Experiencia Docente

INTRODUCCION

El siguiente escrito se basa en las experiencias obtenidas a lo largo de una jornada de práctica en una escuela primaria, en la cual se narra las problemáticas, estrategias didácticas etc. Que se dieron durante la práctica cuidando de mencionar cada detalle pues de alguna manera es significante para entender lo que sucede en una escuela y como el estudiante lo afronto durante la jornada de práctica, no se mencionara de manera directa lo sucedido durante la clase, si no como el estudiante lo relaciona con lo aprendido durante las clases de la materia de iniciación al trabajo escolar.

El fin de las practicas es que los normalistas iniciados en la práctica docente, reconozcan los aprendizajes acerca de la complejidad del trabajo docente y de los factores que influyen en la dinámica del aula, con el fin de tener elementos para valorar las actividades que se desarrollaron al iniciarse el trabajo escolar normalmente se nos trata de acercar a esto con lecturas que narran las experiencias de docentes.

Durante el trabajo como ya lo mencione esta en cierta medida basado en la materia de iniciación del trabajo o tiene el objetivo de ser una referencia total de lo que sucede durante un día de clases pues todos debemos entender que así como todos los niños son diferentes también son diferentes las experiencias que se presentaran en una práctica escolar.

Mi primera experiencia en el trabajo docente

La observación y práctica en las aulas de la escuela primaria, tal como se establece en el plan de estudios, constituyen uno de los elementos fundamentales en la formación inicial de los profesores porque contribuyen al desarrollo de un conjunto de competencias indispensables para ejercer la docencia tales como: habilidades, actitudes, valores, destrezas, etc.

La tarea de los maestros demanda un sólido dominio de los contenidos y de las estrategias de enseñanza además de habilidades y actitudes para interpretar los sucesos en el salón de clases y tomar decisiones adecuadas y pertinentes que permitan sistematizar el trabajo de todos los alumnos, atender específicamente aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales y requieren de una metodología diferente y así poder dar respuesta a su problemática con el fin de alcanzar los propósitos educativos que marcan lo planes y programas.

Para el entendimiento de lo antes mencionado es importante enseñar de modo que los estudiantes tengan cierto conocimiento sobre las experiencias a las que se enfrentara durante sus prácticas, este es objetivo de la materia de iniciación al trabajo que los alumnos adquieran herramientas necesarias para que puedan construir un estilo de enseñanza, adquiera una amplia gama de competencias, aprenda a diseñar estrategias y aprenda como relacionarse con los niños y otros actores de la vida escolar.

Durante las clases que llevamos en el ciclo escolar el programa

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