Educación e identidad de los Docentes.

María Elena Tolentino

Asignación Grupo No. 29, Habilitación Docente.

Asignatura: Educación e identidad de los Docentes.

Facilitadora: Amantina González

Cuestionario

1-Nombra 4 filósofos y sus ideas principales respecto a la educación.

Platón: Discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles, interpreto y siguió al primero, publicando los diálogos en los que narraba importantes jornadas de enseñanzas de Sócrates en Atenea. Forjo su propia escuela filosofía, caracterizada por una visión ideológica que es el modelo más antiguo. Platón hizo aportes fundaméntales para el estudio de aspectos del proceso educativo. Su teoría filosófica general ha sido por los siglos el punto de partida de muchos estudios relacionados con las bases ideológicas y políticas de la organización de un estado y sus instituciones.

Santo Tomas de Aquino: La corriente educativa que oriento y practico se basó en sus principios teológicos y constituye una de las más importantes en la historia de la educación de este género, trascendiendo al ámbito en general de la educación.

San Ignacio de Loyola: Fundo La compañía de Jesús. La educación que dicha institución ha practicado en numerosos países y en los diversos niveles desde ese momento hasta la fecha, ha constituido uno de los intereses y de los aportes mayores de esta congregación. Junto a la de la fe católica la Compañía de Jesús ha contribuido a la formación intelectual en las diversas instituciones que su propio personal, caracterizado por su rigurosidad y amplitud en los estudios, ha fundado y dirigido.

Isaac Newton: Su filosofía está basada  en su labor científica, puesto que sus teorías fueron analizadas y comprobadas en ese ámbito. En 1687 publico su Philosophiac Naturalis Principia Matemática, probablemente la obra más importante publicada en las ciencias físicas en todos los tiempos. En ella Newton no solo presenta una teoría de cómo se mueven los cuerpos en el espacio, sino que también desarrollo las complicadas matemáticas necesarias para analizar esos movimientos.

2-Define Educación y Pedagogía

Educación: es el proceso de formación de los seres humanos en la vida social y para la vida social. Implica formación y desarrollo del uso de las capacidades de conocimientos, vida afectiva (actitudes, emociones, sentimientos, habilidades, psicomotoras, hábitos y costumbres).

Pedagogía: Consiste en el análisis de la educación y de la propia pedagogía: la explicación teórica de a educación; la aplicación tecnológica de la educación.

La pedagogía estudia en los niveles filosóficos y científicos particular, la esencia y las funciones de la educación, así como las circunstancias generales en que el proceso educativo se desarrolla.

3-Haz una breve reseña de los orígenes de la pedagogía.

La pedagogía tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimentos y supervivencia y los elementos principales que influyen para abandonar el carácter errático del ser humano y que este se estableciera en un lugar estratégico para proveer alimentos a la comunidad.

Los métodos de enseñanza se encuentran en el antiguo oriente (India, Persia, China, Egipto) así como la antigua Grecia. Existía similitud entre estas naciones ya que la enseñanza se basaba en la religión y el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos.

Egipto: sede de los primeros conocimientos científicos, escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. China: Filosofía, la poesía y la religió. Persia: Se encargó de priorizar el entrenamiento físico que después le secundo Grecia con la gimnasia. Grecia: en el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes y Demócrito. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la música, estética, poesía, literatura, gimnasia y filosofía.

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