PLANEACION

PLANEACIÓN MENSUAL: MARZO

NOMBRE DE SITUACIÓN DIDÁCTICA: JUGANDO CON LA FLOR PARLANCHINA (EL MUNDO DE LAS FLORES, ARBOLES Y PLANTAS).

PROPÓSITO: LOS ALUMNOS DESCUBRIRAN EL MUNDO DE LAS FLORES, ARBOLES Y PLANTAS,

EXPERIMENTARÁN, CONOCERAN LOS BENEFICIOS QUE PROPORCIONAN A LOS SERES HUMANOS Y LOS ANIMALES Y ASI BUSCA ESTRATEGIAS PARA SU CUIDADO Y CONSERVACIÓN.

CAMPO FORMATIVO SITUACIÓN

DIDÁCTICA APRENDIZAJES

ESPERADOS MATERIAL TIEMPO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

L Y C

E Y C M

P M INTRODUCCION

COMPETENCIA 1

LA EDUCADORA PREVIAMENTE ELABORARA UN ROMPECABEZAS CON LAS PARTES DE UNA PLANTA EN TAMAÑO MURAL LO COLOCARA EN EL PISO COMO MEMORAMA, SE LO PRESENTARA A LOS ALUMNOS COLOCADOS EN CIRCULO Y ASI IRAN VOLTEANDO CADA PIEZA, LA EDUCADORA LES HARA PREGUNTAS SOBRE LO QUE VEN, AL FINAL ARMARAN EL ROMPECABEZAS SE ACLARARAN DUDAS Y SE AMPLIARA LA INFORMACIÓN SOBRE LAS PLANTAS, REALIZARAN UN DIBUJO DE UNA PLANTA CON LOS NOMBRES DE SUS PARTES PARA COMENTAR ENTRE TODOS.

DESARROLLO

COMPETENCIA 3 Y 6

LOS ALUMNOS CONOCERAN A UNA NUEVA AMIGUITA “LA FLOR PARLANCHINA” QUE POR MEDIO DE CUENTOS Y NARRACIONES LOS LLEVARA A CONOCER SU MUNDO DE COLORES, PARA QUE AL FINAL LOS ALUMNOS INVENTEN UN CUENTO EN CARTULINAS DONDE SE HABLE DE LAS PLANTAS, LOS ARBOLES Y LAS FLORES QUE CONOCEN Y QUE HAY EN CASA Y SUS ALREDEDORES ADEMAS DE LAS QUE VEN CAMINO A LA ESCUELA Y EN LUGARES QUE FRECUENTAN DECORANDOLOS A SU GUSTO.

COMPETENCIA 19 -20 -21

LOS ALUMNOS SABRAN COMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS HACIENDO EL EXPERIMENTO DE CAPILARIDAD CON FLORES BLANCAS EN UN VASO DE CRISTAL CON AGUA Y PINTURA, LA EDUCADORA LES EXPLICARA EN LO QUE CONSISTE LA ACTIVIDAD Y LES DARA INFORMACIÓN, AL FINAL SE ELABORARA UN DIBUJO DE LO QUE HICIERON Y LO EXPLICARAN ANTE EL GRUPO.

COMPETENCIA 22

LOS ALUMNOS JUGARAN A SER JARDINEROS, CON LA GUIA DE LA EDUCADORA FORMARAN UN JARDIN EN LA ESCUELA CON PLANTAS, ARBOLES Y FLORES QUE ELLOS MISMOS RECOLECTARAN SE ORGANIZARAN EN GRUPOS Y SE ASIGNARAN RESPONSABILIDADES PARA EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL JARDIN LLEVANDO UN REGISTRO DE DIBUJOS Y ANOTACIONES DE LAS ACTIVIDADES QUE SE ESTAN REALIZANDO.

COMPETENCIA 10 Y 12

LOS ALUMNOS REALIZARAN UN REGISTRO DEL MATERIAL PARA JARDINERÍA Y DE TODO LO QUE HAY EN SU JARDIN (PLANTAS, FLORES, ARBOLES, MACETAS, ADORNOS, HARAN ANOTACIONES, ORGANIZARAN SU INFORMACION, HARAN GRAFICAS DE BARRAS Y LAS INTERPRETARAN, HARAN CUESTIONAMIENTOS SOBRE FRECUENCIAS, COMPARACIONES ETC. AL FINAL EXPONDRAN TODO LO QUE HICIERON Y ENTRE TODO EL GRUPO COMENTARAN A LAS CONCLUSIONES QUE LLEGARON SOBRE SUS OBSERVACIONES Y LAS ANOTARAN EN PAPEL BOND.

CONCLUSION

LA EDUCADORA ORGANIZARA UN CONCURSO DE CARTELES CON EL TEMA DE COMO CUIDAR DE LAS PLANTAS, ARBOLES Y FLORES, TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPARAN CON LA AYUDA DE PADRES DE FAMILIA, ESTOS CARTELES SE EXPONDRAN EN EL JARDIN JUNTO CON LOS OTROS TRABAJOS QUE SE REALIZARON EN OTRAS ACTIVIDADES,

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