PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

PORTAFOLIOS DEL participante

MODULO I

“PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS ”

Participante:

Eduardo Gamaliel Vleeschower Estrada

INTRODUCCION

Hoy se requiere de muchos esfuerzos para lograr una educación formal y duradera pero con mayor exactitud en la que ayude al niño a superar todo los problema que les aqueja dentro del medio que le rodea, por eso se realiza un trabajo en la actualización y reforzamiento para una enseñanza- aprendizaje significativo, siguiendo con los puntos ahora nos tocó ver y practicar las metodología, estrategias y las formas de una buena didáctica del trabajo del docente, dentro de ello se hablo y se toco las materia de formación civica, educación física y educación artística ya que si nos damos cuenta que son materias que nos ayudara a identificarnos como seres humanos y lo que en verdad somos ante los valores y la motivación de una organización y para ayudar en resolver problemas conjuntamente.

Ya hablando de estas materias les agradecemos que inviertan a leer este pequeño trabajo en donde planteamos y sugerimos algunos propósitos y modelos de una planeación y estrategias dentro del marco de las materias antes dicha y así poder poner un granito de arena para la buena educación básica.

DECIMO SEGUNDO PRODUCTO

1.- ¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?

Las creencias, porque con ella nos hace y a visualizar las cosas de otra manera, a reflexionar para buscar una buena o mala actitud en los demás, la otra es o son los hábitos en donde encajan hacia lo que hacemos o lo que implica una resolución más oportuna para la igualdad que queremos, por ultimo están las costumbres y las tradiciones ya que nos hace limitar nuestro desarrollo personal, profesional o hasta para el progreso de una vida mejor hacia el ser humano.

2.- ¿QUE IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACION DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA?

En primer lugar seria como partida la de participación entre la igualdad en los demás y de hacer valer nuestros valores morales y de sociedad, la otra sería la de solidaridad, pues en ella se encarga de fomentar principios hacia el acuerdo mutuo y de apoyar hacia los demás para un bienestar completa para todos, otro valor sería la de tolerancia y la humildad como todos lo sabemos estos son principios fundamentales en el ser humano para que se realice el objetivo de la convivencia plena y verdadera en sociedad y de hacer un buen ciudadano para mejorar el mundo entero y superar el problema que hoy en día existe.

3.- ¿QUE CONFLICTOS LOCALES SE PUEDE ANALIZAR PARA FORTALECER EL SENTIDO DE PERTENENCIA ALA COMUNIDAD, A LA NACION Y A LA HUMANIDAD?

pues la falta de energía eléctrica en la comunidad ya que pues sin ella seria inútil hacer actividades que demuestren y ayuden para que se concienticen sobre donde son y que son, otro seria la pavimentación de las calles, por lo que sí está bien la comunidad y estable , bonita lo adoptarían como sus propias casas o medio en que están para valorarlo y apropiar y querer su estado, el otro seria la recolección de basura, que sin basura en las calles seria más bonita y limpia le da como un valor de responsabilidad ante todo un sistema de normas establecidos y así fortalecer nuestro entorno hacia un territorio donde vivimos y hacerla nuestra.

OPINION PERSONAL SOBRE EL COMPROMISO DE LA ESCUELA PRIMARIA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS

El compromiso que tenemos todos nosotros como parte de la institución llamada escuela en el nivel básico , la de ser partícipe de todo un desarrollo moral tanto con los niños hasta llegar hacia los padres de familia, ya que de ahí partimos como primera escuela de la vida, luego podemos decir que cada uno de ellos sustentan experiencias de la vida y son un retrato mismo de los niños que tienen, el otro seria nuestra institución por inculcarles a los niños una convivencia mas placenteras y de valores que los identifiquen con seres humanos y que sepan valorar y saber de dónde vienen y que valores tienes dentro de las reglas de una sociedad, luego como hombre de para poder resolver sus propios problemas que les lleve a una mejor solución sin que perjudique o transgreda a otros sus derechos dentro de una organización o pueblo en que esta.

A todo esto es necesario de implementar todos los valores que tenemos como seres humanos pero antes que nada la escuela de la vida es primordial que se presentan verdaderos problemas para solucionar y mejorar ante una vida sin perder que de dónde venimos y que somos.

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA.

ASIGNATURA: GEOGRAFIA GRADO: 5

Los productos serán examen y lectura comentada en cada tema, a desarrollar y estarán en relación con los aprendizajes esperados para que con el final del producto sea una exposición grupal del producto en donde se exponga los propósitos esperados de la materia.

DESCRIPCION DE HABITOS A CAMBIAR

La enseñanza de la geografía tendía a enseñarse basándose solamente en mapas, dibujos, globos terráqueos, al igual se daban cuestionarios en donde el niño se le hacia una forma de aburrirlos y de un aprendizaje repetitivo o memorístico.

También en las estrategias o las evaluaciones eran netamente repetitivos, sin fundamentos más que el niño tenía que aprender hasta en donde el maestro le enseñaba y no podía pensar mas allá de lo que se decía.

Estos métodos y estrategias se realizaban porque no había formas establecidas por el maestro y porque no había en si la conciencia del docente para que tomara otra perspectiva y ser mas autónoma ni que cumpliera con el objetivo de ayudar al niño en la vida que estamos o sea en el mundo real. Pero hoy en dia el objetivo de realizar un mejor método se lleva cursos y actualización de maestros en la formación de una enseñanza significativa.

Por último la evaluación se hacía de una manera autoritaria sin reflexiones y ni mucho menos practicas que conlleve a visualizar y a comprender el objetivo de la evaluación de aprendizaje. Ahora si las evaluación se harán practicas y de manera más equitativas para con mejoras actividades

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