Plan De Español

SECRETARIA DE DEUCACION EN EL ESTADO DE DURANGO

DIRECCION DE EDUCACION BASICA “A”

DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TÉCNICA.

JAFATURA DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL.

PLANEACION DE UN PROYECTO DIDÁCTICO

DATOS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. ______

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: PRIMERO GRUPOS:________________

NOMBRE DEL PROFR.___________________________________________________________

BLOQUE: ___V_______ AMBITO: _____LITERATURA__________

NOMBRE DL PROYECTO DIDACTICO:_______________________________________________

PERIODO DEL DESARROLLO:______________________________________________________

PROPÓSITO: Utilicen el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal para reconstruir la experiencia propia y crear textos literarios.

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:

ADAPTAR UNA OBRA DE TEATRO CLÁSICO AL CONTEXTO ACTUAL

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

TIPO DE TEXTO:

DRAMÁTICO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.- Identifica las características estructurales de las obras de teatro.

2.- Discrimina los elementos esenciales de una obra de teatro para adaptarla.

3.- Emplea signos de puntuación y acotaciones al escribir el guión de una obra de teatro.

PRODUCTO FINAL:

Obra de teatro adaptada para representarla frente a la comunidad escolar.

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN INDICADORES PARA EVALUAR PRODUCTOS

PARCIALES FINALES

*Selección de obras de teatro clásico para leerlas.

*Discusión acerca de las características del contexto social de la obra original y las posibilidades de cambio al contexto actual.

*Planificación de la adaptación de la obra teatral ( trama, personajes, ambientación).

* Borradores del guión de la adaptación que cumpla con las siguientes características:

- Recupere elementos de la obra original.

- Estructurar en actos y escenas.

-Evidencíe las características psicológicas de los personajes a través de diálogos.

- Describe el ambiente de la obra empleando acotaciones.

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN.

1.-Se presenta el proyecto, bloque, ámbito, práctica social del lenguaje, tipo de texto, propósitos y producto final.

2.- En lluvia de ideas identificar los conocimientos previos sobre las características de las obras teatrales.

-Cómo identifican los diálogos en una obra teatral (uso del guión).

*Leemos, localizamos y seleccionamos obras teatrales clásicas.

3.- Formar equipos de trabajo.

4.- Investigar qué elementos se deben conservar al transformar un texto en guión teatral, así como las características que presenta un texto teatral.

5.- Por equipo investigar una obra de teatro clásico.

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