Planeación Carta descriptiva

Alumno: Brenda Okarinda Hernández López

Maestra: Vanesa Guadalupe Angulo Benítez

Materia: Instrumentación e Implementación Curricular

Tema: Planeación/Carta descriptiva

Licenciatura en Educación

Plantel: UNIDEP Independencia

Ciudad: Torreón, Coahuila.

Fecha: 31/01/2015

Hora: 04:23 p.m.

INTRODUCCIÓN

Este trabajo de acuerdo a como le entendí yo, y lo que consulte con mis compañeros es de realizar una planeación o una carta descriptiva acerca de una asignatura la cual esté dentro del plan de estudio de nuestra carrera y pues así lo hice, yo escogí está materia solo que la planeación y perfil descriptivo lo hice como si fuera presencial.

PERFIL

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INSTRUMENTACIÓN E IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

ÁREA: INTERMEDIA

CLAVE DE LA ASIGNATURA: 503IIC

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno será capaz de de dominar las principales estrategias para instrumentar e implementar un diseño curricular, según las diversas metodologías analizadas.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Instrumentación curricular

1.1 Capacitación docente

1.2 Capacitación administrativa

1.3 Elaboración de los instrumentos de evaluación

1.4 Elaboración de las Cartas Descriptivas

1.5 Selección y/ o elaboración de los recursos didácticos

1.6 Ajustes del sistema administrativo al currículum

1.7 Adquisición o adaptación de la infraestructura física

2. Implementación curricular

2.1 Implementación Administrativa

2.2 Implementación Académica

2.3 Factores culturales

2.4 Factores Sociales

2.5 Factores Políticos

2.6 Factores Económicos

3. Integración del Documento Final

3.1 Portada

3.2 Índice

3.3 Introducción

3.4 Justificación

3.5 Elementos de la implementación curricular

3.6 Conclusiones

3.7 Bibliografía

3.8 Anexos

PLANEACIÓN

Plantel: Torreón

Programa: LED Fecha: 11/07/14

Curso: Instrumentación e implementación curricular Ciclo: 2014

Docente: Brenda Okarinda Hernández López Módulo: 1

Materia antecedente: Material, Medios y Recursos Didácticos Materia consecuente: Evaluación Curricular

OBJETIVO GENERAL

El alumno será capaz de dominar las principales estrategias para instrumentar e implementar un diseño curricular, según las diversas metodologías analizadas, elaborará un diseño curricular

Para los diferentes niveles de concreción, a partir del conocimiento de los fundamentos y teorías curriculares, a fin aplicarlo en la práctica cotidiana.

Sesión Contenido

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MATERIALES DIDÁCTICOS RECURSOS EVALUACIÓN

1 Apertura del curso (encuadre) Objetivos, temario y evaluación. Reglas de convivencia Exposición para determinar metodología de trabajo.

Dinámica por parte de los alumnos “presentación”, examen diagnóstico. Presentación Power Point Cañón Laptop Libreta/

Pluma Alumno: Examen diagnostico “Quiz”

2 1. Instrumentación curricular

1.1 Capacitación docente

1.2 Capacitación administrativa Maestro: Proyección de un video, sobre “ESTRATEGIAS DE E / A” de Frida Díaz Barriga. Retroalimentación por parte del maestro.

Alumno: En binas, Análisis crítico y discusión.

Maestro: Exposición por parte del profesor con un video de Frida Díaz Barriga Alumno: Realizar círculos de discusión (equipos de 4) en los cuales los alumnos comenten la exposición, y redacten un ensayo sobre la CD y la CA.

Presentación Power Point/

Cañón/ Laptop/ Videos

Libreta/

Libros/ Internet

Hojas de maquina/

Plumas Alumno: 1 entregan reporte ejecutivo

4 %

Alumno: Ensayo

6%

3 1.3 Elaboración de los instrumentos de evaluación Maestro: Exposición por parte del docente con diapositivas en Power Point

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