Preescolares Y La Ciencia

El presente ensayo tiene como objetivo señalar la importancia que tiene el acercamiento de los niños preescolares a la ciencia y de que forma se puede conseguir.

Debido a que la ciencia busca ampliar el conocimiento y la comprensión de los niños acerca de su medio circundante, es necesario que se desarrollen ciertas habilidades, actitudes y procesos científicos para que los objetivos se logren; esto se consigue con la ayuda de los adultos involucrados, el diseño de actividades que motiven a los niños y tengan un fin específico, así como una organización y una relación con la vida cotidiana, para que las experiencias y los aprendizajes sean más significativos en su desarrollo.

Los niños preescolares son seres que hasta su etapa ya han adquirido ciertas características propias y culturales, sin embargo su desarrollo personal sigue en proceso de construcción que se ve influenciado por todo su entorno, entendido según Rosa Tarradellas como: ‘’el conjunto de elementos, factores, fenómenos y acontecimientos de diversa índole, que configuran el contexto donde se desarrolla la existencia de un ser vivo o de una comunidad’’; como lo son el entorno familiar, escolar y social (en éste caso), por los cuales los niños adquieren nuevos conocimientos y experiencias. Es por esto que se busca lograr un acercamiento entre el niño y la ciencia, fungiendo como apoyo el jardín de niños, ya que es necesario que se amplíen los conocimientos, así como la comprensión de los preescolares hacía los fenómenos y el mundo que los rodea, despertando su curiosidad, desarrollando ciertas habilidades y actitudes relacionadas a la ciencia, como menciona el PEP 2011: ‘’ se busca favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan el pensamiento reflexivo’’.

Es necesario ofrecer actividades que fomenten el respeto y el interés por los seres vivos, a través de diversas interacciones, acercando a los niños a su mundo real para que puedan ser más concientes de los beneficios o perjuicios que sus acciones pueden crear en el medio ambiente en que se desenvuelven.

Las habilidades y los procesos científicos conformados por la observación, formulación de preguntas, predicciones, hipótesis, investigaciones, interpretaciones, comunicación y evaluación pueden ser muy importantes para que los niños aprendan acerca del medio. Además de lo anterior, las actitudes que se desarrollen también tienen un papel vital y positivo, el promover la reflexión, la curiosidad, flexibilidad, el respeto, la sensibilidad hacia el ambiente; la cooperación, perseverancia y voluntad para realizar preguntas. Todo lo mencionado anteriormente ayuda al niño en las interacciones con su mundo, y considero que con el apoyo de las actividades y oportunidades que los adultos (educadoras, educadores, padres y madres de familia) les brinden, llegaran fácilmente a crear

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