Ruta De Mejora 4 Sesión

Sesión 3

¿Hasta dónde han logrado avanzar en la escuela?

Hubo avance significativo

• ¿Cuáles son las áreas de oportunidad que identifican?

Convivencia escolar

• ¿Qué acciones instrumentaron en el ciclo escolar pasado para lograr re- sultados positivos?

Actividades extra curriculares. Actividades para empezar bien el día (racionamiento lógico y lógico matemático)

• ¿En dónde se advierten puntos débiles?

Convivencia del colectivo escolar.

Ausentismo escolar.

Planeación de clase.

Estrategias de cuerdo a las necesidades de los alumnos.

Puntualidad y asistencia.

Disciplina.

Que los alumnos cumplan con material y tareas.

Rezago y abandono escolar

Problemas de adicciones (alcoholismo y drogadicción)

Falta de comunicación con otras de pendencias.

Falta de proyecto de vida.

Carencias de recursos.

Mala infraestructura.

Falta de comunicación.

Falta de comunicación entre prefectos y tutores.

Desinformación de los padres de familia sobre sus derechos y obligaciones.

Desconocimiento de antecedentes generales del alumno (articulación)

Mal uso del mobiliario, material escolar y anexos escolares.

• ¿Qué retos les plantean estos resultados al colectivo?

Compromisos

Responsabilidad.

Trabajo en equipo.

Trato humano

Cambio de actitud

Madures profesional

• ¿Qué indicadores no demandan una atención inmediata por estimar que no representan un riesgo en la escuela.?

Asistencia y participación d e padres de familia.

Que los alumnos cumplan con material y tareas.

Carencia de recursos falta de infraestructura.

Desconocimiento de antecedentes generales del alumno(articulación)

Mal uso del mobiliario, material y anexos.

Actividad.

3. Con base en el listado, comenten y determinen cuáles deberán atenderse en este ciclo escolar. Para ello consideren:

• El impacto de la atención de los problemas en la mejora de los apren- dizajes de los alumnos y en la mejora de la escuela.

• Complejidad para su atención.

• Posibilidades de atenderlos y tiempos de los que se dispone

4. Escriban en el siguiente recuadro cuáles son los problemas que el colectivo

decidió atender en el presente ciclo lectivo

1.- Puntualidad y asistencia.

2.- Disciplina

3.- planeación de clase

4.-problemas de alcoholismo y drogadicción

Actividad

Planeación didáctica

Objetivo: diseñar una planeación didáctica e innovadora, adecuada al contexto y características del alumno, durante todo el siglo escolar ; con la finalidad de abatir el rezago educativo.

Actividad

Aspectos a verificar en la elaboración de objetivos

Está bien construido: ¿incluye el qué? Si

Contiene una idea principal:

¿enfatiza una idea o área de logro? Si

Está orientado a resultado: ¿está la intención, estado final esperado o logro a ser alcanzado? Si

Se puede lograr: ¿es alcanzable? Si

Se puede medir: ¿su progreso puede ser medido u observado? Si

OBJETIVOS y METAS

1.- Disciplina: incorporar a los alumnos en situaciones de riesgo académico al trabajo colectivo para mejorar su desempeño y facilitar su inserción a la sociedad.

2.-Alcoholismo y Drogadicción: incorporar actividades de prevención y control de sustancias nocivas dentro y fuera de la escuela para lograr en el alumno un desarrollo integral, satisfactoriamente.

3.- Puntualidad y Asistencia: lograr que la comunidad escolar asista puntualmente y permanezca en la institución todos los días que marca el calendario escolar, para disminuir el rezago y deserción escolar.

Meta: lograr que el 70% de la comunidad escolar asista puntualmente y permanezca

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