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Enviado por faty • 14 de Julio de 2011 • 1.324 Palabras (6 Páginas) • 508 Visitas
NOVENO PRODUCTO
Asignatura: Español Periodo de realización: 2 Semanas Grado: 5º
Bloque: IV
Ámbito: De la literatura hacer una obra de teatro
Propósito: Identificar las características de los personajes de los cuentos de hadas
ETAPAS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES DEL PROGRAMA ACTIVIDADES DEL LIBRO PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE INTERVENCION DOCENTE
INICIO • Con ayuda del docente emplea esquemas para plantear la escritura de obras de teatro.
• Conoce el formato de los guiones teatrales, distinguen esquemas acotaciones y diálogos.
• Mantiene la coherencia entre las características e intenciones de un personaje trama y dialogo. • Estructura de guiones teatro (libreto) • Lean cuentos • Analizan la estructura de un cuento pág. LA. 131.
• Comentan si hay personajes similares en los cuentos. • Audición de lecturas de un cuento realizadas por el maestro.
• Realizar la lectura dramatizada
• Señalar las partes de un guion teatral.
• Conversar en el grupo sobre la utilidad de los signos de puntuación para los diálogos las intenciones requeridas.
DESARROLLO • Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y modo de participación en el tema.
• Emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en guion teatral.
• Emplea guiones y acotaciones en una escritura de un guion teatral. • Puntuación utilizada en diálogos obras de teatro.
• Correspondencia entre la puntuación y la intención en la lectura dramatizada. • Analizan las características de los personajes.
• Acuerdan la trama de un nuevo relato.
• Emplean el formato de un guion de teatro. • Trabajo en equipo
• Leer en voz alta
• Lectura en equipo • Emplea signos de puntuación
• Diferenciar los nombres propios y comunes
• Cuidar la entonación y el volumen de voz
• Elabora un guion teatral.
CIERRE • Verifica la ortografía de sus textos.
• Toma acuerdos para realizar tareas conjuntas. • Frases adjetivas para describir personajes. • Integran las escenas de un solo guion para armar una obra de teatro.
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