Tecnicas Grupales De Trabajo

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “SimónRodríguez”

Núcleo Ciudad Bolívar

Técnicas Grupales

Facilitadora: Integrantes:

Yanetzi, Duerto Rivas, Jackeline. C.I 21.087.780

Curso: dinámica de grupo II Alcalá, Delmarid. C.I 20.263.238

Sección: “B” medina, carlos.C.I.21.262.289

Pérez, Ada. C.I. 24.795.589

Ciudad bolívar, abril 2013

Índice

Introducción_________________________________________________ (3)

Contenido:

Técnicas grupales (clínica del rumor y estudio de caso______________ (4,9)

Conclusión_________________________________________________ (10)

Anexos____________________________________________________ (11)

Bibliografía_________________________________________________ (12)

Introducción

Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichastécnicas son variadas según su finalidad, el contexto, las características del grupo, entre otros.

Las técnicas grupales tienen como finalidad el buen funcionalismo de un grupo de ellas depende la organización y estructura de u n grupo y algunas de estas técnicas son: dialogo, conferencia, mesa redonda, foro, filis 66, clínica del rumor, estudio de caso, cuchicheo, entre otros.

Clínica del rumor.

Es cuando se producen algunos aspectos es que se produce el rumor estos aspectos son:

Emisor:

• Volumen de voz

• Intención

• Frecuencia de emisión

• Defectos de vocalización

• Alteración de equilibrio psíquico

Mensaje:

• Códigos ambiguos – subjetividad

• Códigos incompletos

• Estructura desordenada, confusa o incompleta

• Códigos desconocidos (cultura)

• Códigos difusos (subculturas)

Canal:

• Ruido ambiental

• Excesiva distancia interpersonal

• Defecto del elemento físico

Receptor:

• Ausencia de atención

• Defectos de audición

• Egocentrismo – intolerancia ( solo decodifica lo que le interes9

• Alteración del equilibrio psíquico

• Subjetividad- percepción.

Ejemplos:

Diario de Andalucía

En el diario de suceso de Andalucía ha aparecido la siguiente noticia:

Emisor:

Un camión de circo americano, en el que viajaban cinco leones africanos, a causa de unfallo en el sistema de frenos, después de atropellar a una señora y dos niñas en un paso de cebra, se estrelló contra el inmueble número 17 de la calle doctor fuentes, en las que están situadas las galerías comerciales

Mensaje:

Un camn de circo americano, en el que viajaban unos leones africanos, a causa de unfallo en el sistema mecánico, después de atropellar a una señora y dos niñas en un paso de cebra, se estrelló contra el inmueble número 17 de la calle Dr.Fuentes, en las que están situadas las galerías comerciales

Receptor:

Un camn de circo americano, en el que viajaban unos leones africanos, a causa de unfallo en el sistema mecánico, después de atropellar a una señora y dos niñas.

Estudios de caso:

Es un instrumento o método de investigación con origen en la investigación médica y psicológica.

Métodos para llevar a cabo el estudio de caso.

Historias de caso:

Los estudios de casos se basan en la recopilación de información detallada sobre el mismo individuo o grupo a largo de un tiempo considerable el material proviene principalmente de entrevistas, observaciones directas y otras herramientas descriptivas. Generalmente es usado en los ambiente de salud mental entre sus ventajas encontramos el que proporcionan más información sobre procesos íntimos y complejo de cualquier otro método y posibilitan formular ideas sobre el desarrollo durante el ciclo vital; entre sus deficiencias encontramos el que sus resultados son pocos generalizables y es difícil lograr la objetividad.

Dispositivos de evaluación:

Se utilizan dispositivos de evaluación cuando se desea recoger datos de difícil obtención mediante la observación. Existen tres grandes tipos de dispositivos: cuestionario, entrevista y pruebas.

Cuestionario:

Los cuestionarios consisten en formas que contienen gran cantidad de preguntas que puede ser respondida rápidamente. Constituyen una forma de recopilar gran cantidad de información de una cantidad considerable de individuos estando poco tiempo y dinero pero tiene el defectode que los resultados no son siempre precisos (la gente puede falsear los resultados) y es casi imposible determinar si las muestras utilizadas es representativas de la población.

Entrevista:

Consiste en la recopilación cara a cara de auto informes. Existen tres grandes tipos de entrevistas: estructuradas, donde se presentan preguntas definidas a las que se espera que todos respondan. Incluso pueden aparecer las respuestas; entrevista semi estructuradas, donde solo están definidas las áreas globales a abordar y finalmente la entrevista abierta, en la que los entrevistados

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