Metodologia De La Lectura

UNIDAD I I

LA LECTURA

Módulo 3

Cómo Leer

OBJETIVO:

Al concluir el estudio de este módulo el alumno puede sintetizar y explicar el

argumento de una obra, el tema central de los libros leídos, el significado de los

términos técnicos; de un texto filosófico o literario la idea medular y reproducir

de un libro la portada, la contraportada y el anverso.

Leer es una de las actividades más provechosas y recomendables para el que

quiera aprender. El obtener la máxima utilidad de las lecturas te ayudará en tus

estudios actuales y los que emprendas en el futuro.

ESQUEMA RESUMEN

Etapas de la Lectura

Requisitos de la Lectura Eficiente

3ª. Lectura

Sintetizar Evaluar Emitir

Juicios

Crítica o Evaluativa

2ª. Lectura

Entender Desentrañar Seleccionar Reflexionar

Interpretativa

1ª Lectura

Conocerlo Clasificarlo

Estructural

o

Analítica

Pasos para la Lectura Eficiente

Atención Concentración

1 2

Lectura Eficiente Comprensión

4 3

Observación Imaginación Memoria

Hay muchas clases de lectura y diversos grados de habilidad para leer. Saber

leer requiere ante todo voluntad y paciencia, tu capacidad de aprender a leer

está en relación con el interés y el empeño que pongas en ello.

Toda buena lectura necesita cumplir con ciertos requisitos, en primer lugar

atención a lo que se lee. Concentración para extraer las ideas principales y

esto se hace individualizando las palabras más importantes que el autor

emplea. Comprender el contenido es lo esencial y para llegar a la comprensión

se debe desarrollar la observación, la imaginación y la memoria alerta para

retener las ideas y poder recordarlas al terminar la lectura.

Mortimer Adler ha establecido en una de sus obras que todo libro debe ser

leído con tres lecturas distintas: lectura estructural o analítica; lectura

interpretativa y lectura crítica o evaluativa.

Estructura

Lectura estructural o analítica.- El libro como todo cuerpo tiene una

estructura que sostiene sus partes; su esqueleto está formado por capítulos,

incisos, subincisos etc. Y los músculos son las ideas que están agrupadas y

ordenadas por todas partes.

Lectura Interpretativa.- La segunda lectura tiene por objeto explicar o

comentar el contenido del libro. Se comienza por entender lo que quieren decir

todas las palabras del libro. Es buen ejercicio, cuando no se conoce el

significado de una palabra buscarla en el diccionario.

Tratar de desentrañar las ideas del libro, esto puede a llevar a releer, si no

todo, por lo menos algunas de las partes.

Encontrar las ideas principales y las secundarias.

Lectura Crítica o Evaluativa.- La crítica debe hacerse cuando ya se han

terminado tanto el análisis de las partes como la interpretación de la obra. El fin

de esta última lectura es reflexionar y pensar si se está de acuerdo con el

autor. La crítica debe ser siempre constructiva, es decir hecha para mejorar.

También hay que hacer la diferencia entre conocimiento y opinión. Recuerda

que se está juzgando una obra a la cual el autor dio la solución que a él le

pareció mejor, después de haber pensado y reflexionado mucho.

Proceso para analizar distintos tipos de libros.- Como no todos los libros

son iguales, cada libro debe ser leído en distinta forma.

Los libros expositivos científicos tienen mayores dificultades para el lector

ordinario. La lectura de estos libros exige mayor esfuerzo que los demás.

Los libros de historia narran hechos, situaciones que deben ser interpretados

correctamente por eso es importante que se comprendan perfectamente.

En los libros de filosofía los autores utilizan términos, teorías que deben ser

perfectamente interpretados así como el autor las enunció. Son sumamente

difíciles porque tratan siempre conceptos abstractos. El filósofo maneja ideas,

subjetividades. Se

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