Capitulo 13 Muestreo Cualitativo.
Enviado por marvinalbi • 18 de Noviembre de 2011 • 1.224 Palabras (5 Páginas) • 1.354 Visitas
Capitulo 13
Muestreo Cualitativo
Es habitual que en investigación cualitativa el diseño del estudio evolucione a lo largo del
proyecto, por eso se dice que es emergente. En el caso del muestreo sucede lo mismo, la
decisión sobre el mejor modo de obtener los datos y de quién o quiénes obtenerlos son
decisiones que se toman en el campo, pues queremos reflejar la realidad y los diversos
puntos de vista de los participantes, los cuales nos resultan desconocidos al iniciar el
estudio.
En los estudios cualitativos casi siempre se emplean muestras pequeñas no aleatorias, lo
cual no significa que los investigadores naturalistas no se interesen por la calidad de sus
muestras, sino que aplican criterios distintos para seleccionar a los participantes. Debido
al pequeño tamaño muestral una de las limitaciones frecuentemente planteada con
relación al enfoque cualitativo es que la representatividad de los resultados se pone en
duda, pero debemos tener en cuenta que el interés de la investigación cualitativa en
ocasiones se centra en un caso que presenta interés intrínseco para descubrir significado
o reflejar realidades múltiples, por lo que la generalización no es un objetivo de la
investigación.
Cuando el fin de la investigación cualitativa es la generalización tenemos dos
posibilidades en función del objetivo perseguido:
1. El fin de la investigación es el desarrollo y examen de una teoría, entonces la
selección de los casos se debe diseñar de forma que se puedan generar tantas
categorías y propiedades como sean posibles, y relacionarlas entre sí. Es lo que
Glasser y Strauss denominan muestras teóricas, que buscan representar un
problema teórico seleccionando situaciones sociales que ofrezcan observables
sobre las categorías de análisis. Para ello recomiendan dos estrategias
complementarias: El muestreo en la investigación cualitativa
Minimizar las diferencias entre los casos con el fin de sacar a la luz
propiedades básicas de una categoría particular.
Posteriormente maximizar las diferencias entre los casos con la intención de
incrementar categorías y acotar la incidencia de la teoría.
2. El fin de la investigación es la generalización de un grupo finito de casos. Es
importante valorar la tipificación de casos estudiados mediante la comparación de
las características relevantes con información de las estadísticas oficiales o de
otros estudios sobre la población. Se puede utilizar el estilo bola de nieve que se
basa en la idea de red social y consiste en ampliar progresivamente los sujetos de
nuestro campo partiendo de los contactos facilitados por otros sujetos.
La estrategia para seleccionar casos puede variar a lo largo de la investigación: en las
primeras fases, los casos escogidos tal vez no tengan gran relevancia, aunque más
adelante pueden adquirir una considerable importancia.
Los investigadores cualitativos suelen evitar las muestras probabilísticas, puesto que lo
que buscamos son buenos informantes, es decir, personas informadas, lúcidas, reflexivas
y dispuestas a hablar ampliamente con el investigador. Existen diversos diseños de
muestreo no probabilístico utilizados en los estudios naturalistas:
Muestreo por conveniencia. Se suele utilizar sobre todo al principio una muestra
por conveniencia que se denomina muestra de voluntarios, y se utiliza si el
investigador necesita que los posibles participantes se presenten por sí mismos.
Este muestreo es fácil y eficiente pero no es uno de los preferidos debido a que en
estos estudios la clave es extraer la mayor cantidad posible de información de los
pocos casos de la muestra, y el método por conveniencia puede no suministrar las
fuentes más ricas en información. Es un proceso fácil y económico que permite
pasar a otros métodos a medida que se colectan los datos.
Muestreo de avalancha. Consiste en pedir a los informantes que recomienden a
posibles participantes. También se denomina muestreo nominado, en bola de
nieve o muestreo en cadena. Es más práctico y eficiente que el anterior en cuanto
al coste, además, gracias a la presentación que hace el sujeto ya incluido en el
proyecto, resulta más fácil establecer una relación de confianza con los nuevos
participantes, también permite acceder a personas difíciles de identificar. Por
último, el investigador tiene menos problemas para especificar las características
que desea
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