Ortografía

ORTOGRAFÍA

Propósito: Promover el uso correcto de las grafías y los signos en la palabra escrita, fomentando al mismo tiempo el hábito por la lectura y la escritura, así como la defensa y cultivo del idioma español.

NOVENA.- Participarán los alumnos inscritos en los planteles de la modalidad de Telesecundaria, en los tres grados académicos ganadores en la fase de zona escolar.

Para la etapa estatal de la modalidad, participarán los alumnos registrados conforme el acta de resultados que firman los miembros del jurado calificador y Jefe de los servicios Educativos Regionales, una vez determinado el primer lugar en cada grado.

DÉCIMA.- Se llevará a cabo en una etapa bajo los siguientes criterios:

• Se procederá al dictado de 40 términos por el presidente del jurado.

• Los ejercicios ortográficos considerarán el uso de todas las grafías, los diferentes tipos de acento, empleo de minúsculas y mayúsculas.

• Los participantes deberán asistir al encuentro debidamente uniformados.

• La comisión evaluadora determinará los tres primeros lugares de acuerdo a los puntajes más altos de cada grado los cuales deberán quedar registrados en un acta de resultados.

El dictamen que emita el honorable jurado calificador será inapelable; en caso de empate se procederá a la siguiente ronda hasta obtener un primero, segundo y tercer lugar.

CARTEL

Propósito: Desarrollar la comprensión, expresión y apreciación gráfico-plástica; fomentar la cultura ecológica y promover el uso racional de los recursos naturales (especialmente el agua) favoreciendo el desarrollo de hábitos y actitudes positivas, en beneficio de los demás.

SEXAGÉSIMO SEGUNDA.- Participarán los estudiantes ganadores del primer lugar en la fase de zona escolar de esta modalidad.

SEXAGÉSIMO TERCERA.- La temática a desarrollar por los alumnos en el cartel será propuesta y dada a conocer al inicio por los jurados y estará sustentada en la promoción de una cultura ecológica de cuidado y protección del planeta y la vida, además del uso racional de los recursos naturales, en especial del agua.

SEXAGÉSIMO CUARTA.- Las técnicas que se podrán emplear serán las siguientes:

 Gouache o témpera.

 Acuarela.

 Acrílico.

 Aerógrafo o spray.

 Recorte de papeles de colores y/o de textura.

 Técnica mixta.

SEXAGÉSIMO QUINTA.- El cartel se realizará en un soporte gráfico de color blanco de 50 x 60 cm. (Todos los materiales requeridos para la elaboración del cartel los deberá llevar cada alumno participante).

SEXAGÉSIMO SEXTA.- El concurso se realizará en dos momentos:

Primer momento: Identificación del problema.

• Selección del eslogan del cartel a través de plenaria por los alumnos participantes.

• Elaboración de bocetos (tres máximo).

• Selección de boceto final y prueba de color.

Segundo momento: Se realizará el cartel con base en el boceto seleccionado por parte del alumno en el formato establecido y con la técnica seleccionada.

SEXAGÉSIMO SEPTIMA.- El tiempo para la elaboración del cartel será de cuatro horas para cada momento.

SEXAGÉSIMO OCTAVA.- Al finalizar su trabajo cada participante escribirá en una tarjeta, (que colocará en la parte superior izquierda trasera del cartel) los siguientes datos:

a) Nombre del alumno.

b) Título del cartel.

c) Técnica o técnicas empleadas.

d) Nombre de la Escuela Secundaria de procedencia.

e) Modalidad.

f) Nombre del Asesor.

g) Región.

h) Localidad.

i) Municipio.

SEXAGÉSIMO NOVENA.- Los ámbitos a evaluar son:

a. Conformación gráfica formal de la visión y la expresión.

b. Conformación comunicativa de la visión y la expresión.

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