El número Real
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Ejercicios Tema 1 – El número real – Matemáticas CCSSI – 1º Bach. 1
TEMA 1 – EL NÚMERO REAL
CLASIFICACIÓN Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE NÚMEROS REALES
EJERCICIO 1 : Clasifica los siguientes números como
4 10 )
; ; 2,333...; 7; 36; ; 5; 7,4
5 5 2
- p -
Solución:
5
4
= 0,8 ⇒ Decimal exacto, Fraccionario, Racional, Real
5
10
= 2 ⇒ Natural, Entero, Racional, Real
-2,3333…= - 2,3⇒ Decimal periódico puro, Fraccionario, Racional, Real 7 ⇒ Irracional, Real
36 = -6 ⇒ Natural, Entero, Racional, Real
2
p ⇒ Irracional, Decimal no periódico, Real
-5⇒ Entero negativo, Entero, Racional, Real 7,45⇒ Decimal periódico mixto, Fraccionario, Racional, Real
EJERCICIO 2 : Sitúa cada número en su lugar correspondiente dentro del diagrama:
5 3
3,42; ; ; 81; 5; 1; ; 1,4555...
6 4 4
- -
p Solución:
EJERCICIO 3 : Representa sobre la recta los siguientes números:
7
2,3; ; 3
4
-
Solución:
EJERCICIO 4 : Representa en la recta real los siguientes números, utilizando el Teorema de Pitágoras:
a) 50 b) 82
Solución:
a) 50 = 72 +12
La hipotenusa de un triángulo
rectángulo de catetos 7 y 1 es la
longitud pedida. Con el compás
podemos trasladar esta medida a
donde deseemos.
b) 82 = 92 +12
Ejercicios Tema 1 – El número real – Matemáticas CCSSI – 1º Bach. 2
EJERCICIO 5 : Representa en la recta real los siguientes números, utilizando el Teorema de Pitágoras:
a) 18 b) 46
Solución:
EJERCICIO 6 : Representa en la recta real: a) 3,47 b) 3,4777777….
Solución:
a) b)
INTERVALOS Y SEMIRECTAS
EJERCICIO 7 : Escribe en todas las formas posibles los siguientes intervalos y semirrectas:
a) {x / -2 £ x < 3} b) (-¥, -2] c) Números mayores que -1 d)
Solución:
a) [-2, 3)
Intervalo semiabierto
Números comprendidos entre
-2 y 3, incluido -2
b) {x / x £ -2}
Semirrecta
Números menores o
iguales que -2
c) (-1, +¥)
Semirrecta
{x / x > -1}
d) [5, 7]
Intervalo cerrado
{x / 5 £ x £ 7}
Números comprendidos entre 5 y
7, ambos incluidos.
EJERCICIO 8 : Escribe en forma de intervalos los valores de x que cumplen: a) ½x + 2½ ³ 3 b) ½x - 4½ < 2
Solución:
a) Son los números de (-¥, -5 ] È [ 1, +¥).
b) Es el intervalo (2, 6)
FRACCIONES, POTENCIAS Y DECIMALES
EJERCICIO 9 :
a) Opera y simplifica el resultado:
1 2 1 3 3 1 3
1,16
2 4 5 2 4
- - + × + - +
)
b) Simplifica:
5 2
1
2 4
2
-
-
×
Solución:
a) · Expresamos N = 1,16 en forma de fracción:
)
Ejercicios Tema 1 – El número real – Matemáticas CCSSI – 1º Bach. 3
100 116,666...
10 11,666...
105 7
90 105
90 6
N
N
N N
=
- =
= ® = =
· Operamos y simplificamos:
- - - - + × + - + = + × + - + = + + - =
1 2 1 3 3 7 1 3 1 3 5 7 1 3 1 5 7
1
2 4 5 6 2 4 2 4 3 6 4 4 2 4 6
= - + + - = 6 15 14 12 11
12 12 12 12 12
- - -
- - -
) × = × = =
5 2 5 4 1
1 1 1
2 4 2 2 2
b 1
2 2 2
EJERCICIO 10 :
a) Calcula y simplifica el resultado:
× ×
1 ) 2 1 3 2 1 1
0,83
3 2 2 3 2 3
- - + + - - b) Simplifica:
× ×
4
6 -5 1
3 3
3
-
Solución:
a) · Expresamos N = 0,83 en forma de fracción:
)
100 83,333...
10 8,333...
75 5
90 75
90 6
N
N
N N
=
- =
= ® = =
· Operamos y simplificamos:
- - - - + × + - - × = + × + - - = + + - + =
1 2 1 3 5 2 1 1 2 1 2 5 2 1 2 2 5 2 1
3 2 2 6 3 2 3 3 2 3 6 3 6 3 6 6 3 6
= - + + - + = 4 2 5 4 1
0
6 6 6 6 6
-
- - ) × × = × × = =
4
6 5 6 5 4 5 1
b 3 3 3 3 3 3 243
3
EJERCICIO 11
a) Efectúa y simplifica:
- ×
1 ) 1 3 2 1 1 2
1,16
4 2 3 2 3 5
- + - - : b) Reduce a una sola potencia:
5 4
6 0
3 9
3 3
-
-
×
×
Solución:
a) · Expresamos N = 1,16 en forma de fracción:
)
100 116,666...
10 11,666...
105 7
90 105
90 6
N
N
N N
=
- =
= ® = =
· Operamos y simplificamos:
- - × + - - = - × + - - = - + - + =
1 1 3 2 7 1 1 2 1 3 3 7 1 5 1 9 7 1 5
:
4 2 3 6 2 3 5 4 2 2 6 2 6 4 4 6 2 6
3 27 14 6 10 6 1
12 12 12 12 12 12 2
= - + - + = - = -
b)
- -
- -
× = × =
× ×
5 4 5 8
9
6 0 6
3 9 3 3
3
3 3 3 1
EJERCICIO 12
a) Opera y simplifica:
2 1 3 1 3
2,16
4 2 2 8
- - + × - +
)
b) Reduce a una sola potencia y calcula:
3 2 1 5 3
:
3 5
- -
Solución:
a) · Expresamos N = 2,16 en forma de fracción:
)
100 216,666...
10 21,666...
195 13
90 195
90 6
N
N
N N
=
- =
= ® = =
· Operamos y simplificamos:
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