Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

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  mylucitaGUIA: SERES VIVOS 1. Colorea los seres vivos (2pts) Resultado de imagen para perro dibujo Resultado de imagen para dibujo arbol Resultado de imagen para casa dibujo 1. Marca con una X la opción que corresponda (5 pts) Animal Caminar Nadar Volar Reptar Imagen relacionada Imagen relacionada Resultado de imagen

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  yeral27PRÓLOGO El Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC, es el organismo nacional de normalización, según el Decreto 2269 de 1993. ICONTEC es una entidad de carácter privado, sin ánimo de lucro, cuya Misión es fundamental para brindar soporte y desarrollo al productor y protección al consumidor. Colabora con

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  mikitamachGuia: Trabajo Práctico nº 1 “Problemas que afectan al hombre contemporáneo” 1. Lea detenidamente la bibliografía: -PÉREZ LINDO, A. Mutaciones. Escenarios y filosofías del cambio del mundo. Buenos Aires: Biblos, 1995 Cap. II Escenarios Optimistas: • La mundialización • La expansión Económica y tecnológica Cap. III Escenarios Catastróficos: • Empeoramiento

• GUÍA: ”TEMPERATURA Y CALOR”

  DENISSE1983Colegio Pierre Faure. Descripción: C:\Users\Geraldo\Desktop\LOGO 28 años.jpg “Enseñanza hoy, vida y verdad mañana” Profesora: Denisse Pinto Caro Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 8° Básico GUÍA: ”TEMPERATURA Y CALOR” Nombre: Fecha: Mes: Noviembre Temperatura y calor son dos conceptos utilizados a diario, están relacionados entre sí, pero no significan lo mismo. Comenzaremos

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• GUIANZA EN RECORRIDOS POR LA NATURALEZA

  wilmar16GUIANZA EN RECORRIDOS POR LA NATURALEZA TALLER PRINCIPIO DE LA METODOLOGIA LNT WILMAR SUAREZ HERNANDEZ APRENDIZ BEATRIZ LEAL FRANCO INSTRUCTORA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA AGOSTO 2018 PRINCIPIO 4 RESPETE LA FAUNA Y LA VIDA SILVESTRE. Resultado de imagen para AYUDE Aproteger el estado silvestre de la fauna Ayude a

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• GUIAS ALAD

  Paola GarciaGUIAS ALAD Existe alrededor de 15 millones de personas con DM en LA y esta cifra llegará a 20 millones en 10 años. Este comportamiento epidémico probablemente se debe a varios factores entre los cuales se destacan la raza, el cambio en los hábitos de vida y el envejecimiento de

• Guias Alimentarias

  meliesther781. Introducción. Por medio de la elaboración de este trabajo se podrán llegar a conocer diversos aspectos de la vida de Johann Heinrich Pestalozzi, hombre de gran importancia para la pedagogía antigua y moderna, y que fijó muchas de las bases de la educación de nuestros tiempos. Conoceremos aspectos acerca

• Guías Alimentarias

  sanivelazquezGUÍAS ALIMENTARIAS DEL PARAGUAY Guías Alimentarias del Paraguay. Grupo Familia. Recomendaciones. Constituyen un instrumento educativo que contiene doce recomendaciones orientadas a promover dietas y estilos de vida saludables, para la población sana y mayor de 2 años y prevenir las enfermedades crónicas y degenerativas de la población. Las Guías son

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  rumarUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Centro Universitario de Educación a Distancia (CUED) Ensayo Sobre: Guías alimentarias como instrumento educativo Basado en la investigación: Guías alimentarias en Honduras Espacio Pedagógico: Educación Alimentaria Catedrático: Lic. Ivannia pineda Presentado Por: Ruth Maritza Flores Morales 9420040 Sección “B” Choluteca, Choluteca, - de Julio del

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  alemendozag1. ¿Qué es una guía alimentaria? Son un instrumento educativo que adapta los conocimientos científicos sobre requerimientos nutricionales y composición de alimentos en una herramienta práctica que facilita a la población la selección de una dieta saludable. 1.-Diseño Es fundamental identificar a la población objetivo , ya que solo de

• GUIAS ALIMENTARIAS

  rlemaydjueves, 28 de marzo de 2019 PRUEBA 1 MINOR GUIAS ALIMENTARIAS * Mensajes para que la información científica que necesitamos de nutrientes sea traducida en comida. * Objetivos: * equilibrio energético. * peso normal. * promover la salud. SITUACION NUTRICIONAL EN CHILE * Obesidad > 70% : relacionado con diabetes

• Guías alimentarias basadas en los alimentos

  Nathanael Cespedes Ramirez*Guías alimentarias basadas en los alimentos: 1-Claridad del mensaje: los mensajes son precisos o tienden a confundir? Mensajes prácticos que facilitan a las personas la selección y consumo de una alimentación saludable. Son una serie de mensajes breves, claros, concretos, culturalmente aceptables. 2- Porciones recomendadas y relación con el total

• Guías Alimentarias de Honduras Introducción

  fly awayIntroducción En el siguiente trabajo se les presentara una descripción detallada de la construcción de nuestra guía alimentaria tomando en cuenta todos los rasgos tanto económicos como sociales y culturales, usándola como un instrumento de apoyo para la buena alimentación y nutrición de toda la población hondureña. En la entrevista

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  Daniela OrtizGuías alimentarias para la población en general Se recomienda tres veces al día lácteo y de preferencia semidescremados o descremados. ¿Por qué se recomiendan? Porque son ricos en proteínas de alto poder biológico y principales fuentes de calcio, fósforo y vitamina B2. Además proporcionan niacina, folatos, vitamina A, B1, y

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  jhonhernandcezEL TOPO (Alejandro Jodorowsky) Debido a que la película el “Topo” de Alejandro Jodorowsky no es el típico film al que se está acostumbrado, para comprenderlo mejor considero personalmente que hay que tomar en cuenta desde dónde está pensado y construido. Como es sabido Jodorowsky tiene gran interés en el

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  WACRA2Guías ambientales para el almacenamiento y transporte por carretera de sustancias químicas y residuos peligrosos Las sustancias químicas son ampliamente utilizadas en la industria debido a sus propiedades reactivas y a los cuales se les puede dar gran cantidad de3 aplicaciones como por ejemplo la obtención de subproductos, limpieza, en

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  1983mariaGuías Básicas de Atención Médica Prehospitalaria. Riesgos Ocupacionales Diego Moreno Bedoya Enfermero, Universidad de Antioquia, Diplomado en Gestión de Riesgos de Desastres; Magister en Salud Ocupacional. Docente Atención Prehospitalaria Universidad CES, UNAC, FUCS; Instructor Breathing Apparatus School, Devon, UK; Instructor USAID - OFDA y Sistema Nacional de Bomberos de Colombia;

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  MONY22GUIAS BIOLOGIA PRIMER BIMESTRE - REALIZA UNA CUADRO COMPARATIVO CON LAS CARACTERISTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS( ORGANIZACIÓN CELULAR, ADAPTACION, NUTRICION, RESPIRACION Y REPRODUCCION) - ¿QUE ES LA BIODIVERSIDAD? - EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS CADENAS O REDES ALIMENTARIAS - IMPORTANCIA DEL CICLO DEL AGUA Y DEL CARBONO - MENCIONA

• Guias Bioquimica

  lindamaryinvestigar antes de la práctica como actividad formativa los siguientes temas: 1. Capítulo 3: enzimas, de la Unidad 1: Biomoléculas del módulo del curso. 2. Qué es la sacarasa, cual es su sustrato, a qué clase de enzima pertenece, cuáles son sus productos de hidrólisis. En qué consiste la prueba

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  NANITA86Cinética Enzimática de la ureasa 1 I. Objetivos  Producir la hidrólisis de la urea por medio de la enzima amidohidrolosa denominada UREASA.  Analizar el electo que produce la variación de la concentración del sustrato (UREA), corn respecto a !a velocidad de la reacción enzimática  Determinar por mélodo

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  andreaminchoGuía de Circuitos Simples I (E.C.B.I) Integrantes:_________________________________________________ Curso: 6°Año Básico Aprendizaje Esperado: Construir y comprender el funcionamiento de un circuito eléctrico. A.E. Conceptual: Distinguir los componentes de un circuito y sus funciones. A.E. Procedimental: Diseñar y construir un circuito eléctrico simple. A.E. Actitudinal: Valorar el uso adecuado de un circuito

• Guias De 6to

  azucarada44GUÍA DE CIENCIAS NATURALES N° 3 : “RED TRÓFICA” Nombre : __________________________________ fecha : ___________ curso : ______ Observa la siguiente imagen ¿Qué son las cadenas alimentarias? Lo que acabas de observar se llama “cadena alimenticia” o “red trófica”, y está compuesta por tres integrantes:  Plantas o productores 

• Guias De Aph.

  geidyyamileEDIC COLLEGE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA PO Box 9120, Caguas, Puerto Rico 00726 Tel: 787-744-8519 ext. 305, 250 Fax: 787-743-055 Número de Proveedor: 00066 Módulo Instruccional El Manejo del Paciente Conectado a Ventilador Mecánico Edmari Martínez Ortiz, RT, FRT - Instructor AHA, AAP Derechos Reservados © EDIC College 2012 Page

• Guias de apoyo de quimica

  AntobianchiDescripción: Descripción: Descripción: insignia Descripción: Descripción: http://safe-img01.olx.com.mx/ui/5/69/00/1269264538_23296900_1-TALLERES-DE-CIENCIAS-PARA-NInOS-San-Manuel-1269264538.jpg DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Colegio San Agustín de Atacama Biología – 8º Básico Copiapó Prof. Mirtha Carrasco Ch Guía de Aprendizaje Nº 1 ; Ciclos Biogeoquimicos Instrucciones: Lee con atención el objetivo de la guía de aprendizaje Lee lentamente en forma concentrada Subraya la

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  alvaroleonLa historia como disciplina en el último siglo ha obtenido bastante importancia, tiene una de sus raíces en la tensión existente entre las corrientes tradicionales, y las vertientes críticas o de la 'nueva historia'. Esta discusión se ha trasladado a la disciplina contable otorgándonos en la actualidad múltiples facetas que

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  pollito1974Guía de Aprendizajes Mínimos Área Básica Ingeniería Ambiental Universidad Politécnica Salesiana   RESIDUOS SÓLIDOS NOMBRE DOCENTE: ING. RICHARD VILCHES M. DESARROLLO DE CONTENIDOS CAPÍTULO I: CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES RSM TEMA 1: Ciclo de vida de los residuos sólidos Los problemas asociados a la gestión de residuos sólidos en

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  neydiyinethe República de Colombia MINISTERIO DE SALUD DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN NORMA TÉCNICA PARA LA VACUNACIÓN SEGÚN EL PROGRAMA AMPLIADO DE INMUNIZACIONES - PAI NORMA TÉCNICA PARA LA VACUNACIÓN SEGÚN EL PROGRAMA AMPLIADO DE INMUNIZACIONES - PAI VIRGILIO GALVIS RAMÍREZ Ministro de Salud MAURICIO ALBERTO BUSTAMANTE GARCIA Viceministro

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  juliethpsINSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CAMILO DAZA SEDE LICEO JUAN BAUTISTA SCALABRINI GUÍAS DE CIENCIAS NATURALES PRIMER PERIODO PERIODO PRIMERO GRADO 4 UNIDAD TEMÁTICA CELULA Y SU ESTRUCTURA * Origen de la célula * Características * Partes y funciones * Diferencias de célula animal y vegetal REINO ANIMAL * Clasificación: Invertebrados-Vertebrados REINO

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  veronicamazzeiEL OBJETO DE LOS DERECHOS Y LAS COSAS Objeto de Derecho y las Cosas Elemento Básico Consiste en una voluntad acta q puede ser de una persona capaz o a través de una representación Elemento Esencial Esta dado por el poder facultad q se le concede a las personas Aspectos

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  luisrafaelbarREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ǀ MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LE EDUCACION LICEO NACIONAL “JOSE GREGORIO MONAGAS” PUNTA DE MATA _ ESTADO MONAGAS. CATEDRA: MATEMATICA DOCENTE: LUIS BARRIOS UNIDAD I_GUIA DE EJERCICIOS CONTENIDO: EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS ENTEROS 1.-LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTES LOS SIGUIENTES NUMEROS ENTEROS: I. —3 453

• Guías de Ejercicios Química General e Inorgánica QUI-116 Segunda Edición, 2011

  clon589Guías de Ejercicios Química General e Inorgánica QUI-116 Segunda Edición, 2011 Dr. Patricio Muñoz Concha Revisado por Dr. Pablo Jaque Olmedo Departamento de Ciencias Químicas, Universidad Andrés Bello, Semestre Primavera 2011 Guías de Ejercicios de Química General e Inorgánica, QUI-116 Índice / Dr. Patricio Muñoz Concha Índice Pág. 1. Prólogo

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  esthelitaaLa estatua de la Venus de Milo, la estatua del David de Miguel Ángel y el edificio del Taj Mahal, de la India, tienen algo en común. El material con el que se construyeron es el mismo: una roca llamada mármol. Este material es natural: lo “fabrica” la naturaleza. LAS

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  Arturo HeViUNIVERSIDAD DE LA SABANA FACULTAD DE MEDICINA AREA DE MEDICINA INTERNA GUIAS DE ESTUDIO MEDICINA INTERNA I ACIDOSIS Y ALCALOSIS Natalia Londoño Palacio Internista Neumóloga La gasimetría arterial o la prueba de gases arteriales es de gran utilidad para la evaluación de la homeostasis o equilibrio ácido/base en los pacientes,

• Guías De Fracciones

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  SERCIRIUSSTUDY GUIDES 2nd GRADE Dear parents here you have the schedule for the next exams. EXAMS DATES Spelling and grammar exams Friday, June 24th Reading and Social S. exams Monday, June 27th Science and Math exams Tuesday, June 28th GRAMMAR GUIDE • Circle with blue the irregular verbs in present

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  edgardsaavedraCOLABORATIVAMENTE INVESTIGAN MEDIANTE GUÍAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE: PERSONAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA Y BENEFICIARIOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS REFERIDAS A INCLUSIÓN SOCIAL Los individuos que padezcan de alguna discapacidad física tiene derecho a poseer oportunidades iguales y a reinsertarse a la sociedad. En la actualidad en el Perú ya se ha reconocido

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  ixelvalleGUIA DE LABORATORIO DE BIOQUIMICA ACIDOS GRASOS Y GRASAS NEUTRAS SAPONIFICACION CUESTIONARIO 1. Los AG resultantes ¿neutralizaron todo el NaOH usado? ¿En qué basa su respuesta? R: / si se neutralizan ya que al combinarse el ácido graso con el NaOH forman una sal. 2. ¿Qué comportamiento fisicoquímico muestran los

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  83777184UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS ORIENTALES FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA LABORATORIO DE BIOLOGÍA PRACTICA No. 1 MICROSCOPIA I GLORIA VICTORIA CASTRO ROJAS* MARTHA LUCIA ORTIZ MORENO* ELIZABETH AYA BAQUERO* HERNANDO RAMIREZ GIL* PRELABORATORIO 1. ¿Qué es un microscopio? 2. Describa el uso de las partes mecánicas y ópticas del

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  inesita1Guía Repaso Prueba de Síntesis de Matemática Sexto Año Básico Nombre:__________________________ L.-Múltiplos, divisores, factores, mcm, mcd, números primos 1.-Halla los 5 primeros múltiplos de 3, 6 y 11. 2.-Escribe los factores de 30 y 64. 3.-Anota los divisores de 16 y 42. 4.-Encuentra el MCM 24 y 32. 5.-Busca el

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