Pruebas Psicometricas Capitulo 1 Y 2

El proceso de evaluación en general comienza con una sugerencia de evaluación proveniente de fuentes específicas y se ponen una o más preguntas de referencia sobre el individuo a evaluar.

Diferentes evaluadores pueden enfocar la tarea de evaluación de muchas maneras. Por ejemplo, la evaluación psicológica colaborativa, en la que se considera al evaluado como un “experto en sus perspectivas actuales y en los eventos que recuerda de su vida”. La evaluación psicológica terapéutica, es un enfoque que promueve un auto descubrimiento terapéutico para lograr una mayor comprensión de determinados aspectos de la conducta a través de

la evaluación. La evaluación psicológica dinámica puede definirse como un modelo y filosofía de una evaluación interactiva que implica diversos tipos de intervención del evaluador durante el proceso de la evaluación.

La evaluación alternativa es un proceso o procedimiento de evaluación o diagnóstico que varía en la forma de aplicación usual, normativa o estandarizada para obtener una medición, ya sea en virtud de una adecuación determinada hecha para el evaluado, o con métodos alternativos diseñados para medir la misma variable.

• Las herramientas de la evaluación psicológica

El término prueba psicológica se refiere a un instrumento o procedimiento para medir variables relacionadas con la psicología.

Las pruebas psicológicas y otras herramientas de evaluación pueden diferir tanto en contenido, como en formato, procedimientos de aplicación, puntuación, contextos de interpretación, y calidad técnica.

La psicometría puede definirse como la ciencia de la medición de la psique. El adjetivo psicométrico se refiere a la medición de naturaleza psicológica. Y el sondeo psicométrico de una prueba es una referencia de qué tan consistente y precisa es la medición de una prueba psicológica con respecto a lo que se propone medir.

La entrevista es otra herramienta muy utilizada en la evaluación psicológica que implica más que una plática y puede definirse como un método para reunir información mediante una comunicación directa, la cual implica un intercambio recíproco. Las entrevistas pueden ser utilizadas por psicólogos y por otros especialistas. En algunos casos, el proceso toma la forma de una entrevista de panel, en donde participa más de un entrevistador en la evaluación del personal.

En la evaluación de portafolio se recopilan muestras de trabajo del evaluado.

Los datos de la historia de caso se refieren a registros, transcripciones y otros instrumentos escritos, pictóricos o de otra forma, y en cualquier medio, que preserve la información de archivos, registros formales e informales y otros datos y documentos importantes en relación al evaluado.

La observación conductual puede definirse como el monitorear las acciones de otros y de uno mismo a través de medios electrónicos o visuales, mientras se registra información cuantitativa y/o cualitativa con respecto a dichas acciones.

La evaluación psicológica asistida por computadora (CAPA) se refiere a la conveniencia y economía de tiempo al administrar, calificar e interpretar pruebas. Por lo tanto, el término “asistencia” en relación a la CAPA se refiere a la ayuda para los usuarios de pruebas, no para quien la resuelve.

• ¿Quiénes, qué, por qué y dónde?

¿Quiénes son las partes involucradas?

El desarrollador de las pruebas, el usuario de las pruebas, el evaluado, la sociedad en general, las organizaciones, compañías y agencias gubernamentales que apoyan el desarrollo de las pruebas.

¿En qué tipos de escenarios se conducen las evaluaciones y por qué?

Educativos, geriátricos, de consejería, clínicos, militares y de negocios, credencialización gubernamental u organizacional

Capítulo 2

Consideraciones históricas, culturales y ético/legales

• Una perspectiva histórica

De la antigüedad al siglo XIX

Una forma primitiva de pruebas de destreza existió en China en el año 2200 a.C.

Hasta el Renacimiento comenzó a surgir la medición en las ciencias conductuales, tal y como la reconocemos

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