Marco Teorico

MARCO TEÓRICO

El marco teórico es el sustento teórico del estudio, para ello debemos analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general (Rojas, 2002). Se elabora tras el planteamiento del problema, objetivos y preguntas de investigación.

El marco teórico proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “moveremos”. Al construir un marco teórico debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar. Es muy importante reunir información pero también ligarla coherentemente.

Funciones marco teórico:

 Ayuda a conocer los errores cometidos en otros estudios y a no volver a cometerlos.

 Orienta en cómo hacer el estudio.

 Documenta y justifica la necesidad de realizar el estudio.

 Ayuda a establecer hipótesis o afirmaciones que serán contrastadas.

 Aporta un marco de referencia para interpretar el estudio.

El marco teórico comprende dos etapas:

1) La revisión de la literatura correspondiente: ¿Cómo saber si hemos hecho una buena revisión de la literatura?. La respuesta a estas preguntas nos ayuda a definir si nuestra búsqueda ha sido adecuada

 ¿Acudimos a un banco de datos, ya sea de consulta manual o por terminal de computadora? y ¿pedimos referencias por lo menos de cinco años atrás?

 ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema que nos interesa?,

 ¿las consultamos de cinco años atrás a la fecha?

 ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés?

 ¿Buscamos libros sobre el tema al menos en dos buenas bibliotecas?

 ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema?

 Si, aparentemente, no descubrimos referencias en bancos de datos, bibliotecas, hemerotecas, videotecas y filmotecas, ¿escribimos a alguna asociación científica del área dentro de la cual se encuentra enmarcado el problema de investigación?

2) La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica de referencia: La función más importante de una teoría es explicar: decirnos por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno. Una teoría de la personalidad autoritaria, por ejemplo, debe explicamos entre otras cosas en qué consiste este tipo de personalidad, cómo surge y por qué se comporta de cierta manera una persona autoritaria ante determinadas situaciones. Una teoría es útil porque describe, explica y predice el fenómeno o hecho al que se refiere, además de que organiza el conocimiento al respecto y orienta a la investigación que se lleve a cabo sobre el fenómeno.

Los criterios más comunes para evaluar una teoría, son:

1) capacidad de descripción, explicación y predicción

2) consistencia lógica

3) perspectiva

4) fructificación (la capacidad que tiene una teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimiento).

5) parsimonia (una teoría simple, sencilla).

Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología.

Aspectos prácticos en el marco teórico escrito:

 Se deben organizar y resumir las referencias obtenidas en la búsqueda bibliográfica que se consideren pertinentes para nuestro estudio (estado actual del tema).

 Señalar los puntos congruentes y las contradicciones encontradas en la literatura.

 Describir con detalle los estudios importantes para la investigación.

 Concluir la revisión con un resumen del estado general del conocimiento del problema, señalando lo que se ha estudiado de ese problema, la adecuación de las investigaciones y el área de investigación inexplorada, lo cual justificará la pertinencia de nuestro estudio.

 No introducir opiniones personales o generalizaciones que puedan no ser del todo ciertas.

 Definir los términos básicos que usaremos en la investigación.

 Las definiciones operacionales constituyen un manual de instrucciones para el investigador.

 Construir el marco teórico referencial es todo un arte, en el cual no debe realizarse un corta y pega de cada cita o resumen de cada fuente bibliográfica sino una reflexión profunda de las fuentes bibliográficas revisadas sobre el problema planteado, sus hipótesis y métodos, para así ver el apoyo que da a nuestra investigación.

PARTES DEL MARCO TEÓRICO

 Antecedentes

 Bases teóricas

 Sistema de hipótesis

 Sistema de variables

 Operacionalización de variables

ANTECEDENTES

Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo. Como ejemplo: si el trabajo trata sobre la cantidad de sedimentación de materiales orgánicos en los ríos de los Llanos, entonces todo trabajo relacionado con sedimentación en ríos, sean estos de otras partes del mundo, son antecedentes; todo trabajo que involucre materiales orgánicos en ríos, también serían antecedentes.

Cuando se habla de trabajos de investigación, esto involucra información recabada tanto de libros como de publicaciones en revistas científicas. Para esto se pueden definir dos clases de antecedentes teóricos y de campo. Los teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular, y los de campo son todas aquellas investigaciones que se hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos o información descriptiva.

La estructura de los antecedentes tanto teóricos como de campo no son similares, aunque se puede observar un patrón en la redacción de la información, en todos los casos la información se redacta como un párrafo, sin viñetas, sin colocar cada información como una estructura, no se coloca el título de la obra, pues para eso se coloca el objetivo del trabajo, y jamás se hacen citas textuales:

Antecedentes teóricos

Apellido del autor (año).

Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomó como un objetivo).

Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando.

Conclusión a que se puede llegar de esa información.

Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

Antecedentes de campo

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