Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Aprendizaje Cooperativo

  mrgomita“El Abc Del Aprendizaje Cooperativo” por Erick Casanova EL ABC DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. En el presente ensayo pretendo explicar y resumir a grandes rasgos lo que es el Aprendizaje Cooperativo, sus antecedentes, técnicas o métodos, dando mi opinión acera de esta nueva forma de enseñanza. El aprendizaje cooperativo surgió como

• Aprendizaje Cooperativo

  garyizqventAprendizaje cooperativo El Aprendizaje y trabajo cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de

• Aprendizaje De Adultos

  EdnasalasAprendizaje de adultos: Situación, tendencias y perspectiva. Chris Chinien. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han traído cambios dramáticos en la manera en que vivimos, la sinergias de combinar la globalización con nuevas tecnologías ha tenido impactos dramáticos, económicos y sociales. El conocimiento no es solo

• Aprendizaje De Historia

  fracbaPreguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente,

• APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN

  julitochinoTema: El aprendizaje de la comunicación en el aula: una práctica necesariamente cotidiana pero educativamente olvidada. Sin duda, el entramado educativo que se genera en el aula es una parte de la realidad social que se caracteriza por ser compleja y heterogénea a consecuencia de los protagonistas principales que hacen

• Aprendizaje de la geografía

  bestia1956ACTIVIDAD PREVIA ¿Qué geografía le fue enseñada en su formación personal? La enseñanza fue más de memorización y repetición, donde la enseñanza de geografía era más descriptiva y enciclopédica y se aprendía de forma mecánica. ¿Qué recuerda de su aprendizaje de la geografía? Que la geografía con historia se relacionaba

• Aprendizaje De La Lectoescritura En La Escuela Primaria

  900316INTRODUCCION La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, pero también vivencias, estados anímicos, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes. Mientras que la lengua escrita es la que nos va ayudar a plasmar todo

• Aprendizaje De La Lectura

  nicolsmiDesde siempre, los padres han venido ayudando a sus hijos a dominar una serie de actividades complicadas como caminar, hablar, escribir y leer, respondiendo simplemente a la habilidad natural de aprendizaje de los niños y sin ningún tipo de entrenamiento formal. Los niños caminarán o hablarán cuando estén listos, ya

• Aprendizaje De La Lectura Y Escritura

  anacenaidarochehREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO RUBIO – ESTADO TÁCHIRA APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Integrante: Cenaida Roche Rubio, Noviembre 2013 ÍNDICE Introducción 3 El Lenguaje 4 Fundamentación Neurofisiológica 8 Fundamentación Pedagógica 9

• APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN PREESCOLAR Y PRIMER GRADO

  22MARIALEJ11REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LogoMacaro UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" PROGRAMA DE CURSO O FASE 1. Datos de Identificación: Denominación del curso o fase: APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN PREESCOLAR Y PRIMER GRADO Código: 5532 U.C.: 03 Nº de Horas Semanales: 03 T 3.

• Aprendizaje De La Lengua

  cynthiaramonACTIVIDAD FINAL: RECOPILACION DE LOS ESCRITOS Esta unidad me permitió hacer una reflexión del trabajo que hasta ahora he realizado y en la cual me he basado para inculcar a mis alumnos en el aprendizaje y uso de la lengua, y de igual manera contribuyo a darme cuenta de los

• APRENDIZAJE DE LA LENGUA

  TTCAMPOSLa ventaja que aportaría en el aprendizaje de los alumnos, el uso de la interacción comunicativa mediante la conversación, para el alcance de propósitos como: El aprendizaje de la lectura y la escritura. El aprendizaje de otras materias. Surgen el aprendizaje y las destrezas de pensamiento, se desarrolla la capacidad

• APRENDIZAJE DE LA LENGUA

  MAR2171REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA. De acuerdo a la lectura se realiza un análisis en donde la psicolingüística evolutiva tiene objetivo estudiar el proceso de aparición y desarrollo del lenguaje, lo cual implica un modelo sobre que aparece y qué se desarrolla, es por ello

• APRENDIZAJE DE LA LENGUA

  Rosa2807REPORTE DE LECTURA 3.1 La lengua, instrumento de comunicación y uso La lengua es comunicación, existen muchas formas para comunicarnos, pero la más eficiente y trascendental con el paso de los años ha sido y seguirá siendo la lengua oral, ya que esta forma de comunicación la utiliza toda la

• Aprendizaje de la lengua

  ferss castroUNA RESPUESTA A LA INTERROGANTE ¿ENTORPEZCO O FACILITO EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN MIS ALUMNOS? INTRODUCCIÓN El presente documento es un ensayo académico que se realizó en el curso de Alternativas para el aprendizaje de la lengua en el aula, perteneciente a la Licenciatura en Educación Primaria

• Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

  krytaAprendizaje De La Lengua En La Escuela APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. PRESENTACIÓN. En el presente trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debemos de

• Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

  adryroceAprendizaje de la lengua en la escuela PRODUCTO 5 ACTIVIDADES: I- Realice un escrito en el que basándose en su experiencia explique brevemente los siguientes aspectos: 1- ¿Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita? 2- ¿Qué pale juega el docente en este proceso? 3- ¿A qué se

• Aprendizaje De La Practica Educativa

  jesussmcEn esta escuela he venido a observar anteriormente a otros grupos, la directora me puso en el segundo grado grupo B, la maestra de grupo se llama Rita Aurora Ruiz León, al comienzo de la jornada laboral, cuando la maestra va a abordar un tema primero da una pequeña introducción,

• Aprendizaje De Los Alumnos

  jalrinEnsayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Leer Ensayo Completo El Porfiriato El Porfiriato Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 50.000 documentos Categoría: Historia Enviado por: Ensa05 21 marzo 2011 Palabras: 2651 | Páginas: 11 ... Ciudad Juárez, aunque irrelevantes en el plano militar, fueron las batallas que

• Aprendizaje De Proyectos

  ESKANDARIANAPRENDIZAJE POR PROYECTOS “DÍME Y LO OLVIDO, ENSEÑAME Y LO RECUERDO, INVOLUCRAME Y LO APRENDO Deseo tomar este Curso, APRENDIZAJE POR PROYECTOS, porque es una Propuesta de Aprendizaje, una propuesta de Organización Didáctica, Integradora, basada en la Articulación de contenidos, para dar sentido al Aprendizaje. En el Aprendizaje por Proyectos,

• Aprendizaje del Curso Administración de Inventarios

  Trufula2013Act.1: Revisión de Presaberes 1 Puntos: 1 Una de las fases de aprendizaje del Curso Administración de Inventarios tiene solo dos actividades, cuales son estas actividades? Seleccione al menos una respuesta. a. Trabajo colaborativo Uno b. Reconocimiento del Curso c. Revisión de Presaberes d. Quiz Dos 2 Puntos: 1 Dos

• Aprendizaje Del Idioma Ingles

  marbella2711La finalidad de este ensayo es reflexionar acerca del aprendizaje y la enseñanza del idioma inglés a partir de la primera infancia. En este ensayo abordaremos temas relacionados acerca del aprendizaje de otras lenguas , ¿cuándo iniciar el aprendizaje?, que teorías es la mas adecuada, recursos humanos, contexto cultural y

• Aprendizaje Del Ingles

  Ensayo mi experiencia en la escuela secundaria Ir a la escuela secundaria fue una experiencia muy agradable ya que uno va a la escuela para aprender hacer maestro ya que con la práctica se hace la experiencia. Uno como estudiante es fácil no hacerle caso a los maestros pero cuando

• Aprendizaje Del Lenguaje

  miatoledoENSAYO:  Aprendizaje del lenguaje y ¿cómo lo hacen?  Condiciones bajo las cuales los niños aprenden a hablar  Manera natural del desarrollo del lenguaje(Ken Goodman)  Reflexión en torno al lenguaje de los seis años(Rebeca Barriga y Villanueva)  Derechos y Obligaciones de la comunicación (Alain Bentolila) 

• Aprendizaje del lenguaje III

  Josefina PinochetAprendizaje del lenguaje III 1. Introducción a las bases curriculares * Que se entiende por didáctica Rama de la pedagogía que estudia como hacer mas eficiente el proceso de enseñanza -aprendizaje * Acto didáctico: hay 3 actores (triangulo), el docente, el alumno y el contexto. Hay uno más importante, el

• APRENDIZAJE DESARROLLADOR

  puntaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / APRENDIZAJE DESARROLLADOR APRENDIZAJE DESARROLLADOR Ensayos: APRENDIZAJE DESARROLLADOR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: VICY 22 abril 2012 Tags: APRENDIZAJE DESARROLLADOR Palabras: 498 | Páginas: 2 Views: 154 Leer Ensayo Completo

• APRENDIZAJE DESARROLLADOR

  sugeirygodoyPSICOPEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN (EXPOSICIÓN) La educación debe ser concebida de forma que el estudiante desarrolle su espíritu crítico y se favorezca el desarrollo de su creatividad y debe lograr un adecuado equilibrio entre la formación científico - técnica y el pleno desarrollo espiritual del hombre. Debe ser un proceso donde se

• Aprendizaje Dirigiso

  lipa2• Educación : una educación esmerada puede proporcionar valiosas herramientas para desenvolverse. • Motivación : un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es motivado por su familia o personas de su entorno a mejorar su percepción cognitiva. • Hábitos saludables : una dieta sana genera mejores condiciones para desarrollarse.

• Aprendizaje En El Aula

  190187Los cuatro estilos de aprendizaje: Visual, Táctil, Kinestético y Auditivo: Los diferentes estilos de aprendizaje se aplican tanto a niños como a adultos. Cada persona usa un estilo o una combinación de estilos diferentes para aprender. Las cuatro categorías más importantes son: visual verbal, visual no verbal, táctil (también llamado

• Aprendizaje En La Sociedad

  pegazo21La Expresión Escrita en la Sociedad de la Información Carolina Saez Sanhueza Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 8 de mayo del 2014   INTRODUCCION En esta tarea de la séptima semana espero responder a las preguntas entregadas referente a este tema y darle respuestas claras y

• Aprendizaje en la sociedad de la Información

  carlos.alvarezAprendizaje Significativo Carlos Alvarez Rojas. Aprendizaje en la sociedad de la Información Instituto IACC 08-12-13 Desarrollo. 1. ¿Cuál o cuáles son las diferencia entre aprendizaje significativo y aprendizaje memorístico? ¿que es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico? RESPUESTA: Las particularidades del Aprendizaje Significativo

• APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

  La expresión escrita en la sociedad de la información. Carlos Alvarez Rojas Tecnología de la información y la Comunicación Instituto IACC Fecha 16/12/2013 Desarrollo RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: 1. Contenidos de la semana 7. INSTRUCCIONES: El uso masivo de las tecnologías de la comunicación y las informaciones ha

• Aprendizaje En La Sociedad De La Informacion

  ctejoEl sistema de evaluaciones está dividido por cuatro tipos de evaluación, que son las siguientes. Control, tarea, foro de discusión y proyecto final. Control consiste en los estudios del contenido de la semana, la cual es donde se encuentra la materia de las asignaturas del curso. Esto va midiendo el

• Aprendizaje En La Sociedad De La Información

  dolcekzfozAprendizaje Significativo Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC Domingo 4 de mayo de 2014 Desarrollo • El aprendizaje memorístico hace referencia al almacenamiento de información de forma arbitraria en el cerebro de un individuo. Es un aprendizaje que se adquiere mediante repetición acumulativa o memorización mecánica sin

• Aprendizaje En Los Niños

  dirgni23¿Cómo interpretas el hecho de que la capacidad de abstracción de componentes del mundo real y luego reproducirlos, constituya la base de los tipos de pensamiento lógico, científico y estético? Porque al descifrar las imágenes vistas ponemos en juego estos pensamientos que son procesos de abstracción en el contexto formativo

• Aprendizaje Esperado

  paolaswiftEnsayo sobre el Aprendizaje esperado Adquisición del lenguaje Brenda Cárdenas Espriella Participa en actividades de lectura en voz alta de cuentos, leyendas y poemas. Al principio de la actividad les mostré las imágenes una por una y los niños me iban diciendo que creían que era para continuar la lectura

• APRENDIZAJE ESPERADO

  lagartos95APRENDIZAJES ESPERADOS: ATIENDE REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO O PONER EN RIESGO A LOS OTROS AL JUGAR O REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES EN LA ESCUELA. (DESARROLLO FÍSICO Y SALUD) PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA. (DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL) CONTROLA GRADUALMENTE

• Aprendizaje Esperado

  soho22PLAN SEMANAL (pag 174) APRENDIZAJES ESPERADOS :PARTICIPA EN JUEGOS QUE LE DEMANDAN UBICARSE DENTRO, FUERA, LEJOS, CERCA, ARRIBA, ABAJO. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD SITUACIONES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APOYO MUSICA Y MOVIMIENTO EDUC. FISICA COMPUTACION Y DE RUTINA O PERMANENTE TIEMPOS RECURSOS NOMBRE: LAS PISTAS INICIO: EN GRUPO

• Aprendizaje Esperado CAMPOS FORMATIVOS

  GuillermoV.OBENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR NOMBRE DE LA DOCENTE EN FORMACIÓN: MARÍA FERNANDA VÁZQUEZ FLORES 6° SEMESTRE GRUPO “B” CICLO ESCOLAR 2014-2015 Aprendizaje Esperado Competencia Aspecto Campo Formativo Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por

• Aprendizaje Esperado • Reflexiona e incorpora a su práctica docente estrategias de organización escolar

  lalokizACTIVIDAD 45 Tiempo: 60 min Aprendizaje Esperado • Reflexiona e incorpora a su práctica docente estrategias de organización escolar que promueven el aprendizaje colaborativo. 1) De manera individual reflexione entorno al texto de aprendizaje colaborativo y conteste por escrito las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta

• Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

  jolarcoseControl de lectura “La puerta olvidada” Nombre …………………………………………………………………………………………. RUN ……………………….Curso ……………………………Fecha ………………………… Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. I ITEM verdadero o falso Coloca una V se la afirmación es verdadera y una F si es Falsa. (10 puntos) 1 _____En la casa la

• Aprendizaje esperado: Elaborar maquina mágica con su respectivo manual de uso.

  nicolemoreno29Escuela Teresiana de San José Imagen 108 Fundada el 15 de Octubre de 1892 Profesora Nicole Moreno Medina RÚBRICA PARA EVALUAR MAQUINA MÁGICA Aprendizaje esperado: Elaborar maquina mágica con su respectivo manual de uso. OA14: Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara;

• APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones.

  dombadAsignatura español: CONTENIDO: Discursos orales y sus funciones. AMBITO: Informativo. APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones. Y SE RELACIONA CON LA COMPETENCIA: Del manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar, identificar, evaluar. Seleccionar, organizar, y sistematizar información;

• Aprendizaje Esperados

  torreon126APRENDIZAJES ESPERADOS:  Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.  Expone información sobre un tópico , organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.  Solicita la palabra y respeta los

• Aprendizaje Humano

  davidfyad“El aprendizaje humano” Fernando Savater afirma que, “el ser humano es también un deber” (Greene), ya no dentro del ensayo, sino para la educación y para la vida, la solidaridad es un rasgo propio de las personas muy humanas, dice con siertos atributos, como la comprensión por el prójimo, la

• APRENDIZAJE INFANTIL

  baltazar.porrasAprendizaje por observación, a través de la observación o la imitación el alumno adquiere conocimientos.Aprendizaje por observación, a través de la observación o la imitación el alumno adquiere conocimientos. Ejemplo: A través de la observación en el microscopio el alumnos podra ver las fases de la mitosis y comprenderlas mejor

• Aprendizaje Invisible

  spartano13"Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es ésta, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con tino." Einstein, Albert. En un contexto donde la tecnología es utilizada mas como un fin que

• Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

  pminjares2014Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Profesor William H. Dutton La visión que nos muestra el Autor William H. Dutton, se basa en lo siguiente: Se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación

• APRENDIZAJE METODOLOGIA

  jivr010797METODOLOGIA La investigación será de un proyecto de desarrollo innovador, ya que su objetivo es obtener un producto que será la harina de coco el cual tendrá un proceso natural y artesanal. Dicho producto tiene como fin sustituir la harina común. 1. Obtención de la pulpa de coco Obtener la

• APRENDIZAJE MOTOR

  kaisalcaAprendizaje Es sinónimo de experiencia sensible y de experiencia reflexiva acerca de lo sensible. Esta aseveración de Locke (1956) supuso el inicio del pensamiento evolucionista que exigió la justificación teórica del aprendizaje. Un primer problema a la hora de su definición fue distinguir "aprendizaje" de comportamiento propiamente dicho. Así, una

• APRENDIZAJE OPERATORIO

  montero89II UNIDAD AMBITO GRUPAL DE CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE. PEDAGOGIA OPERATORIA. Un aprendizaje operatorio: Intereses y Libertad María Dolores Busquets y Xesca Grau. En esta lectura se nos ofrecen dos salidas: una consistirá en pensar que aunque demos libertad al niño para escoger lo que le interesa, la presión social que

• Aprendizaje Pedagojico

  mepelasLa motocicleta Hoy me levante y mi mama me dijo- vete por las tortillas que no tarda tu padre en llegar. Me subí a mi moto y fui a la tortillería pero atrás venia un tránsito, me alcanzó y me dijo-“ahorillate”, me ahorrille y me baje de la moto, el

• Aprendizaje Por Descubrimirnto

  cinthyiaAPRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE JEROME BRUNER “Jerome Bruner ha desarrollado una teoría constructivista del aprendizaje, en la que ha descrito el proceso de aprender, los distintos modos de representación y las características de una teoría de la instrucción”. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO El individuo tiene una gran participación. El instructor no

• Aprendizaje Por Imitacion

  miriam.veynaAprendizaje por imitación En el video que vimos podemos y en general en la vida diaria podemos observar que los niños aprenden todo lo que ven, y esto se refleja sobre todo cuando en niño asiste a la escuela, en las aulas de clase, y el maestro se va dando

• Aprendizaje Por Modelo De Imitacion

  Aprendizaje por Imitación de Modelo La Imitación • La "imitación" es una conducta conocida desde que se tiene registros históricos, e inclusive ha sido observada en animales, siendo un aspecto sofisticado de su inteligencia. Aprendizaje por Imitación Albert Bandura consideraba que podemos aprender por observación o imitación. Si todo el

• APRENDIZAJE POR PORBLEMAS

  INTRODUCCIÓN En el presente reporte se describirá una situación de aprendizaje basada en el método de “aprendizaje por problemas” con alumnos de 3° de preescolar. Dentro de este método se coloca a los estudiantes en el centro de atención y en sus procesos de aprendizaje. El aprendizaje por problemas supone

• Aprendizaje Por Proyectos

  perritalindaESCUELA BÁSICA ESTADAL “MARISCAL SUCRE” SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA. Elaborado por: Lcda. Bella Osorio. Grado: 3º “B”. Fecha de inducción: 08/02/11. Fecha de culminación: 18/03/11. San Cristóbal, febrero de 2011. El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la

• Aprendizaje Significaivo

  vimaromeConstrucción de Aprendizajes Significativos, Esquemas o Estructuras Mentales C.P. María Guadalupe Centeno López y C.P. Silvia Gil Medina ________________________________________ UNIDEP CETis 128 Diplomado en Constructivismo H. Nogales, Sonora, México Diciembre del 2006 ________________________________________ ESQUEMAS O ESTRUCTURAS MENTALES “El cerebro humano es un telar encantado en donde millones de velocísimas lanzaderas

• Aprendizaje Significativo

  alexandra338QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: • Es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo. • Es un aprendizaje interiorizado, por el alumnado, resultado

• Aprendizaje Significativo

  fredy.alarcon7UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE INGENIERIA AMBIENTAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACT. 2 ENSAYO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FREDY MANUEL ALARCON PRADILLA CC 79219218 GRUPO TUTOR WBEYMAR HERRERA BILBAO SEPTIEMBRE 07 2012 FLORENCIA CONTENIDO • INTRODUCCION • OBJETIVOS • ENSAYO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO • CONCLUSIONES •

• Aprendizaje Significativo

  guiovannyAprendizaje significativo Se debe al aporte del psicólogo y pedagogo David Ausubel , el psicólogo cognitivo Raúl Pedraza y Jose Eduardo Espinoza (1968) el concepto de aprendizaje significativo; según este postulado, para aprender un concepto, tiene que haber inicialmente una cantidad básica de información acerca de él, que actúa como

• Aprendizaje Significativo

  sharlianEs el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Para David P. Ausubel las características del Aprendizaje Significativo son: • Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura

• Aprendizaje Significativo

  extrexitaEl aprendizaje, es un proceso interno de modificación con posibilidad de una doble vertiente cualitativa y cuantitativa, y que resulta del proceso de interacción intencional entre la información que procede de del medio y del sujeto que la procesa. Esta concepción deja un poco excluido la aproximación del aprendizaje no

• Aprendizaje Significativo

  luale160289APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Aprendizaje significativo, que surge al descubrir el para qué del conocimiento adquirido emerge la motivación intrínseca, es decir, el compromiso del alumno con su proceso de aprendizaje. En cambio, en la educación centrada en el profesor, la motivación del alumno suele ser extrínseca basada en la coerción y

• Aprendizaje Significativo

  krqromeroEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es el proceso de construcción del conocimiento (conceptual, procedimental y actitudinal), que se da en la persona en interacción con el medio. El ser humano no es un solo producto del medio ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas; el ser humano

• Aprendizaje significativo

  apombosPrimero que todo En mi labor como docente les explicaría la importancia que tiene un mapa conceptual en el aprendizaje como por ejemplo: como se les Facilitaría una rápida visualización de los contenidos del aprendizaje y que les Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada, Permitiendo

• Aprendizaje Significativo

  brego¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? ¿Por qué es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico? Existen diferencias que son claras como por ejemplo: Aprendizaje memorístico - Por repetición mecánica - Acumulación de información En el

• Aprendizaje Significativo

  sinistrumAprendizaje Significativo Aprender significativamente supone la posibilidad de atribuir significado a lo que se va aprendiendo a partir de lo que ya se conocía. La significatividad del aprendizaje se refiere a la posibilidad de establecer vínculos sustantivos y no arbitrarios entre el nuevo contenido y lo que ya se sabía

• Aprendizaje Significativo

  angebravoIV. Instrumentos de recolección de información. 1. Procesos cognitivos: - Batería Psicopedagógica Evalúa 5, García J. (2008). Subtest 2: Memoria- Atención. 2. Área afectivo-emocional: -Batería Psicopedagógica Evalúa 5, García J. (2008). Subtest 3: Niveles de adaptación. - Yo pienso, Yo siento, Robert Fox (1966). - TAE (Test de autoestima escolar),

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  BARRONRUIZTEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CARACTERÍSTICAS Elementos, factores, condiciones, garantizan la adquisición y asimilación . Teoría de reestructuración. Individuo-organismo genera-construye aprendizaje. Aprendizaje sea significativo-verbal – simbólico Aprende-palabras/símbolos-conceptos –proposiciones. Aprendizaje significativo-pensamiento-sentimiento-acción. (acción-intercambiar significados (piensa) y sentimientos. aprendiz-profesor) Constructo subyacente; asimilación-acomodación-equilibración piagetiana POSTULADOS Ausubel 1973.1976.2002 ROL DEL DOCENTE Triada profesor-aprendia-materiales educativos Conocimiento lo

• Aprendizaje Significativo

  lgarcia16TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO* Por DAVID AUSUBEL 1. Psicología educativa y la labor docente Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una pers- pectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano

• Aprendizaje Significativo

  ali_roqueAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El principal aporte de la teoría de Aussubel al constructivismo es un modelo de enseñanza por exposición, para promover al aprendizaje significativo en lugar del aprendizaje de memoria. De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva de el estudiante,

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COOPERATIVO

  karjuarezAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje significativo es el tipo de aprendizaje donde el estudiante relaciona la información nueva con la que posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso, este se diferencia al aprendizaje por repetición o memorístico. Este aprendizaje ocurre cuando una nueva información se conecta con un concepto

• Aprendizaje significativo y cognoscitivo

  andrea.cruzAprendizaje significativo y cognoscitivo El constructivismo, es un enfoque que sostiene que el individuo tanto en los aspectos cognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo

• Aprendizaje Situado

  WolfensteinObjetivos o propósitos de aprendizaje Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del estudiante. Generación de expectativas apropiadas en los estudiantes. Resumen Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central. Organizador