Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Analiza el texto de H. Giroux "La educación de los maestros y la enseñanza democrática"

  gabiotamdA C T I V I D A D 9 19 de abril A C T I V I D A D E S INDICACIONES: Da lectura al texto de José Teodulo Guzmán y describe cada uno de los proyectos educativos del periodo de 1958 a 1970. (pag 91) A

• Analiza el texto que hayas elegido ¿Vivimos en un multiverso?

  chevache1.- Analiza el texto que hayas elegido: CIENTÍFICO: 1.-título: ¿Vivimos en un multiverso? 2.-autor: Daniel Martín Reina 3.-Fecha de publicación: Septiembre 2016 4.-tipo de texto: Científico 5.-características de ese tipo de texto: Verificabilidad, Claridad, Precisión y Objetividad. 6.-ideas principales del texto: en que consiste un universo y un multiverso, si

• Analiza la lectura y contesta las preguntas 1, 2 y 3

  jmg16Nombre del alumno__________________________________________________________ Grupo ______ No. lista ______ Indicaciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y rellena el círculo de la respuesta que consideres correcta. Ejemplo: Ⓐ Ⓒ Ⓓ. Después, pásalas a la hoja de respuestas. Analiza la lectura y contesta las preguntas 1, 2 y 3. La capa

• Analiza la representación de los hombres en Volver

  soniasoleraAnaliza la representación de los hombres en Volver Guion 1. Salvadores de Raimunda * El vecino de Raimunda: le deja las llaves del restaurante y Raimunda lo usa si su consentimiento, pero él no se enfada demasiado ya que se ve que está enamorado de ella * El chico que

• Analiza y conoce los equipos donde se realizaran las prácticas

  terchesI.- COMPETENCIAS Analiza y conoce los equipos donde se realizaran las prácticas Identifica el funcionamiento de los instrumentos básicos de medición y los errores de medición más comunes. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conoce, selecciona e identifica los diferentes instrumentos o equipos de medición para la lectura de los diferentes parámetros mecánicos y

• Analizáis del poema 19 de Pablo Nerida

  MiXsheT /:PEnsayo del poema 19 Nombre : Rony Alvarado Curso : 2ª BI Fecha :28/10/2015 Dando inca pie el modernismo por Pablo Neruda en la lírica del modernismo en el siglo XX, y durante estos siglos el personaje de Neruda, donde dio a conocer y expresar por sus obras del modernismo

• Analizamos la obra La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa

  20160162“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres” Sesión: N° 12 NM - Título de sesión: Analizamos la obra La ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa Desempeño: Explica con eficacia cómo la ideología, las representaciones y los valores sociales,

• Analizamos textos literarios Madame bovary

  Kaleb MoronAnalizamos textos literarios 1. Sintetiza hechos más importantes de la obra -Madame bovary sufre violencia y discriminación en la escuela. -Charles estudia medicina y se casa con una viuda. -Vinieron a buscar a charles para que vaya a curar una rotura de pierna a Les bertaux. -Charles conoce a Rouault.

• Analizando discursos público

  klaudiafernandezANALIZANDO DISCURSOS PÚBLICO Video 1.- Discurso Comunitario: Ricardo Guerrero. Presidente de la Junta de Vecinos de Iloca. 1.- ¿Cuál es el contexto en que se da el discurso? El contexto en el que se da el discurso es un acto de la junta de vecinos de Iloca en forma de

• Analizando el lenguaje, la comunicación y la tecnología

  Luz Nirian Murillo MurilloResultado de imagen para UNIMINUTO Corporación Universitaria Minuto de Dios Facultad de Ciencias de la comunicación Fundamentos de la Comunicación Analizando el lenguaje, la comunicación y la tecnología Ana Sofía Núñez Murillo Marian Juliana Martínez Murillo Villavicencio Viernes 13 de Abril de 2018 Introducción La comunicación ya es algo viral

• Analizando el proceso de la comunicación en un contexto real.

  shhhaadowFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Escuela de comunicaciones Asignatura: Comunicación empresarial. Segunda evaluación ordinaria Actividad 1: Analizando el proceso de la comunicación en un contexto real. Docente: Rosalina Rodríguez Estudiante: Rodríguez Roldán, Jorge David Demóstenes Carné: 02-6495-2013 06 de Marzo, 2016 SAN SALVADOR, EL SALVADOR, CENTROAMERICA ________________ Contenido Objetivos Desarrollo: 1.

• Analizando la Guerra del Pacífico

  Miguelonhd1080p1. 1. ANALIZANDO LA GUERRA DEL PACÍFICO Por: Italo Alcedo John Alba Alejandra Carmen Lucia Sheila Echevarria Jorge Falcón Henry Romero Andrés Torres TRABAJO PRÁCTICO DEL ÁREA DE HISTORIA Cuarto Año de Educación Secundaria- Sección Verde- INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “MUNDO MEJOR” Chimbote, 5 de septiembre del 2007 1 2. 2.

• Analizando la serie: El uso social de los medios

  leidypuenteAnalizando la serie: El uso social de los medios. El uso social de los medios ha causado un gran impacto en la audiencia, llegando al punto extremo de transformar las sociedades, influyendo en su cultura, ideología, religión y preferencias sexuales debido al contenido que los medios de comunicación transmiten, cada

• Analizando Romeo y Julieta

  DelsinNeonSaltillo, Coahuila a 12 de febrero del 2020 Interpretación Artística y Literaria. Uriel Rangel González Daniel Garza Alvarado A01383402 Analizando Romeo y Julieta 1. Título de la obra: Romeo y Julieta 2. Autor: William Shakespeare, escrita en 1594-1595 3. Género: Dramático o Tragedia 4. Tipo: Novela 5. Corriente literaria: Renacimiento

• Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.

  Yossy SanchezColegio San Juan Bautista “70 años educando” S Juan Bautista logo Lenguaje y comunicación Profesora: María José Aceituno Sandoval Quinto año básico CONTROL DE LECTURA “Ben quiere a Anna” Nombre de Alumna: Curso: Fecha: Objetivos: leyendo en carpa * Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar

• Analizar Concepto De Otredad

  VanininA partir de los textos propuestos “escribir la lectura de los mismos teniendo en cuenta vértices, diferencias y contrastes. Analizar a la luz del concepto de otredad. “La fiesta del monstruo”... está fechado el 24 de noviembre de 1947, sólo hacía un año y medio que Perón había asumido la

• Analizar contenido de programas televisivos

  Desiree BritoESCUELA SECUNDARIA GENERAL “TOLLAN” Analizar el contenido de programas televisivos 15/04/2013 Desiree Brito Mendoza Juan Calva RamÍrez 1° A NL: 19 ________________ INDICE INTRODUCCION…………………………………2 ICARLY……………………………………………...3 HECHOS MERIDIANO…………………………5 ALLIVIAX…………………………………………..6 CONCLUSION……………………………………..8 INTRODUCCION En este proyecto se pretende que los alumnos en base de un análisis de programas televisivos argumenten una opinión estableciendo

• Analizar datos estadísticos como medio para la solución de problemas o toma de decisiones.

  RucholgarciaINTRODUCCION El presente trabajo tiene la finalidad de analizar datos estadísticos y estimaciones, como medio para la solución de problemas o situaciones que requieran tomas de decisiones. A través del análisis que realizaré para la elaboración de éste, me permitirá reconocer el concepto de la estadística, su importancia, así como

• Analizar de forma profunda el contenido del Libro “Escala a otro nivel”

  Nati ZapataLIBRO LEIDO Objetivo general Analizar de forma profunda el contenido del Libro “Escala a otro nivel” Objetivos específicos. Dar a conocer de forma adecuada el contenido del libro Explicar cual es el mensaje que da el libro escrito por Ismael Cala Motivar a mis compañeros para que alcance el éxito

• Analizar Documentos Sobre Derechos Humanos

  KarlaMendez5641Analizar documentos sobre derechos humanos   -.Elabora una lista de documentos que defienden a los derechos humanos Convención sobre los derechos del niño. Ley Federal del Trabajo en México (contiene derechos y obligaciones del patrón y trabajador). Declaración Universal de los Derechos Humanos. Estatuto del Gobierno del Distrito Federal. Convención

• Analizar Documentos Sobre Los Derechos Humanos

  YAMANIKESPAÑOL (2º grado, grupo ”A” y “B”) PROYECTO: ¿Con quién acudo? y ¡Quien me protege! BLOQUE: I ÁMBITO: Participación Social PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar documentos sobre los derechos humanos TIPO DE TEXTO: Expositivo PRODUCTO FINAL: Jornada de difusión sobre la importancia de los derechos humanos a través de la

• Analizar el caso ¿Educar bien o ser rentables?

  nubis28Maestría Reporte Nombre: Nubia Nathali Díaz Pérez Matrícula: AL02642017 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: Edna Guadalupe Moreno Bayón Módulo: 1. Introducción a la administración y al proceso administrativo: la planeación Actividad: 4. Contextos globales y herramientas de planificación Evidencia 1. Análisis del caso Fecha: 15

• Analizar el contenido de la lectura del texto

  mary_19Esc. Almte. Patricio Lynch E -596 Lirquén Profesora: Ruth Castillo D. Lectura comprensiva Lee el siguiente texto. Jimena la japonesita Jimena, la japonesita, jamás está lejos de José. Dio una fiesta en el jardín y toma- ron limonada con pajita. Comieron jalea, torta y pasteles. ¡Qué linda fiesta fue! ¡Qué

• Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas

  neniwxESCUELA SECUNDARIA OFIC. NO. 122 “LIC.ANDRES MOLINA ENRIQUEZ” TURNO MATUTINO JILOTEPEC, MEX. ESPAÑOL III INFORME DE ENCUESTA INFLUENCIADA POR LA PUBLICIDAD QUE PRESENTA ELI AIDEE FLORES ANGELES ALUMNA DEL 3º “C” PROFRA IRMA MIRNA GARCIA ESINOZA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 PRESENTACIÓN: En el ciclo escolar 2012 – 2013 como

• Analizar el ensayo El narrador tierno de Olga Tokarczuk

  PPPLOCALIANZ COMUNIDAD ESTUDIANTIL PREPARATORIA CURSO ESCOLAR 2019-2020 LITERATURA COMO EXPRESIÓN ARTÍSTICA PROYECTO TERCER PERIODO ANÁLISIS DE NOVELA Nombres del alumno o los integrantes del equipo Tulani Bustillos Ara Objetivo: Analizar el ensayo El narrador tierno de Olga Tokarczuk Instrucciones: 1. Lee El narrador tierno de Olga Tokarczuk (en recursos). Asegúrate

• Analizar el reglamento escolar

  racnJARDIN DE NIÑOS “PATRICIA FLAMAND” PRODUCTO DE LA SESIÓN 3 RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento Primera 18/OCT/13 Analizar el reglamento escolar -Realizar un análisis detallado del reglamento escolar. Directora María del Carmen

• Analizar Fabulas Y Refranes

  andreitachuESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “Gabriel Aguirre” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA AQUILES SERDÁN 826 C.P. 78040 TELÉFONO 812-22-46 SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. Nombre de la Escuela:_Lic. Adolfo López Mateos_____________________________________ C.C.T. _24DPR0076W_________ Zona Escolar: ____156______ Sector: _____XXlll________ Nombre del maestro (a): __Juana María Guevara López ___________________________________________________________ Grado: ____5°_____ Grupo: ____”C”_____ Fecha: _Del

• Analizar la estructura economica y social de Venezuela

  mleandror1) Analizar la estructura economica y social de Venezuela durante la época colonial del año 1830-1936 Durante el periodo colonial toda la vida económica y social de Venezuela estuvo organizada para servir a la sociedad metropolitana española que se apropiaba en forma de impuestos, regalías y beneficios, de una buena

• Analizar la narrativa transmedia en los medios nativos digitales del cantón Riobamba

  Joselyn FernandezResumen La narrativa transmedia es un método para enviar datos punto por punto sucesivamente a través de plataformas digitales, que igualmente permiten la cooperación con los usuarios, y uno de los objetivos fundamentales de este activo mecánico creativo es trabajar en la sustancia de los datos. Los medios digitales en

• Analizar La Novela Amortajada

  anthony1669Analizaremos la novela “ La Amortajada” escrita por Maria Luisa Bombal (1910-1980), escritorahispanoamericana que introduce el surrealismo, juego con lo real-fantasía, escritora vanguardista. El tema a analizar en el siguiente trabajo es el tema del AMOR, tema importante presente en toda la novela.Analizaremos dividiendo el trabajo en partes, primero analizaremos

• Analizar la perspectiva que tiene el docente en cuanto a su práctica en el aula.

  Diana LaraF:\logo_ce.gif F:\logo.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Entrevista Escuela: Grado y grupo: Profesor: Fecha: Entrevistador: Objetivo: Analizar la perspectiva que tiene el docente en cuanto a su práctica en el aula. 1. ¿Cuál es su nombre?

• Analizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s

  lourdeslarezAnalizar la planificación educativa y curricular en el contexto de las TIC’s Las TIC’s son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir, son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramienta, soportes y

• Analizar Los Tipos De Examenes

  nico1312ANALIZAR LOS TIPOS DE EXÁMENES Instrucciones: lee atentamente y contesta correctamente cada cuestión y subraya la respuesta. 1.- Los rasgos físicos, la lengua historia y cultura las hace diferentes del resto de habitantes del país.) a) Sociedad b) grupos étnicos c) los indígenas 2.-el Náhuatl, mixteco, zapoteco, otomí y totonaco

• Analizar los ´´textos para definir´´

  nancy1989INICIO: • Platicar con loa alumnos en que casos usan diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, libros o internet. Y comentar donde consultan información cuando necesitas investigar sobre algún tema. DESARROLLO: • Seleccionar algunos temas de la asignatura de ciencias naturales e historia para seleccionar un tema para todo el grupo. •

• Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época.

  Azeneth Leor SolisEscuela Secundaria Técnica #46 “Juventino Rosas Cadenas” Proyecto 8, literatura Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época. http://www.soloimagenestristes.com/wp-content/uploads/2015/frases-de-amor-romeo-y-julieta.jpg Lilian Azeneth Leor Solis N. º: 21 Grado: 3° “C” Profe. Reynaldo de León Reyes. San Nicolás de los Garza, N.L, 18 de Enero de 2016. Índice

• Analizar textos literarios actividad

  Cham1sSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios ensayo

  Yayis CarreñoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, -busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante"

  riloleSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  Ericka2511Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  wiloalonsoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has

• Analizar textos literarios “Al que ingrato me deja, busco amante”

  dulcerivera1973Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M4_M4.png ________________ Analizar textos literarios 1. Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que

• Analizar textos literarios “Canto de primavera”

  Nary123Literatura y pluriculturalidad 1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”; lo escucharás primero en náhuatl y luego traducido al español. Después responde: a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué lengua? No, es la primera vez que la escucho. b) ¿Qué te hizo

• Analizar Textos Sobre Dificultades Del Aprendizaje

  Lizi111.- ANÁLISIS A PRIORI DEL TEXTO Y ELABORACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN (ANALYSE A PRIORI DU TEXTE ET ELABORATION DE CRITERES D’EVALUATION) DEFINICIÓN: El texto analizado es una carta formal. Ésta última es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar

• Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.

  escsectec216PLANEACIÓN DE UN PROYECTO NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° NOMBRE DEL PROFESOR (A): BLOQUE: 1 PROYECTO: 1 FECHA INICIO Y TÉRMINO: Del 18 al 29 de agosto de 2014 NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL QUE SE TRABAJARÁ: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.

• Analizar y contestar las seis preguntas de cada documental

  stelamarieVer, analizar, resumir y contestar las seis (6) preguntas de cada una de las cinco películas o Documentales para entregar en PowerPoint entre el Lunes, 20 al viernes, 24 de abril de 2015 (Último día para entregar viernes, 24 de abril de 2015). SIGUIENTES 5 DOCUMENTALES (PELICULAS) 1. SUPER SIZE

• Analizar Y Elaborar Caricaturas

  dianarizoAnálisis del contenido y características de las caricaturas seleccionadas Características y función de la caricatura periodística CARICATURA Una caricatura (del italiano caricare: cargar, exagerar) es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para crear un

• Analizar Y Elaborar Caricaturas Periodisticas

  adrianasedanoPLANEACIÓN CUARTO BLOQUE DE ESPAÑOL II 2° E y F BLOQUE 4 Analizar y elaborar caricaturas periodísticas Ámbito Participación social Tipo de texto Descriptivo PROPÓSITOSExpresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo

• Analizar y elaborar caricaturas periodísticas Ámbito Participación social

  larixSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL Asignatura: Español Esc. Sec.: Federal N°2 “tierra y libertad” 2°Año grupo “A” y “F” PEDIODO Del

• Analizar y escribir para comunicarse en diferentes contextos

  lombris05Módulo 2. “Analizar y escribir para comunicarse en diferentes contextos” Nombre de la actividad: El relato. Nombre del estudiante: Aurora Ballesteros Dominguez. Facilitador: Citlally Vargas Cortez Grupo: M2C3G18-132. Fecha de entrega: 16 de junio del 2019 Elementos de análisis. “indio huarachudo’ logra ingresar a instituto de Massachusetts” “Ricardo pablo pedro,

• Analizar y estudiar el “mercado”

  camilodiazensayonalizar y estudiar el “mercado” Definir nuestro “target” Es investigar 360° en nuestro nicho Punto de partida para la estrategia No se trata de especular, sino de investigar Determinar la viabilidad del negocio en un entorno y contexto determinados Ciclo de vida Todo negocio tiene un ciclo de vida que

• Analizar, contestar los ejercicios de los casos de apoyo ingeniería oceánica

  MelissaArroligaCapítulo 14. Analizar, contestar los ejercicios de los casos de apoyo ingeniería oceánica pág., 383 y el caso para discusión ¨las mejores empresas para que usted trabaje. pág. 385 Preguntas. 1. Porque cree usted que la cohesión interna de las secciones aumento con el avance del proyecto. Porque las diferencias

• ANALIZAR-DESCRIBIR La entrevista convencional y sus requerimientos

  TIBODWANALIZAR-DESCRIBIR * La entrevista convencional y sus requerimientos Como nos hemos podido dar cuenta en todo este estudio, la entrevista es un paso muy importante cuando de seleccionar personal se trata ya que es un partido en donde una persona se juega ser contratado y la otra parte busca conseguir

• Analizis Critico De Un Texto

  FrankRLCAnálisis crítico de textos informativos Para apropiarnos de los conocimientos vertidos en los libros y la información plasmada en los periódicos y ls revistas, es necesario recurrir al análisis de textos. Dicho análisis debe de hacerse de acuerdo con el contenido del texto, sea este de caracter informativo, tecnológico, científico

• Analizis de la fabula ¿Qué valores y antivalores se expresan en la fábula?

  cristofergf21ANALIZIS DE FABULA 1. ¿Por qué es un texto narrativo? 2. ¿En qué tiempo verbal fue escrito? 3. ¿Cuál es el conflicto central? 4. Clasifica y describe los personajes. 5. Escribe el inicio y desenlace de la fábula. 6. Describe al protagonista y antagonista. 7. ¿Cuál es la moraleja? Explícala.

• Analizis De Lope De Vega

  ninigonComentario Literario A través del poema, “Suelta mi manso, mayoral extraño”, Lope de Vega, conocido autor español, transmite sus sentimientos causados por hechos autobiográficos de desdicha o desgracia por lo perdido. Usando en el poema una alegoría completa, con una temática pastoril, representada en el verso siete: “toma en albricias

• ANALLISIS DE Errores En La Expresión Oral Y Escrita

  NILVER ELOY SUYO HILLAPUMASEMINARIO TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA (1CA) TEMA: Errores En La Expresión Oral Y Escrita FECHA: 09 .11.20 APELLIDOS Y NOMBRES: * Suyo Hillapuma Nilver Eloy Errores En La Expresión Oral Y Escrita La comunicación tiene vital importancia para todo ser vivo ,ya que nos permite expresar e intercambiar

• Analogia De La Argumentación

  valerdlg2613La analogía no pasaría de ser un figura literaria o expresiva, retórica, si no fuera porque a la sombra de esta capacidad de comparación del entendimiento se han forjado los argumentos analógicos. De hecho, el razonamiento analógico -que es su mayor aplicación- es un procedimiento a posteriori, que consiste en

• Analogia de lo bello y de la obra de arte “La urruaca”

  vcg12345Analogia de lo bello y de la obra de arte “La urruaca” Verany Cruz Gómez Resultado de imagen para la urraca monet “La urruaca” es un cuadro de estilo impresionista pintado sobre lienzo, en un invierno entre 1868-1869 cerca de la comuna de Étretat en Normandía por el famoso autor

• Analogía deriva del griego "análogos"

  akira16Analogía deriva del griego "análogos" que significa proporcionado, parecido, relacionado; específicamente de la combinación del prefijo "ana" (conforme a) y del lexema "logos" (razón). Entonces su significado etimológico vendría a ser “conformidad de razones”, lo cual interpretaríamos como la correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenómenos, conceptos distintos, debido

• Analogía en la historia del pensamiento: de la matemática a la filosofía

  clau97Los matemáticos antiguos en Mesopotamia y los egipcios utilizaron la analogía en sus cálculos.2 De hecho la unidad de medida ya es en sí misma el establecimiento de una analogía, pues no es otra cosa que establecer la proporción por comparación de un objeto material en relación a una cantidad

• Analogia juridica

  josewvINTRODUCCION En este trabajo hemos aportado mucho sobre la analogía jurídica su concepto, clases de analogía, los requisitos para que proceda, la integración, sus prohibiciones, y aprendimos para que es cada argumento y nos ayuda a resolver y entender mejor cada caso que se nos presente en los juicios. ANALOGIA

• Analogia lexica

  moyejas1989Analogía léxica La analogía léxica es el fenómeno que se produce por la ayuda de la tendencia a asociar a cada palabra un sentido determinado. Se denomina también paretimología o atracción paronímica.10 Esta creación de significado se manifiesta, en general, o bien por trastrueque semántico o bien por adaptación fonética

• Analogia Verval, Sinonimos, Antonimos Y Homonimos

  escuel765Sinonimia (semántica) . La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad,

• Analogía, Análisis Y síntesis

  VianyCaztiru7Analogía La analogía es una comparación; la palabra proviene del griego y significa que algo es en parte igual y en parte distinto. Decimos que dos objetos son análogos cuando son en parte iguales y en parte diferentes. Toda inferencia analógica parte de la similaridad de dos o más cosas

• Analogía: comparaciones y semejanzas en la lengua castellana

  IpsenAnalogía Se conoce como analogía a un fenómeno de la lengua castellana que establece algún tipo de semejanza entre dos cosas, hechos o conceptos. Podemos definir la analogía como lo que está al revés, pues su etimología deriva del griego “ana” y equivaldría a “al revés” y “logia” que se

• Analogias

  AmparovANALOGIA Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están destinadas a determinar la capacidad del alumno para identificar la relación que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta. El número de

• Analogías

  SmijailTemas 1.1Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado. (Sinónimos) Son palabras que poseen un significado similar al de otras. Ejemplos: -Delación-Acusación Delación: Acusación de un hecho censurable por una persona sin relación directa con él. -Ósculo-Beso Ósculo: Beso. Beso: Toque que se hace a

• Analogias

  JoeMelchor23Ejercicio Nº 1 DISIPACIÓN : GASTAR :: A) verborrea : hablar B) tempestad : llover C) carrera : trasladar D) negligencia : actuar E) apetito : comer Solución: Así como la DISIPACIÓN consiste en GASTAR con exceso, también la VERBORREA supone HABLAR en demasía. Tanto la disipación como la verborrea

• Analogías

  Maribella Alanis Treviño1. Es a graznar lo que pájaro es a: a) cuervo- trinar b) ganso- ronronear c) ruiseñor- balar 1. Es a elevar lo que arrear es a: a) izar- bajar b) recoger- tirar c) portar- entregar 1. Es a mula lo que piara es a: a) enjambre- gorrión b) manada-

• Analogías College board

  Martín MoralesANALOGÍAS COLLEGE BOARD 1.-ES A NIÑO LO QUE GINECÓLOGO ES A: A) PSIQUIATRA-HOMBRE B) OFTALMÓLOGO-NIÑA C) PEDIATRA-MUJER D) CARDIÓLOGO-ANCIANO E) NEURÓLOGO-MUCHACHA 2.- ES A REGAÑAR LO QUE ALABAR ES A: A) ESCARMENTAR-ROGAR B) CASTIGAR-REZAR C) GOLPEAR-CANTAR D) AMONESTAR- ELOGIAR E) REPRENDER-PREDICAR 3.-ES A ASPIRAR LO QUE INGERIR ES A: A)

• Analogías Con 10 Refranes

  karnalboyAnalogías con 10 refranes Profr. Juan Carlos De La Cruz Martínez I.- INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA OPCIÓN QUE EXPLICA EL SIGNIFICADO CORRECTO DE LOS SIGUIENTES REFRANES. 1.- “A fuerza, ni los zapatos entran”. A) Debemos obedecer a nuestros padres. B) Todos deseamos buenos zapatos C) Contra la voluntad no se puede

• Analogias continuas. Ejemplos

  FANNY94A) Analogías continuas. En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas de alguna manera, y con otra palabra. En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la última forme una pareja que guarde la misma relación que la primera. Si la primera pareja consta

• Analogias ejercicios

  aguila………… es a CENA como MAÑANA es a ………….. a) Desayuno – Cena. b) Noche – Desayuno. c) Cenar – Desayunar. d) Madrugar – Anochecer. 2.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ……….. a) Doctor – Oficina. b) Clínica – Oficina. c) Médico – Secretaría. d) Clínica –

• Analogias En El Preescolar

  bettyrodriguez_Lenguaje y comunicación El campo formativo de lenguaje y comunicación las analogías como estrategia son parte fundamental porque nos van a permitir identificar en que aspecto del desarrollo de su lingüístico se encuentra el niño. Ejemplo: - Banco es a dinero como biblioteca es a libro. - Buscar es a

• Analogías examen

  dannacifurntesAnalogías 1- MAÑANA es a DESAYUNO como NOCHE es a ... a) SUEÑO b) CENA e) COMIDA d) DESCANSO 2- LIMÓN es a AGRIO como AZÚCAR es a ... a) DULCE b) AMARGO e) ÁCIDO d) GLUCOSA 3- A es a C como UNO es a ... a) Z b)