Planeación primer grado. Lectura y escritura letra H-CH

ASIGNATURA

LENGUA MATERNA ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO

1ro. “C”

TIEMPO

Semana 35

Del 29 mayo   al 2de junio.

ÁMBITO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TEMA

Lectura y escritura  letra H-CH

APRENDIZAJE ESPERADO

• Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés

FECHA

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS Y MATERIALES

Actividades para iniciar el día

Dictado: huevo, hoja, hilo, hola, hule, hamaca, chuleta, chamarra, chato, chiste

Cuaderno

Lunes 29 de mayo de 2023.

SESIÓN 1

INICIO

Se preguntará a los niños cómo se enteran de lo que sucede en su colonia, localidad, México o en el mundo.

Qué medios de comunicación conocen, si han explorado periódicos, revistas o internet.

DESARROLLO:

En el libro de texto los niños observarán tres textos y encerrarán la que es una noticia. Cuando lo hayan hecho se les pedirá que expliquen cómo se dieron cuenta de que se trataba de este tipo de texto.

En la lección “Leemos noticias” Libro de texto pág 122 explorarán y se les preguntará de qué creen que trata las noticias.

Encerrarán con rojo el encabezado. Se les preguntará qué información nos da las imágenes

Se leerá la noticia indicándoles la parte que se está leyendo.

En casa realizarán la actividad de su libro referente a los medios que usa su familia para enterarse de las noticias

CIERRE:

Leeremos grupalmente las oraciones de su cuadernillo de apoyo “para aprender a leer” página 153.

Resolverán las páginas 154-155

Cuaderno

Libro de texto

Cuadernillo de apoyo

Martes 30 de mayo de 2023

SESIÓN 2

INICIO:

Se leerá la noticia de la lección “Analizamos una noticia” libro de texto pág 124

DESARROLLO:

Después de leer la noticia, en su cuaderno se escribirá el encabezado de la noticia y contestarán las siguientes preguntas.

• ¿Qué pasó?
• ¿Cuándo paso?
• ¿En dónde pasó?
• ¿Por qué pasó?

Dictarán las respuestas y escribirán en su cuaderno.

Se les comentará que estas preguntas son claves para conocer y comprender cualquier noticia.

CIERRE:

Se les cuestionará ¿les gustó jugar con la ronda? ¿Qué fue lo que más les gradó? ¿Quién juega con rondas en casa?, compartirán sus experiencias.

Trabajaran en su cuadernillo de apoyo “para aprender a leer” página 156-157.

Libro de texto

Cuadernillo de apoyo

Miércoles  31 de mayo de 2023

SESIÓN 3

 INICIO:

Se leerá el título del cuento “Caperucita Roja” y se les preguntará si lo conocen y qué saben de él.

Se leerá el cuento en voz alta, para después hacer reflexión para recuperar el contenido.

DESARROLLO

Se les preguntará qué tipo de lobo aparece en el cuento y se les pedirá que mencionen sus características, a partir de las preguntas que vienen en su libro de texto pág 126.

Se les preguntará además de los lobos ¿Qué otros personajes hay? ¿qué problemas enfrentan? ¿Cómo los resuelven?

Escribirán las respuestas en su libro

CIERRE

 Trabajarán en su Cuadernillo aprender a leer página 158-160.

Libro de texto

Cuadernillo de apoyo

anexo

Jueves 01 de junio de 2023.

SESIÓN 4

INICIO:

Se escribirá en el pizarrón prefijos o cualquier otra sílaba, pueden ser por ejemplo in, en, ar, pre.

Se les pedirá que piensen palabras que comiencen con esas letras al inicio. Por ejemplo, in= información, intenso, interesante

DESARROLLO:

En el pizarrón se escribirá las palabras que ellos vayan diciendo una debajo de la otra para observar si empiezan igual.

Se les solicitará que resuelvan las actividades de la lección “Formamos palabras” libro de texto pág 130 y por turno compartirán las palabras que escribieron en cada caso.

CIERRE

Resolverán ejercicio con la letra ch de su cuadernillo “Aprender a leer” página 161-162.

Libro de texto

Cuadernillo de apoyo

Viernes 2de

de junio de 2023.

SESIÓN 5

INICIO

Se les pedirá que piensen en noticias recientes que pueden ser de interés para su comunidad escolar. Se anotarán en el pizarrón los temas que ellos mencionen.

DESARROLLO

Escribirán en su cuaderno el listado de los temas de noticia que mencionaron y encerrarán de cuál les gustaría investigar y escribir.

Llevarán de tarea las pregunta claves de la noticia.

• ¿Qué paso?
• ¿Cuándo paso?
• ¿Dónde paso?
• ¿por qué paso?

CIERRE

Realizarán ejercicio de su cuadernillo para aprender a leer páginas163-164

Libro de texto

Cuadernillo

EVALUACIÓN

Lectura y escritura de la letra H-CH.

ADECUACIONES CURRICULARES