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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 229.276 - 229.350 de 496.999

  • GUIA PARA DISEÑAR UNA GUIA

    GUIA PARA DISEÑAR UNA GUIA

    valentteGUIA PARA DISEÑAR UNA GUIA Presentación Se presenta este documento como material de apoyo de los procesos de planificación didáctica de una docencia por competencias. Se busca que usted analice una forma de organización tendiente a desarrollar su competencia de diseño de la docencia. Esto implica fomentar en los estudiantes

  • Guia Para Docente

    OmavizPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) Es una estructura de diversas opiniones de manera específica en el hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación

  • GUÍA PARA EL 1ER EXAMEN PARCIAL DE DESARROLLO FARMACÉUTICO

    GUÍA PARA EL 1ER EXAMEN PARCIAL DE DESARROLLO FARMACÉUTICO

    8venadoGUÍA PARA EL 1ER EXAMEN PARCIAL DE DESARROLLO FARMACÉUTICO NOTA: Los siguientes reactivos servirán como una guía para repasar algunos de los temas que vendrán en el examen. La presente guía no implica que de las preguntas enunciadas se extraiga para conformar el examen. La entrega es opcional (si decides

  • Guía para el 1° examen de Anatomía y fisiología

    mumachenchoGuía para el 1° examen de Anatomía y fisiología 1.- Para que sirven los sistemas de retroalimentación? R= Para regular el ambiente interno del cuerpo 2.- Que monitorea los sistemas de retroalimentación y como se le denomina cuando esta en buenas condiciones? R=Monitorea la temperatura corporal, la presión arterial, se

  • Guia para el 3er. examen bimestral de matemáticas, primero de secundaria

    chilisquitoGUIA PARA EL 3er. EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS, PRIMERO DE SECUNDARIA. Alumn@ _____________________________ Grupo _________ Número de lista _______ Los temas que se incluirán en este examen son: Proporcionalidad directa e inversa, jerarquía de operaciones; suma, multiplicación y división de polinomios; ángulos internos y externos de polígonos y teselaciones; volumen

  • GUIA PARA EL ALMACENAMIENTO EFICIENTE Y SEGURO DE CARBONES

    GUIA PARA EL ALMACENAMIENTO EFICIENTE Y SEGURO DE CARBONES

    Miguel Alvarez RoselAlmacenamiento de Carbones Gener GUIA PARA EL ALMACENAMIENTO EFICIENTE Y SEGURO DE CARBONES Noviembre de 1999 INDICE PELIGRO DE COMBUSTION ESPONTANEA EFECTO DE LA OXIDACION EFECTO DE LOS FINOS EFECTO DEL DESMENUZAMIENTO EFECTO DEL CONTENIDO DEL AZUFRE PERDIDA DEL VALOR CALORICO ALMACENAJE AL AIRE LIBRE ELIMINACION DE LA VENTILACION INSPECCION

  • Guía para el análisis de pronosticos

    Guía para el análisis de pronosticos

    ducampososDUMAR CAMPOS OSORIO MEM PROFESOR: RAUL PEREZ Guía para el análisis. 1. Qué porcentaje de la inercia total es recogida por el primer eje factorial, por el segundo eje factorial y por el primer plano factorial. Que se puede concluir de esta constatación? Principal inertias (eigenvalues): dim Value % cum%

  • GUÍA PARA EL BUEN USO CLÍNICO DE LA SANGRE HOSPITAL CRUZ ROJA MEXICANA

    GUÍA PARA EL BUEN USO CLÍNICO DE LA SANGRE HOSPITAL CRUZ ROJA MEXICANA

    Alfredo MelgarejoHOSPITAL DE LA CRUZ ROJA MEXICANA CIUDAD DE PUEBLA. HOJA: REV 1 BANCO DE SANGRE CÓDIGO: HCR/DM/BS/G/01/2018 GUÍA PARA EL BUEN USO CLÍNICO DE LA SANGRE HOSPITAL CRUZ ROJA MEXICANA DELEGACIÓN PUEBLA 1. Elaboró 2. Revisó (c) Autorizo Nombre Quim. Myriam Romero Vázquez Quim. Luis Gerardo Bravo Uribe Dr. Manuel

  • Guía para el cálculo de instalación eléctricas de BT: Instalaciones interiores

    Guía para el cálculo de instalación eléctricas de BT: Instalaciones interiores

    GELI28Guía para el cálculo de instalación eléctricas de BT: Instalaciones interiores (Cálculo de cables y selección de interruptores automáticos) Datos de partida * Instalación interior: debe utilizarse la ITC – BT – 19 o la norma UNE EN 20460 – 5 – 523:2004 * Instalación al aire con temperatura ambiente

  • GUIA PARA EL CONTROL DE MALEZAS EN POTREROS

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    Melissa Perez JordanCONTROL DE MALEZAS EN POTREROS Ing. Agr. Héctor Adolfo Castillo C. Departamento de Promoción y Desarrollo Dow AgroSciences Guatemala Introducción A la fecha no se tienen datos precisos sobre la cantidad de forraje que el complejo de malezas reduce en los potreros donde están presentes. Se sabe que las malezas

  • GUIA PARA EL CUIDADO Y USO DE ANIMALES EN LABORATORIO

    emiliieGUIA PARA EL CUIDADO Y USO DE ANIMALES EN LABORATORIO Esta edición de la Guía para el Cuidado y Uso de los Animales de Laboratorio (la Guía) enfatiza la convicción de que toda persona que cuide o use animales para investigación científica, enseñanza superior o pruebas de laboratorio debe asumir

  • Guia Para El Cultivo Del Camote

    san221619781 MANUAL DEL CULTIVO DE CAMOTE Proyecto de Desarrollo de la Cadena de Valor y Conglomerado Agrícola Chemonics International Inc. Julio C. Bonilla Murillo julioagriconsul 45@yahoo.es ENERO, 2009 2 CONTENIDO INTRODUCCION .........................................................................................................3 ESCOGENCIA Y PREPARACION DE SUELO .........................................................3 PREPARACION DE SUELO........................................................................................3 CLIMA ...........................................................................................................................4 EPOCA DE SIEMBRA .................................................................................................4 SIEMBRA ......................................................................................................................4 SIEMBRA

  • Guía para el curso de "lenguaje y comunicación"

    vermar162GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE……………………………………………………………………………….CURSO 8º BÁSICO .FECHA………………………. Hola niñas, tenemos mucha alegría de encontrarnos nuevamente. Esta vez vamos a centrar nuestra atención en la lectura APRENDIZAJES ESPERADOS:  Distinguen y analizan textos de ficción y no ficción, considerando intención y distribución de la información.  Analizan y comentan

  • Guía para el Departamental de Sistema Tegumentario

    Guía para el Departamental de Sistema Tegumentario

    Alex BMPrograma Académico Sistema Tegumentario. Semestre 2008-1. Siempre he dicho, que hasta este momento no me he encontrado con algún libro que sea escrito exclusivamente para el alumno, sino son tratados, resúmenes o escritos elaborados por especialistas de un área de la medicina y, uno, cuando estudia a muchas cosas no

  • Guía para el Desarrollo de la ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE

    Guía para el Desarrollo de la ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE

    Stefania MORENO RINCONDesarrollo Social Contemporáneo Universidad Minuto de Dios Desarrollo Social Contemporáneo Tema: Guía para el Desarrollo de la ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE Katherine tapia Martínez Bucaramanga septiembre del 2015 Introducción. Para este trabajo pensaremos en una ``campaña´´ por llamarlo de esa manera, para incentivar a los adolescentes la mejor manera de

  • GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

    crisrutaGUÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES 1. PRESENTACIÓN La práctica es una actividad de carácter estrictamente académico (no laboral), en la que se complementan los conocimientos con la experiencia real. Debe tener intrínseco el sentido social, pretendiendo fortalecer los conocimientos y destrezas adquiridas por los estudiantes en las

  • GUÍA PARA EL DESARROLLO DE UN PLAN FAMILIAR EN SITUACIONES DE DESASTRE

    BabyBear07091. PREPARACIÓN a) Se deben realizar reuniones familiares con todos los miembros de la familia incluyendo tanto a los niños como a los adultos mayores, con el fin de discutir y actualizase con respecto al plan de desastres familiar. b) Riesgos y amenazas en el entorno de su vivienda: •

  • Guía para el desarrollo del componente práctico

    Guía para el desarrollo del componente práctico

    David Elias Paez FonsecaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía para el desarrollo del componente práctico 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Física Electrónica

  • Guía para el desarrollo del curso el trabajo experimental en la ciencia de la educación con énfasis en el campo de la física

    SldarriagaKARENIntroducción El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Física en la Educación Secundaria I se diseñó en la modalidad presencial para favorecer el trabajo experimental y brindar a los docentes en ejercicio una serie de métodos de enseñanza ex profeso para el desarrollo

  • Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para la actividad

    cinkarito2. ¿Qué son los antecedentes empíricos y cuál es su función en una investigación? UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo No 2 -2012-2 Nombre del curso: metodología de la Investigación. Código: 100103. Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para la actividad

  • GUÍA PARA EL DESARROLLO EFICAZ Y LA CORRECTA REDACCIÓN DE LOS REGISTROS Y CONTROLES QUE UTILIZA EL ADMINISTRADOR EDUCATIVO

    123mayritaUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Facultad De Humanidades. Departamento de Pedagogía. GUÍA PARA EL DESARROLLO EFICAZ Y LA CORRECTA REDACCIÓN DE LOS REGISTROS Y CONTROLES QUE UTILIZA EL ADMINISTRADOR EDUCATIVO. FUNDAMENTADA EN EL SEMINARIO REGISTROS Y CONTROLES QUE EJECUTA EL ADMINISTRADOR EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y SU

  • Guia para el desarrollo estadistico del proyecto

    Guia para el desarrollo estadistico del proyecto

    Camilo ZambranoESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS BOGOTÁ D.C. – 2022 GUIA PARA EL DESARROLLO ESTADISTICO DEL PROYECTO A continuación, se desarrolla el planteamiento hecho por el grupo 27, con relación a las implicaciones que tiene en el desarrollo del proyecto, las diferentes herramientas estadísticas 1. AREA TEMÁTICA El Proyecto se desarrolla

  • GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45

    GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45 TABLA DE CONTENIDO PÁGINA DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 4 DEFINICIONES 4 REQUISITOS 7 VALORACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS 11 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO 11 ANEXOS ANEXO A - Distribución

  • GUIA PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LOS FORMATOS DE RIESGO DEFINITIVO

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    AleJo VelozaLogo Pequeño.png GUÍA GUIA PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LOS FORMATOS DE RIESGO CÓDIGO: GRS – GUIA - 002 VERSIÓN: 01 PAGINA: de 1. OBJETIVO Establecer las indicaciones de diligenciamiento de los formatos defindos por el proceso de Riesgos para la identificación, evaluación, control y mitigación de riesgos en cada proceso.

  • Guia Para El Diseño De Estaciones De Bombeo

    ALFREDOCAMPGUÍAS PARA EL DISEÑO DE ESTACIONES DE BOMBEO DE AGUA POTABLE Lima, 2005 OPS/CEPIS/05.161 UNATSABAR - 2 - Tabla de contenido Página 1. Objetivo ............................................................................................................... 3 2. Requisitos previos ................................................................................................ 3 3. Estaciones de bombeo .......................................................................................... 3 3.1. Elementos de las estaciones de bombeo ..................................................... 3 3.2. Ubicación de la

  • GUÍA PARA EL DISEÑO DE LOSAS NERVADAS. REQUERIMIENTOS SEGÚN COVENIN 1753:03. ND3.

    GUÍA PARA EL DISEÑO DE LOSAS NERVADAS. REQUERIMIENTOS SEGÚN COVENIN 1753:03. ND3.

    alvarovegaxGUÍA PARA EL DISEÑO DE LOSAS NERVADAS. REQUERIMIENTOS SEGÚN COVENIN 1753:03. ND3. Se recomienda emplear esta hoja consultando simultáneamente las normas Covenin 1753:2003 y 1756:2001. ________________ Entrar desde el tecl Otros datos se sele Seleccionar el Se requi Comentarios en celdas DISEÑO DE LOSAS NERVADAS ARMADAS EN UN SENTIDO. REQUERIMIENTOS

  • Guía Para El Diseño De Planes De Clase

    ninaposhkaGuía para el diseño de planes de clase Guía para el diseño de planes de clase Nombre de la escuela ___________________________. Tiempo de entrega _______________. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? 2. ¿Cuáles son los intereses y motivaciones

  • GUÍA PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

    GUÍA PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS

    uricancinoESCUELA PRIMARIA “27 DE SEPTIEMBRE” Resultado de imagen para matematicas PROYECTO DE MATEMÁTICAS Nombre del docente: Uriel Enrique García Cancino Teapa, Tabasco a 08 de noviembre de 2016 GUÍA PARA EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS 1. Denominación del proyecto ¡JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS! 1. Naturaleza del proyecto PROBLEMÁTICA Después

  • Guía para el diseño y redacción de un ensayo

    DianiizitaHola4. Síntesis: es el paso más importante, que consiste en expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo, utilizando su propio estilo. 5. Comentario: es la aportación personal, acompañada de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas. Estructura del ensayo Portada: presentar datos de título, autor, institución, ciudad

  • GUIA PARA EL EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA

    GUIA PARA EL EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA

    HomerSandovalGUIA PARA EL EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA MATEMATICAS IV TURNO MATUTINO DR. ANTONIO ARCE PLAZA 1. En un estudio de dos semanas acerca de la productividad de los trabajadores, se obtuvieron los siguientes datos acerca del número total de piezas aceptables que produjeron 100 trabajadores 65 36 49 84

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    fuhrer9104GUIA PARA EL EXAMEN DE ADMISION DE MAESTRIA Y DOCTORADO DEL POSGRADO EN CIENCIAS MATEMÁTICAS El examen de admisión es escrito y está dividido en dos partes: Cálculo Diferencial e Integral y Álgebra Lineal. El tiempo para resolver cada una de las partes es de una hora y media. Los

  • GUÍA PARA EL EXAMEN DE ANATOMÍA

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    Pedro MartínezGUÍA PARA EL EXAMEN DE ANATOMÍA 1.- La arteria palatina y el nervio nasopalatino pasan por: 1. Agujero redondo 2. Agujero rasgado 3. Agujero palatino posterior 4. Agujero palatino anterior 2.- El nervio palatino anterior pasa por: 1. Agujero palatino posterior 2. Agujero palatino anterior 3. Agujero ciego 4. Agujero

  • GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS I BIOLOGIA

    GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS I BIOLOGIA

    Isha RodríguezGUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS I BIOLOGIA INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE: 1. ¿ Cuales son las 4 características comunes de los seres vivos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿ Qué estudia la Biología? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿ Qué significa la palabra Biodiversidad? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Cuáles son las causas de la

  • Guía Para El Examen Extraordinario De Ciencias De Primero De Secundaria

    15127GUÍA PARA EL EXAMÉN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS DE PRIMERO DE SECUNDARIA 1.- Relaciones entre depredador-presa. a) Es una interacción fundamental entre las especies dentro de un ecosistema. La relación depredador-presa se basa en el concepto de transferencia de energía a través de una red de alimentos. El carnívoro obtiene su

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    Miguel Angel OchoaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA MATEMÁTICAS I GUÍA DE ESTUDIO PRIMER GRADO. . 1. Resuelve las siguientes ecuaciones, escribiendo el procedimiento: a) x – 5 = 82 b) x + 24 = 61 c) 4x – 8 = 12 d) 3x + 2 = 23 2. Encuentra la raíz

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    apb_92Guía para el examen Final de Bioética. 1.- ¿Qué es la Ética? Es la rama de la filosofía que estudia el comportamiento voluntario del hombre, estudia, analiza, reflexiona, teoriza en torno a la moralidad de los actos de las personas y de la sociedad. 2.- ¿Quién es el verdadero filósofo?

  • Guia Para El Examen Fisico Del Niño Pre Escolar

    evidith63GUIA DE PROCEDIMIENTO EXAMEN FISICO DEL NIÑO PREESCOLAR I. INTRODUCCIÓN El examen físico del pre escolar es más que una serie de maniobras técnicas, exige mucha sensibilidad ante las necesidades físicas y psicológicas del niño, como cualquier otra experiencia extraña o no familiar. El examen físico es un proceso de

  • Guía Para El Examen Global De Ciencias 1

    jojefeGUÍA EXAMEN GLOBAL PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 1 . 2012-2013 BLOQUE I 1. Son organismos formados por una sola célula: a) Unicelular b) Pluricelular c) Heterótrofo d) Autótrofo 2. Son organismos formados por dos o más células: a) Unicelular b) Pluricelular c) Heterótrofo d) Autótrofo 3. Son organismos que

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    Guía para el examen global del curso producción de textos.

    Martin PiñaGuía para el examen global del curso producción de textos. Contenidos: unidades 1, 2 y 3 1. Menciona el enfoque del español. Comunicativo funcional a partir de las prácticas sociales del lenguaje 1. ¿Cuáles son las cuatro funciones básicas del lenguaje? Escuchar, hablar, leer y escribir. 1. Enlista las prácticas

  • Guía para el Examen Semestral de Introducción a la Economía “El Mercado y su Clasificación”

    VALLAMENTIRAUniversidad de Panamá Facultad de Economía Guía para el Examen Semestral de Introducción a la Economía “El Mercado y su Clasificación” 1. Exprese por lo menos tres definiciones de Mercado. a. Área geográfica en la cual concurren compradores y vendedores de una mercancía para realizar transacciones comerciales: comprar y vender

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    gabrielavazquezmTemario de: Biología II Fechas: 20 de abril-30 de mayo, 2020 Nombre del docente: MVZ ARMANDO DE LA TORRE ESPINOSA, BIOL. CESAR ENRIQUE CARRILLO MARTINEZ Grupo: 4to.A,B,C,D,E,F SEMANA FECHA BLOQUE TEMA PRODUCTO ESPERADO ENTREGA (Semana) 1 20-24 de abril III 3.1 Leyes de Mendel I.- Texto de dos cuartillas sobre

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    Valeria Castro MartinezGUIA PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE REALIZA LOS PROCESOS DE TRANSFORMACION DE LOS DIFERENTES PRODUCTOS CARNICOS. NOMBRE: ________________________________________________________________________ 1. Definición de carne. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Importancia de la carne. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Menciona lo componentes químicos de la carne. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Define y da dos ejemplos de los diferentes colores de

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    HosunoGuía para el proveedor de salud Como proveedores de la salud, se apoya a las familias a aprender que los dientes cuentan, incluyendo los de primeros dientes o “de leche”. Para promover el mensaje se elabora el programa “Mis Dientes Sanos”, una iniciativa lúdica recreativa propuesta por los alumnos de

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  • GUÍA PARA EL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DE LA MATERIA ARQUITECTURA DE MÉXICO

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