Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 0 - Reconocimiento: Reflexionar sobre los procesos educativos
- Descripción general del curso
Escuela o Unidad Académica | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades |
Nivel de formación | Profesional |
Campo de Formación | Formación disciplinar |
Nombre del curso | Acción Psicosocial y educación |
Código del curso | 403026 |
Tipo de curso | Metodológico | Habilitable | Si | ☐ | No | ☒ |
Número de créditos | 3 |
- Descripción de la actividad
Tipo de actividad: | Individual | ☒ | Colaborativa | ☐ | Número de semanas | 2 |
Momento de la evaluación: | Inicial, unidad:1 | ☒ | Intermedia | ☐ | Final | ☐ |
Peso evaluativo de la actividad: 25 | Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y evaluación |
Fecha de inicio de la actividad: 23 de agosto de 2018 | Fecha de cierre de la actividad: 5 de septiembre de 2018 |
Competencia a desarrollar: Comprende y Propone estrategias de acción psicosocial, pertinentes a las necesidades e intereses de los contextos educativos y los aportes de la psicología. |
Temáticas a desarrollar: La educación como proceso humano |
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Actividad de reconocimiento: - Ubicación de noticias asociados a la comunidad educativa.
- Realizar un breve resumen de la noticia e identificar aspectos centrales que permitan reconocer y describir qué es y cómo es una comunidad educativa
- Definir una comunidad educativa.
- Proponer un concepto de comunidad educativa, y responder las siguientes preguntas a partir de los presaberes y los elementos que ubicó en la noticia.
- ¿Cuál es la misión de la educación?
- ¿Cuáles son las problemáticas más comunes en las instituciones educativas?
- ¿Cuáles son los actores que intervienen de manera directa e indirecta en la comunidad educativa y cuáles deben ser sus funciones en el proceso educativo?
- ¿Cómo se pueden fortalecer los procesos educativos?
- Compartir el concepto y las respuestas de las preguntas orientadoras en el foro colaborativo.
- Realimentar el ejercicio anterior a dos compañeros de grupo y ajustar el propio, a partir de las observaciones recibidas.
|
Actividades a desarrollar
- Identifique al menos una noticia asociada con una comunidad educativa en periódicos, internet, televisión etc. Tome registro fotográfico de la noticia para ser incluida en el producto a entregar.
- Realice un breve resumen de la noticia e identifique aspectos centrales que permitan reconocer y describir qué es y cómo es una comunidad educativa
- Proponga un concepto de comunidad educativa, y responda las siguientes preguntas a partir de los pres saberes y los elementos que ubicó en la noticia.
- ¿Cuál es la misión de la educación?
- ¿Cuáles son las problemáticas más comunes en las instituciones educativas?
- ¿Cuáles son los actores que intervienen de manera directa e indirecta en la comunidad educativa y cuáles deben ser sus funciones en el proceso educativo?
- ¿Cómo se pueden fortalecer los procesos educativos?
- Comparta su concepto y las respuestas de las preguntas orientadoras en el foro colaborativo.
- Seleccione dos de sus compañeros a quienes les hará retroalimentación del ejercicio.
- Haga sus comentarios en el foro para evidenciar su retroalimentación.
- Responda las inquietudes, comentarios u opiniones de sus compañeros en el foro.
- Revise la retroalimentación hecha por sus compañeros a su definición y a las respuestas de las preguntas orientadoras.
- Realice los ajustes que considere pertinentes dentro de su trabajo a su definición de comunidad educativa y nutra las respuestas de las preguntas orientadoras de acuerdo a la retroalimentación hecha por sus compañeros.
Para desarrollar las actividades mencionadas anteriormente utilice el anexo- Paso 0- Reconocimiento- Reflexionar sobre los procesos educativos.
|
Entornos para su desarrollo | En el entorno de aprendizaje colaborativo se deben socializar de manera individual los aportes construidos para el desarrollo de las actividades propuestas en el Paso 0- Reconocimiento: Reflexionar sobre los procesos educativos.
En el entorno de evaluación y seguimiento se debe entregar en el anexo- Paso 0- Reconocimiento: Reflexionar sobre los procesos educativos las actividades consolidas.
|
Productos a entregar por el estudiante | Individuales:
Un documento con los siguientes productos:
- Fotografía de la noticia seleccionada
- Resumen de la noticia e identificación de aspectos centrales que permitan definir una comunidad educativa
- Definición de comunidad y respuestas a las preguntas orientadoras a partir de la revisión de la noticia y pre saberes.
- Evidencia de la retroalimentación del concepto de
- comunidad educativa realizada a dos compañeros en el foro.
- Definición de comunidad educativa ajustada de acuerdo con la retroalimentación recibida por dos compañeros y a las preguntas orientadoras.
Colaborativos: No aplica.
|
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
