Orientacion Educativa

ESCRITO REFLEXIVO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

(EN ESTE APARTADO DEBERÁN DESCRIBIR LOS DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJE CITADOS EN TU LIBRO DE ORIENTACIÓN ETAPA 3, LETRA ARIAL 12 JUSTIFICADO INTERLINEADO 1.15; ES UN TIPO RESUMEN ENFOCADO EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DEL APRENDIZAJE. UTILIZA EL ESPACIO QUE SEA NECESARIO, NO OMITAS NINGUNO)

Ambiente de aprendizaje se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología, en otras palabras constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje.

Los ambientes de aprendizaje son por tanto, una nueva oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje; El ambiente educativo: induce a pensar en el ambiente como un sujeto que interactúa con el ser humano y lo transforma, constituye un espacio y un tiempo en movimiento, donde los participantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y Valores.

El ambiente físico: el contacto con actividades y materiales diversos que contemplen un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales, deberán ofrecerse escenarios distintos dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos.

& por último el ambiente psicológico es un aprendizaje creativo y significativo que facilita la expresión, la comunicación y la creatividad que hace que el alumno participe de manera activa en su proceso de aprendizaje y experimente el proceso educativo.

MI AMBIENTE DE APRENDIZAJE

(REFLEXION PERSONAL DE TU AMBIENTE PREFERIDO DE APRENDIZAJE, DANDO UNA DESCRIPCIÓN COMPLETA DE CÓMO ES UTILIZADO EN TU VIDA, NO HAY MÁXIMO DE ESPACIO PERO SI EL MINIMO ES DE MEDIA HOJA, JUSTIFICADO LETRA ARIAL 12 INTERLINEADO DE 1.15)

Mi ambiente preferido es el ambiente psicológico porque en este se expresan, se crean las comunicaciones, crece tu creatividad e imaginación. Ya que también va creciendo tus conocimientos, confianza y autoestima en ser creativo.

Uno de los principales elementos de este ambiente de aprendizaje (ambiente psicológico) que este elemento tiene dos potencialidades, una de ellas es la posibilidad de desarrollar nuestra confianza, este es un muy buen método que facilita la práctica del aprendizaje; También hace crecer nuestra creatividad porque las reglas de este juego no son lógicas, no tienen un fin. Por esto mismo buscan unas nuevas formas de camino para que simbolicen al mundo “Libertad Simbólica”.

Este ambiente por lo que tengo entendido va por las emociones, sentimientos, pensamientos por ello la creatividad va creciendo al tener todo lo antes mencionado activo en nosotros con ello ya podríamos tener creatividad, esto no se refiero a lo material.

PROPUESTA SOBRE MEJORA DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN CLASE Y EN CASA

(AQUÍ PONDRAN PROPUESTA PERSONAL, - APOYATE EN EL LIBRO DE TEXTO ETAPA 3 - MINIMO UNA CUARTILLA CON TIPOGRAFIA INTERLINEADO Y TAMAÑO YA MENCIONADOS)

Mi propuesta para la clase para mejorar el ambiente de aprendizaje es obviamente fomentar el estudio, la creatividad y así llegar a que su autoestima crezca e igual que su confianza; Ir mejorando día a día nuestra enseñanza e ir aprendiendo de la experiencia y comentarios de los demás. Es importante conocer la necesidad del estudiante, que requiere para aprender, que sí y que no le gusta de la asignatura.

En la actualidad la escuela ha perdido presencia en la formación y educación de los jóvenes, ya no digamos en la humanización. Tenemos que reconocer que hoy en día la escuela no es la única entidad “que educa” o “forma” a los estudiantes puesto que cohabita con otras instancias comunitarias y culturales que contribuyen a ello, como los grupos urbanos de pares y los medios tecnológicos y de comunicación que, debemos reconocer, son un atractivo permanente lleno de misterios y magia para los discentes.

Por otro lado ambiente de aprendizaje es una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto involucra acciones pedagógicas en las que, quienes aprenden, están en condiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre las de otros, en relación con el ambiente.

Además el ambiente de aprendizaje debe ser concebido también como un recurso, que se agota y se degrada, por lo cual se debe aprender a administrarse con una perspectiva de desarrollo sostenible y de participación equitativa, con una organización grupal, no lineal, sino como el resultado de un proceso de coparticipación de sus integrantes.

El ambiente, debe conceptualizarse como biosfera, como causa, como

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