Planeacion

LANEACION DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DEL 17 AL 21 DE MAYO

ASIGNATURA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

TRANSVERSALIDAD

ESPAÑOL

(6 HS./SEM)

AMBITO: LITERATURA

PROPÓSITO: LEER Y COMENTAR POEMAS DE DIFERENTES ESTILOS Y FORMAS.

PROYECTO 1 “POESÍA ERES TÚ”

BLOQUE 5.

-IDENTIFICA EL EFECTO DE SUS VERSOS A TRAVÉS DE LAS EXPRESIONES Y OPINIONES DE UN COMPAÑERO.

-TEMAS DE REFLEXIÓN

DIVERSAS ESTRUCTURAS Y TEMAS QUE ABORDAN LAS MANIFESTACIONES DE LA POESIA.

-LEEN POESÍA Y ESCUCHAN LA LECTURA DE POEMAS EN VOZ ALTA.

-COMENTAN SUS IMPRESIONES Y LO QUE EVOCAN LOS TEXTOS LEÍDOS.

-ORGANICEN CON SU GRUPO UN ENCUENTRO POÉTICO PARA COMPARTIR LO LEÍDO.

-LEAN POEMAS DE DIFERENTES AUTORES Y CONSTRUYAN CRITERIOS PARA CLASIFICARLOS: POR TEMA: 1) AMOR, 2) VIDA, 3) AMISTAD; Y POR EMOCIONES QUE EVOCAN: 1) TRISTEZA, 2) ALEGRÍA, 3) ANGUSTIA.

-ELIGEN DE SUS POEMAS LEÍDOS ALGUNOS QUE EMPIECEN A SER FAVORITOS.

-LEA EN SU LIBRO DE TEXTO, QUIÉN FUE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ, CONSULTE EN LA BIBLIOTECA O EN PAGINAS ELECTRÓNICAS ACERCA DE LA VIDA DE ESTE PERSONAJE DENOMINADO LA DÉCIMA MUSA.

CARTULINAS

PLUMONES

LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA

LIBROS DEL RINCÓN DE LECTURAS DE LA ESCUELA.

LIBRO DE TEXTO DE ESPAÑOL PP. 120 -122.

PAGINAS ELECTRÓNICAS.

- HISTORIA.

- EDUC. CÍVICA Y ÉTICA.

- MARTEMÁTICAS.

MATEMATICAS

BLOQUE IV

EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.

TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES.

ASUBTEMA: PROBLEMAS MUTIPLICATIVOS.

PROPÓSITO: USAR EL DIVISOR O EL MULTIPLO COMÚN PARA RESOLVER PROBLEMAS.

RESUELVAN PROBLEMAS QUE INVOLUCREN LA BÚSQUEDA QUE INVOLUCREN LA BUSQUEDA DE DIVISORES O MULTIPLOS COMUNES O VARIOS NÚMEROS.

ORGANIZADOS EN EQUIPOS RESUELVAN LA ACTIVIDAD “LOS MEDICAMENTOS” PÁG. 128 A LA 131.

PROMOVER QUE COMPARTAN LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y LOS PROCEDIMIENTOS APLICADOS EN LOS PROBLEMAS.

PLANTEAR A LOS ALUMNOS SITUACIONES QUE IMPLIQUEN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS CON VALORES FRACCIONARIOS O DECIMALES. PÁG. 132 A LA 135

LIBRO DEL ALUMNO DE LA PÁG. 128 A LA 135.

C. NATURALES

BLOQUE V

EJE: NUESTRO FUTURO: RESPONSABILIDAD COMUN

TEMA: EL SISTEMA SER HUMANO/NATURALEZA

PROPOSITO: RECONOZCAN QUE EL AMBIENTE ESTA FORMADO POR COMPONENTES NATURALES Y SOCIALES EN INTERACCION CONSTANTE, SE ASUMAN COMO PARTE DE EL Y VALOREN QUE SU BIENESTAR DEPENDE DEL EQUILIBRIO AMBIENTAL

RECONOZCAN QUE LA SOLUCION A LOS PROBLEMAS DEL AMBIENTE REQUIERE DE LA PARTICIPACION DE TODOS

-REALIZA LA ACTIVIDAD 1 DE LA PAG. 95 “ESQUEMA AMBIENTAL”

-ESCRIBAN SUS OBSERVACIONES E INCORPOREN SU DOCUMENTO AL PORTAFOLIO DE CIENCIAS

-COMENTA EN EQUIPO Y LUEGO EN SESION GRUPAL ALGUNAS DE LAS CONSECUENCIAS QUE VIVIMOS POR CAUSA DE LA CONTAMINACION Y LA INDUSTRIALIZACION QUE TE INDICA TU LIBRO DE TEXTO PAG 96

-LEAN EN VOZ ALTA Y EN SESION GRUPAL EL SUBTEMA “COMO PODEMOS MEDIR NUESTRO DIMPACTO EN EL AMBIENTE”

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