Plan de tratamiento problemas de conducta

Sesión N°01

Psicoeducación sobre métodos básicos de condicionamiento para el comportamiento menor.

CONTENIDO

Psicoeducación para la madre sobre métodos de condicionamiento básico como castigo negativo, positivo y reforzamiento de conductas a fin de que la madre comprenda los mecanismos de instauración y extinción de conductas. Se reforzará la información con la entrega de un díptico/tríptico.

Sesión N°02

Entrevista motivacional y elaboración de registros de comportamiento

CONTENIDO

Se le proporcionará a la madre del paciente un registro de conducta en donde tendrá que colocar datos importantes de este para el análisis del comportamiento y así tener una guía para aplicar el castigo/refuerzo.

Sesión N°03

Extinción y reconocer recompensas y privilegios

CONTENIDO

Recopilación de información con el menor y la madre, sobre estímulos que podrían ser utilizadas como potenciales castigos y premios. La madre elaborará una lista de comportamientos, objetos y situaciones que cumplan estas funciones en forma de jerarquía, otorgándole un puntaje del 1 a 100 a cada uno de estos en ambas listas.

Sesión N°04

Elaboración de economía de fichas: Establecimiento de sistema de conductas y premios/castigos /Elaboración de contrato conductual

CONTENIDO

Se delimitará junto a la madre, cuáles serán los reforzadores que se canjearán por fichas. Haciendo uso de los registros anteriores se le dará una ficha en la que tendrá que puntuar con cierta cantidad de puntaje lo comportamientos que busque instaurar y aquellos que busque reducir o eliminar.

Se explicará a madre e hijo la necesidad del compromiso en el cumplimiento del programa, y se establecerá una alianza contractual a través de un documento que será firmado por el terapeuta, madre y paciente. En este se estipulará una serie de condiciones de comportamientos que deberá cumplir para ganar un premio, o por el contrario si os incumple que castigo deberá aplicar.

Sesión N°05

Elaboración de economía de fichas: Establecimiento de pautas de aplicación

CONTENIDO

Se explicará a la madre las instrucciones que deberá seguir para la aplicación de la economía de fichas a su niño propuesta por los facilitadores. Se pondrá en práctica desde esta sesión.

Sesión N°06

Entrenamiento en utilización de técnica de Relajación progresiva de Jacobson

CONTENIDO

Se procederá a explicar breve y lúdicamente la técnica de relajación progresiva de Jacobson, con uso de indumentaria apropiada y llamativa para el menor. Se le entrenará e respiración básica. Posteriormente se le proporcionará al menor unas pelotas de juguete con las que tendrá jugar haciendo presión conforme se le vaya señalando, de forma que acompañe el ejercicio de tensión de los grupos musculares con la presión de la pelota.

Sesión N°07

Reforzamiento en entrenamiento técnica de Relajación progresiva de Jacobson

CONTENIDO

Se le pedirá al niño que repita el ejercicio de la sesión anterior y se le corregirá si comete algún error, de lo contrario se procederá seguidamente a repetir completamente el ejercicio de la sesión anterior.

Sesión N°08

Entrenamiento en técnica de la tortuga

CONTENIDO

Se utilizará el registro de conductas disruptivas que se planea cambiar

Enseñar al niño la aplicación de la técnica.

Aplicación de la técnica en casa y posteriormente en el aula

Sesión N°09

Economía de fichas: Revisión de avance

CONTENIDO

Se le pedirá a la madre del menor que refiera a los facilitadores, el proceso de la técnica, con el fin de conocer la existencia de dificultades en su aplicación y a la vez que conductas de su niño pudo evidenciar mejorar a través del uso de reforzadores.

Sesión N°10

Entrenamiento en habilidades sociales: Comunicación asertiva

CONTENIDO

Se concientizará al menor de sus conductas problemáticas a través de la aplicación de un roleplaying en el que él será puesto en una situación en la que deberá reaccionar como le es usual.

Con ayuda de la profesora, padre, o tutor situacional se verificará la conducta.

Sesión N°11

Entrenamiento en habilidades sociales: Comunicación asertiva

CONTENIDO

Se orientará al paciente para que ejecute nuevas conductas.

El terapeuta ejecutará un role playing en donde interpretará al niño en las situaciones presentadas anteriormente, pero ejecutando esta vez una alternativa de conducta más apropiada.

Se proseguirá con la repetición de la escena con el niño como protagonista, dándole retroalimentación y  reforzamiento cuando sea conveniente.

Sesión N°012

Revisión de progreso del menor

CONTENIDO

Se hará una revisión de los aspectos técnicos de la aplicación de las sesiones.

Se verificará la eficacia del programa con respecto a su objetivo.

Si se considera necesario, se realizarán los cambios para continuar con la aplicación del programa