EXPERIENCIAS DOCENTES

EXPERIENCIAS

PRACTICANTES

EN ESCUELA PRIMARIA 3º GRADO

INTRODUCCIÓN:

Estas observaciones nos ayudaron a conocer más acerca del grupo escolar el cómo estaba organizado para saber que estrategias y materiales utilizar con los alumnos a la hora de dar clases, ya que conocimos su comportamiento las habilidades que tiene cada alumno y cuáles son las dificultades más sobresalientes del grupo que facilitaran a la hora de realizar nuestras planeaciones del grupo ya que tenemos una noción acerca de cómo esta organizado el grupo las estrategias utilizadas por el profesor el cómo se involucran los padres de familia en las actividades de los niños. Este grupo tiene un gran problema de aprendizaje ya que la mayoría de los alumnos no sabe leer, por lo que tendremos que considerar este problema al realizar nuestras planeaciones en cada clase. Las estrategias utilizadas por el maestro para que el alumno aprenda me parecieron muy interesantes ya que en todas ellas contempla el problema de aprendizaje de los niños y involucra a todos los niños manteniéndolos atentos y haciendo que todos participen en cada una de las actividades.

Por tanto estas observaciones fueron de gran ayuda y utilidad ya que ayudan a conocer más al grupo con el que nos relacionaremos y así tener una idea más clara de los recursos que utilizaremos para generar el aprendizaje en todos los alumnos, y haciendo que todos se involucren en cada actividad solicitada.

INDICE

1. Los padres de familia………………………………………………………..4

2. El grupo escolar………………………………………………………………5

3. El aula de clases……………………………………………………………..7

4. La clase……………………………………………………………………….8

4.1 Inicio de clase………………………………………………………….…..10

4.2 La organización del grupo…………………………………………….….11

4.3 Los materiales utilizados…………………………………………………12

4.4 Dominio de contenidos…………………………………………………...13

4.6 tareas que es encargaron………………………………………………..14

4.7 evaluación………………………………………………………………….15

5. Estrategias empleadas……………………………………………………..16

5.2 Desarrollo y funcionalidad de la metodología utilizada por

El profesor…………………………………………………………………….....17

6. Retos que encontré y me enfrentare………………………………….......18

7. Sugerencia para la mejora de estos retos………………………………...19

Conclusión………………………………………………………………………20

Bibliografía……………………………………………………………………….21

Anexos……………………………………………………………………………22

1. LOS PADRES DE FAMILIA:

Estos son una clave importante en el aprendizaje de los niños, ya que son los encargados de vigilar que tanto han aprendido a lo largo de su formación en esta escuela además son los responsables de que los alumnos cumplan con las tareas domiciliaras, y los materiales requeridos por el maestro, de esta manera están colaborando en ayudar al profesor en que los niños generen el proceso de aprendizaje. Por lo que observamos en el aula de clases hace falta mucho apoyo de los padres de familia, ya que la mayoría de los alumnos tienen problemas de aprendizaje, no les gusta trabajar y no saben escuchar instrucciones del maestro, por lo que se encuentran muy retrasados en su aprendizaje ya que desconocen de muchas cosas que en este grado ya deberían saber.

El profesor trata de involucrar más a los padres de familia realizando reuniones para informar de la situación en la que se encuentra cada alumno, informando sobre el comportamiento de cada niño así como también entregando calificaciones ya que requiere de su apoyo para lograr en los alumnos un mejor aprendizaje, en cuanto más involucrados se encuentren los padres en la educación de sus hijos, los niños tendrán mucho mayor éxito en la escuela éxito en la escuela comienza involucrando a los padres en el proceso de aprendizaje.

Por tanto consideramos que es necesario que trabajen conjuntamente padres de familia, alumnos, y maestro para que los niños logren anivelarse ya que la mayoría de los niños se encuentran retrasados en el proceso de aprendizaje y sin la ayuda de los padres de familia no podrá lograrse que todos los alumnos tengan un nivel de aprendizaje bueno, es de gran importancia en este grado escolar que se mezclen cuanto antes los padres de familia en generar el aprendizaje en los niños, ayudándoles con sus tareas domiciliarias, repasando letras, números, ya que urge que todos los alumnos tengan un conocimiento más amplio y realicen problemas del grado de dificultad que les corresponde, es de gran importancia que juntos, maestros y padres de familia encuentren mejores formas de trato hacia los niños, y mejores estrategias de enseñanza tanto en la casa como en la escuela.

2. EL GRUPO ESCOLAR:

el grupo escolar esta conformado por profesores, alumnos y padres de familia es este se crea un reglamento escolar que sirve para crear orden y disciplina dentro del grupo escolar y de esta manera generar este proceso de enseñanza-aprendizaje, este grupo escolar es 3º “A” son un total de 29 alumnos de los cuales 19 son niños y 10 son niñas, la mayoría de este grupo tienen 9 años, de los cuales los gustos de estos alumnos no son muy variados ya que a la mayoría les gusta jugar un juego llamado “la licuadora” este grupo tiene un grave problema de aprendizaje ya que de sus 29 alumnos 16 niños no saben leer, solo 6 alumnos saben leer bien y el resto solo deletrea, por lo que es un gran problema, ya que causa que los alumnos más adelantados también se atrasen con los alumnos que se quedaron atrás, el profesor a cargo del grupo argumenta que al pasar a los alumnos de grado su maestro anterior les marcaba un total de 90 palabras por minuto a los alumnos que ni siquiera saben leer, por tanto es desde el inicio donde se viene mostrando estos problemas de aprendizaje en los niños de este grupo escolar, el maestro a cargo trata de buscar soluciones, estrategias para lograr que todos

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