Desarrollo Psicologico Del Niño

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES PETATZECUARO

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

EDAD PREESCOLAR

Autor: JESSICA ALEJANDRA VELÁZQUEZ QUINTANA

Asesor: LIC.EDU.ESP ALEJANDRA FARFAN

Pátzcuaro, Michoacán

INDICE

• Introducción……………………………………………………………………...

• ¿edad preescolar?........................................................................

• Educación en edad preescolar……………………………………………..

• ¡auxilio, no sé cómo alimentar a un niño en edad preescolar!....

• ¿Qué tipo de desarrollo surge en la edad preescolar?................

- Desarrollo cognitivo………………………………………………………

- Desarrollo motor…………………………………………………………

- Desarrollo social…………………………………………………………..

- Desarrollo psicológico……………………………………………………

- Desarrollo físico……………………………………………………………

- Desarrollo emocional……………………………………………………

- Desarrollo intelectual…………………………………………………...

• Hábitos de higiene……………………………………………………………

• El sueño…………………………………………………………………………

• La disciplina infantil……………………………………………………….

• El juego…………………………………………………………………………..

¿EDAD PREESCOLAR?

Preescolar es un adjetivo que se emplea para denominar a la etapa del proceso educativo que antecede a la escuela primaria. Esto quiere decir que, antes de iniciarse en la educación primaria, los niños pasan por un periodo calificado como preescolar.

El algunos países la educación preescolar no es obligatoria, en otros como lo es México la asistencia a los centros de educación preescolar esta comenzado a ser obligatoria. Las características de esta educación dependen de cada sistema educativo.

Etapa preescolar: Es la etapa comprendida entre los 3 y 6 años de edad. Donde el niño aprende a emprender actitudes, establece relaciones con sus compañeros, comienza a formar conceptos basados en la realidad, refina su control motor, comienza a disminuir el ritmo del crecimiento aunque continua aumentando unos 5 a 7 centímetros en cada año hasta llegar a la pubertad, sus huesos se endurecen, hay mejor control y ordenamiento muscular.

Los niños de edad pre-escolar quieren tocar, gustar, oler, escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos. Están ansiosos por aprender. Ellos aprenden experimentando y haciendo. Los pre-escolares aprenden de sus juegos. Están muy ocupados desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por ganar control interno (emociones.)

Los niños de edad pre-escolar quieren establecerse por sí mismos separados de sus padres. Ellos son más independientes que los infantes (1-2 años.) Pueden expresar sus necesidades porque manejan mucho mejor el lenguaje.

EDUCACION EN EDAD PREESCOLAR

Los centros de educación preescolar se encargan de cuidar a los niños y de estimular sus sentidos Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del niño y de la niña, así logran generar las estructuras mentales necesarias para el desarrollo del aprendizaje formal de se desarrollara en los años siguientes.

Durante la formación preescolar también se desarrolla la socialización del niño. Se trata de la primera vez que se aleja del entorno familiar y que permanece un lapso de tiempo sin sus padres, estos centros educativos lo acercan a otros niños y los enseñan a tener buenas relaciones fuera del círculo familiar.

La educación a esta edad consta de 3 o 2 grados. Desde el ciclo escolar 2004-2005 el tercer año de este nivel educativo es obligatorio; a partir del ciclo escolar 2005-2006 el segundo año también se hizo obligatorio; mientras que a partir del ciclo escolar 2008-2009 el primer grado ya es obligatorio.

Existen diferentes planes de estudios para este grado de educación, el cual se lleva a cabo de diferente manera en los diferentes centros educativos como los siguientes:

Jardín de niños

Facilita y promueve el crecimiento y desarrollo de los niños en todas sus potencialidades, por medio del trabajo educativo, el juego y actividades afines. Trabajan en horarios matutino (9:00 a 12:00 horas), vespertino (14:30 a 17:30 horas), tiempo completo sin servicio de alimentación (9:00 a 14:00 horas), y tiempo completo con servicio de alimentación (9:00 a 16:00 horas). A este último se le conoce como servicio mixto, en donde se ofrece un mayor número de horas en la atención educativa.

Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar (CAPEP)

Este servicio de apoyo a la Educación Preescolar proporciona apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales, y se realiza en coordinación con las docentes de grupo para el logro educativo de la población en condición de vulnerabilidad inscrita en Jardines de Niños, coadyuvando en la transformación de contextos escolares hacia la construcción de escuelas inclusivas.

Centro de Desarrollo Infantil (CENDI)

Trabajan en horarios matutino (7:30 a 16:00), vespertino (13:00 a 20:00 horas) y continuo (7:30 a 20:00 horas); tienen servicios de atención médica, psicológica, trabajo social y comedor. En los CENDI también se brinda educación inicial a los menores de entre 45 días de nacidos y 2 años 11 meses.

Para inscribir a un niño en Preescolar, debe tener 3 años cumplidos al 1 de diciembre del año de inicio del ciclo escolar, de preferencia debe hacerse la preinscripción en febrero en el jardín de niños que desee, aunque hay inscripciones todo el año.

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