Psicologia Trabajo

Psicologia

1) Elaborar un informe teniendo en cuenta los siguientes aspectos

a) Definición del nombre de cada escuela

b) Describí el contexto histórico en el cual surge la teoría o escuela de psicología

c) Mencionar al autor o autores y luego realizar una breve reseña bibliografía

d) Señalar el objeto de estudio de la psicología como un ciencia según cada autor o escuela

e) Señalar los métodos de estudio que utiliza cada teoría o escuela en sus investigaciones

f) Semana las características propias y generales de cada teoría o escuela

g) Señala los aspectos y los aportes realizados por cada escuela a la psicología como ciencia

h) Señala los campos de aplicación y estudio

i) Identificar y mencionar los funcionamientos antropológicos sobre los cuales se sustenta cada escuela de psicología

2) Cada grupo debe presentar un informe por escrito según el formato de un informe, luego cada grupo debe exponer oralmente su trabajo a través de un cuadro o esquema conceptual utilizando afiche, pizarrón o power point

La escuela funcionalista buscó estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio. Es decir que el objeto de la psicológica para el funcionalismo es el estudio de los propósitos y función de los procesos mentales. Como psicología perteneciente al grupo de teorías mentalistas, el funcionalismo toma por objeto de estudio la consciencia. La cual, teniendo como base los descubrimientos en los estudios de Charles Darwin, es interpretada como una herramienta que ayuda al ser humano para que pueda adaptarse al entorno en que se encuentre. Por lo cual, el funcionalismo se interesa por los propósitos y función de los procesos mentales y no por los elementos y estructuras de la consciencia como si lo hacia el estructuralismo. En pocas palabras, la psicología funcional procura responder el ¿Cómo? y ¿para qué? de la consciencia, en relación a la adaptación del organismo, dicho de otro modo, cómo las distintas propiedades y características de ésta, permiten el desenvolvimiento del individuo en su medio. La mente como parte funcional, esencialmente útil, para la supervivencia del organismo humano.

Se preocupó por la función de la mente. Como consecuencia del punto de vista evolucionista, según el cual el hombre no presenta diferencias absolutamente insalvables respecto de las otras especies animales, el funcionalismo se preocupó por la investigación de la mente de los animales, y como consecuencia de que la mente interacciona con el entorno merced a la conducta del individuo.

El origen de la escuela funcionalista se centra en la sociología organicista-positivista, rama y en la antropología social. Estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia sincrónica; la estudia tal y como la encuentra, intentando comprender como cada elemento se articula con los demás, formando un todo y ejerciendo una función dentro de esa sociedad.

Los principales autores o representantes del funcionalismo fueron William James y John Dewey.

William James fue un filosofo estadounidense con una larga y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, y fue fundador de la psicología funcional. Fue hermano mayor del escritor Henry James.

Representó un influyente papel en la difusión del pragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se relaciona con una doctrina que él mismo llamó empirismo radical. Produjo por un lado Principios de psicología (1890), obra monumental de psicología científica, y por otro lado Las variedades de la experiencia religiosa (1902), por la que se le considera como el fundador de la "Psicología de la religión", culminación de una trayectoria vital apasionante. Entusiasta investigador de los procesos subliminales de la conciencia y de los fenómenos paranormales, escandalizó al mundo científico de su tiempo cuando defendió el ejercicio libre de los healers (curanderos o sanadores mentales) y de terapias como la mind-cure.

La concepción de la verdad para James no es una propiedad inherente e inmutable a la idea, sino que es un acontecer en la idea según su verificabilidad.

La verificabilidad consiste para James en un sentimiento agradable de armonía y progreso en la sucesión de ideas y hechos, es decir que, al tener tales ideas, éstas se siguen unas de otras y se adecuan también a cada suceso de la realidad experimentada.

Estas ideas verdaderas cumplen una función fundamental: son herramientas útiles para el individuo que lo guían en sus elecciones para dirigirse a la realidad de forma satisfactoria y no perjudicial. Su posesión es un bien práctico; lejos de ser un fin en sí mismo, es un medio para satisfacer otras necesidades vitales.

Como uno de los principales fundadores del funcionalismo, William James formulo un extenso programa positivo para la psicología, el conocimiento útil para la psicología provendría de estudiar por igual la conciencia, las diferencias individuales, y los principios generalizados, la emoción y los impulsos irracionales al igual que las capacidades intelectuales.

Por otro lado, otro fundador importante del funcionalismo fue John Dewey fue un psicólogo y pedagogo estadounidense nacido en Burlington, es el pedagogo mas influyente del siglo XX, coloco al niño como centro de la educación y afirmo el aprendizaje por medio de la actividad destacando el valor de la experiencia.

En el año 1886 Dewey publico su libro ‘’Psichology’’, el cual tuvo gran éxito. Ese mismo año hace un breve escrito titulado ‘El concepto del arco reflejo en psicología’, este fue un clásico y se considera el más significativo en el comienzo del movimiento funcionalista. El arco reflejo postulaba que cortaba la conducta en unidades de estimulo y respuestas separadas y suponía que lo nervios sensoriales motores que participaban en los reflejos actuaban de modo separado.

Otros autores del funcionalismo fueron Granville Stanley Hall, (Ashfield, 1844 - Worcester, 1924) Psicólogo y pedagogo estadounidense que destacó por sus estudios sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil, así como por haber sido el introductor en los Estados Unidos de la moderna psicología experimental.

Realizó su tesis doctoral sobre la percepción del espacio, con la dirección de William James. Tras ser Lector en Harvard y el Williams College, en 1882 fue nombrado profesor de Psicología y Pedagogía en la Universidad Johns Hopkins; un año más tarde recibió un premio de mil dólares con el que abrió un laboratorio de psicología experimental a

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