Psicología

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• ACTIVIDAD No 2 CULTURA POLITICA

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• ACTIVIDAD No 6 PSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR

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• ACTIVIDAD No 6. TRABAJO COLABORATIVO No 1. Sociologia

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• ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

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• ACTIVIDAD No. 1 elipse

  manmartinezsoACTIVIDAD No. 1: 1. De la siguiente elipse 9x2 + 25y2 = 225. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 2. De la siguiente hipérbola 4x2 – 9y2 + 32x + 36y + 64 = 0. Determine: a. Centro b. Focos c. Vértices 3. Analice la siguiente ecuación x2 +

• Actividad No. 1 • Cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y Teorías aplicadas de la Inteligencia.

  leydiserseActividad Practica 2 Aprendizaje Basado En Proyectos Nombre Del Curso: Inteligencia Y Creatividad Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (Unad) Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades - Ecsah Programa: Psicología Cead -Valledupar Octubre 2014 Introducción El siguiente trabajo presenta las temáticas de inteligencia, desde sus teorías, características y enfoques,

• Actividad No. 10 Proyecto Pedagógico Unadista

  EIHWAZSEGUNDO TRABAJO COLABORATIVO Actividad No. 10 Proyecto Pedagógico Unadista Tutor Teresa Inés Nuñez Universidad Nacional y a Distancia - UNAD CEAD: José Acevedo y Gómez. Bogotá D.C. Noviembre de 2013 CONTENIDO 1. Introducción...………………………..………………………………………... 3 2. Tabla de análisis del PAPS………..…………………………………………… 4 3. Conocimiento adquirido en el desarrollo del curso……………………………. 9

• Actividad No. 2. Mi comunidad y los niños con los que trabajo

  SANDRASANCHEZ30Actividad No. 2. Mi comunidad y los niños con los que trabajo CONTEXTO EXTERNO - Características de la comunidad La colonia Pedregal de Santo Domingo es una zona al sur de la Ciudad de México perteneciente a la Delegación Coyoacán, con infraestructura urbana y de carácter marginado, también se le

• ACTIVIDAD No. 3 Observe El Video Sobre La Investigación Científica Que Se Encuentra En La Siguiente Direcciónhttp://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related ¿Qué Respuesta Le Puede Dar Usted Al Dr. Raúl Reátegui Ramírez Con Respecto A

  anatenienteACTIVIDAD No. 3 Observe el video sobre la Investigación científica que se encuentra en la siguiente direcciónhttp://www.youtube.com/watch?v=G_jiiz-fbWI&feature=related ¿Qué respuesta le puede dar usted al Dr. Raúl Reátegui Ramírez con respecto a lo que él plantea de la investigación científica en las ciencias sociales? Exprésela en máximo 700 palabras y fundaméntela

• ACTIVIDAD No. 6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1

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• Actividad No.3 cuadro comparativo. Mi plan personal de mejora

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• ACTIVIDAD No2 ETICA LA EUTANASIA Y EL ABORTO

  70516782TRABAJO COLABORATIVO No 1 REFLEXION SOBRE EL ABORTO Y LA EUTANASIA ELKIN RUIZ JAIRO ALBERTO LOPEZ GAVIRIA JORGE NICOLAS SUAREZ PEREZ C.C. 70.516.782. CURSO: ETICA PARA PREGRADO GRUPO: 100001_234 TUTORA: IVANIA LUCIA CAICEDO BACCA UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD - MEDELLIN ABRIL 14 DE 2014 INTRODUCCION El

• Actividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas

  jazminacActividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas. El principal problema es el salario de la población en México, ya que el comer saludablemente en ocasiones se encuentra fuera del presupuesto de las familias y optan por el consumo de comida chatarra ya que es fácil de

• Actividad número VI Ensayo sobre el texto “La vida según Galeano – Mujeres”

  manuu_aristiiASIGNATURA Comprensión Escrita y Procesos Lectores TÍTULO Actividad número VI Ensayo sobre el texto “La vida según Galeano – Mujeres” Beatriz Aristizabal Hernández - ID 439379 *LIC. Tina Alejandra González Penagos Colombia, Bogotá D.C. Noviembre de 2014 ________________ CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL: 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 3.

• ACTIVIDAD N° 01 DESCRIBIENDO EL COMPORTAMIENTO HUMANO

  AnnahiespiACTIVIDAD N° 01 DESCRIBIENDO EL COMPORTAMIENTO HUMANO 1. En los siguientes casos (diálogo entre terapeuta y paciente) señale cuál de las respuestas de los pacientes está mejor operacionalizada (Descrita) encerrándola en un círculo. Caso 1: T: Quisiera que Ud. me explique cómo se manifiesta su ansiedad. P: “Me pongo muy

• Actividad N° 1 Enfoques teóricos del estudio de la personalidad

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• ACTIVIDAD N° 11 DE BIOLOGIA DE LA UNAD

  belisario2 Puntos: 1 Según la ecología los grupos de organismos pueden estar asociados en tres niveles de organización. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde: Seleccione una respuesta. a. Grupos de individuos b. Población c. Comunidad biótica CORRECTO. Los organismos vivos que se agrupan en

• Actividad N° 11 Didáctica

  pilarritaActividad N° 11 Didáctica: Con respecto a la consigna sobre qué modelo o estilo usar o usamos a la hora de enseñar, cabe destacar una gran diferencia entre ambas palabras: Lo que se refiere a modelo es algo (teoría, por ejemplo) que por su perfección se debe seguir o imitar,

• ACTIVIDAD N° 14 INFORME SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN, EL ANÁLISIS FUNCIONAL Y EL DISEÑO DE TRATAMIENTO SIGUIENDO EL MODELO CONDUCTUAL

  paolitaz24ACTIVIDAD N° 14 INFORME SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN, EL ANÁLISIS FUNCIONAL Y EL DISEÑO DE TRATAMIENTO SIGUIENDO EL MODELO CONDUCTUAL PRESENTADO POR: Anny Katherine Silva Diaz ID 389740 Jenifer Paola Zuluaga Jurado ID 573717 Laura Cristina Gómez paredes ID 513346 DOCENTE: Claudia Isabel Rojas Patiño Corporación Universitaria Minuto De

• ACTIVIDAD N° 2 CULTURAS JUVENILES

  DIANAMAZUUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD DUITAMA LOS MODS Movimiento juvenil basado en la Música y la Moda. Los rasgos que mejor definen esta cultura juvenil, son el individualismo, la elegancia, las ganas de destacar y de pasarla bien, interesados en la

• Actividad n° 2 Elaboración de pautas de entrevistas

  Bryan Arriagada BustamanteActividad n° 2 Elaboración de pautas de entrevistas Metodología cualitativa II Integrantes: Bryan Arriagada Bustamante - Nicole Bustamante - Camilo Gallardo - Carlos Jorquera Mena - Ulrich Kettkewitz - Natalia Oyarce. Profesores: Dra. Barbara Bustos - Soc. Roberto Cantillán. 1) Elaborar preguntas de tipo “teórico” y “dinámicas”, considerando la necesidad

• ACTIVIDAD N° 2 ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD

  DIANAMAZUUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD DUITAMA ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD TEMA: ACEPTACION SOCIAL - HOMOSEXUALIDAD INSTRUCCIONES: • Marque con una X, la Respuesta, que a su criterio considere correcta. • Responda con toda sinceridad, La encuesta es anónima, para garantizar

• ACTIVIDAD N° 3 Realicen un rastreo en la Web sobre la Comunicación no verbal, extraigan los puntos centrales y consignen el Sitio Web

  rocioraquelACTIVIDAD N° 3 1. Realicen un rastreo en la Web sobre la Comunicación no verbal, extraigan los puntos centrales y consignen el Sitio Web. 1. La comunicación no verbal manifiesta en forma constante nuestras emociones, así como nuestros juicios e intenciones. 2. El lenguaje no verbal que utilizamos en una

• ACTIVIDAD N° 4 ESCUELAS PSICOLOGICAS

  DIANAMAZUUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD DUITAMA PSICOLOGÍA PRESENTADO POR: DIANA CAROLINA JANET LUCIA VILLALBA TRIANA TUTORA INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA 6 DE ABRIL DE 2013 DUITAMA BOYACÁ INTRODUCCION Realice este trabajo con el objetivo de interpretar los aportes de las

• ACTIVIDAD N°03_ARGOTE VALERO JITSEL AREMIA

  paola210902• 1. Turismo , tipos de servicios turísticos. Y En La Península De Yucatán • 2. ¿QUÉ ES UN SERVICIO TURÍSTICO? Elservicio Turístico es el conjunto de actividades perfectamente diferenciadas entre sí, pero íntimamente relacionadas, que funcionan en forma armónica y coordinada con el objeto de responder a las exigencias

• Actividad N°1 Intevención psicologica en la emergencia

  Alan TorlaschiC:\Users\AlanT\Desktop\Escudos_brospng.png C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IUPFA.JPG INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA POLICÍA FEDERAL ARGENTINA Actividad N°1 Materia: Intervención psicológica en la emergencia ALUMNO: TORLASCHI, Alan David ACTIVIDAD N° 1 El objetivo de esta actividad es que analices la siguiente noticia: https://www.perfil.com/noticias/internacional/desesperada-busqueda-de-unos-chicos-atrapados-en-una-cueva-en-tailandia.phtml Y que identifiques, si los hubiese, quiénes serían los afectados de 1er Nivel, quiénes

• Actividad N°2 de Estrategias de motivación

  001234567890213Después de ver el video “Motivación” de David Fischman considero que me identifico o me asemejo más con la motivación intrínseca ya que a diario persisto por lograr lo que me mentalizo, todo lo que debo hacer lo veo como una necesidad que me permite sentirme autónoma y tener autodeterminación

• Actividad N°2 Intevención psicologica en la emergencia

  Alan TorlaschiC:\Users\AlanT\Desktop\Escudos_brospng.png C:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IUPFA.JPG INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA POLICÍA FEDERAL ARGENTINA Actividad N°2 Materia: Intervención psicológica en la emergencia ALUMNO: TORLASCHI, Alan David CONSIGNA: 1. El objetivo de esta actividad es que analicen los signos de malestar de cada una de las fuentes de estrés que afectan el trabajo en la emergencia:

• ACTIVIDAD N°6 Tema: Los Denominados Problemas

  hfcvACTIVIDAD N°6 Tema: Los Denominados Problemas Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos, le invitamos a reflexionar sobre este tema con las siguientes lecturas. I. Analice la siguiente lectura: EL PROBLEMA Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto día el

• Actividad nº 6: Hipótesis de investigación aplicados a las RRTT I

  JulianElzumba* Departamento Sociedad, Estado y Gobierno * Licenciatura en Relaciones del Trabajo * Asignatura: Métodos de Investigación Aplicados a las RRTT I * Docentes: Dra. Agostina Giacobino, Dr. Juan Diego Vaamonde, Dra. Adriana Pacini * Estudiantes: Acosta Ana, Acosta Sofía, Luna Julieta, Macagno Julián, Marín Julián Actividad nº 6: Hipótesis

• ACTIVIDAD Nº 7 MÁS ALLÁ DE LO HUMANO

  Dania AcapaCONTROL DE LECTURA Nª2 1. Realice un resumen de las 10 Tendencias de Consumo para el 2020 MÁS ALLÁ DE LO HUMANO Los humanos están empezando a aceptar que algunas tareas pueden ser realizadas por robots u otra IA, en lugar de ellos mismos. Aunque lograr una confianza completa y

• ACTIVIDAD Nº1:Realiza la siguiente encuesta a dos psicólogos acerca de su escuela de formación preferida, sus alcances y limitaciones

  rafaelfrancogmzACTIVIDAD Nº1: http://ummadistancia.mx:8080/img/logo.png https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfa1/t31.0-8/c0.0.851.315/p851x315/473706_315238725238460_1930843095_o.jpg Realiza la siguiente encuesta a dos psicólogos acerca de su escuela de formación preferida, sus alcances y limitaciones. ENCUESTA I. DATOS GENERALES Nombre: Felipe Ángel Montemayor López Edad: 63 Universidad de procedencia: Facultad de psicología UANL Institución donde labora: Escuela Gaspar castaño de sosa II. PREGUNTAS

• Actividad Obligatoria del Modulo III Kuresza Natalia

  kureszanataliaActividad Obligatoria del Modulo III Luego de haber leído el material bibliográfico y ver los videos correspondientes a la actividad puedo llegar a la conclusión de la importancia de que cada persona cumpla su rol correspondiente como alumnos y docentes. Así también el gran valor que significa mantener la relación

• Actividad Organizacion

  andmezIntroducción: En este experimento veremos y reconoceremos por evidencias experimentales, algunos cambios químicos de las sustancias que utilizaremos que son sodio metálico, magnesio, zinc, cobre, nitrato de plomo y cloruro de bario.- Las propiedades características de una sustancia se relacionan con la manera en que cambia su composición se conoce

• Actividad Orientación Y Sutoria Primer Grado

  Test Estilo de Aprendizaje ¿Eres auditivo? ¡no! Kinestésico... mentira, eres visual... ¡tampoco! Descúbrelo... Elige la opción a), b) o c) más adecuada: 1.- Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones: a)

• Actividad para el curso de Personalidad

  matias0101Curso: Personalidad Imagen que contiene dibujo, reloj, señal Descripción generada automáticamente “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho” CURSO: Personalidad TRABAJO: Semana 16 - Tema 1: Tarea - Actividad de Participación en Clase DOCENTE: ALUMNO: Chimbote,

• Actividad para el desarrollo adolescente

  jacuna_92INFORME PSICOLÓGICO 1. IDENTIFICACIÓN Nombre : Miguel Ángel Miranda Gómez Fecha de nacimiento : 15 de diciembre de 2006 Edad : 8 años Escolaridad : Estudiante Tercer Año Básico Establecimiento : Escuela El Libertador Instrumentos utilizados : -Entrevista y Observación clínica -Test de Apercepción Temática Infantil (CAT-A) Fecha de evaluación

• Actividad Para Empezar Bien El día

  arelygvOrganicemos nuestra biblioteca de aula Los alumnos clasifican los libros que integran su biblioteca de aula de acuerdo con criterios propios y descubren la función social de la lengua escrita. ¿Cómo se hace? • El docente solicita a los alumnos que elijan los libros que más les agradan de su

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA

  NYDIA1214EL ÁRBOL SOCIAL Objetivo: I. Ofrecer una forma creativa y accesible de apropiarse, utilizar y manejar, un modelo de interpretación estructural de un grupo y de la sociedad. II. Lograr que se entienda a un grupo y la sociedad como un todo, diferenciando 3 niveles. _ Ideológico _ Jurídico/político _

• Actividad Para Niños De 6 A 8 años

  hesuyObjetivo Que los niños sientan el deseo de obedecer a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo, y también a sus padres terrenales. Preparación 1. 1. Estudie, con la ayuda de la oración, Daniel 3; Juan 14:15; Efesios 6:1. Vea también Principios del Evangelio (31110), capítulo 35. 2. 2. Materiales necesarios:

• Actividad Para otros usos de este término, véase Actividad (desambiguación)

  DH_U1_EA_xxxActividad Para otros usos de este término, véase Actividad (desambiguación). La actividad (Lat. activitas, activas = actuar) es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad. Siguiendo

• Actividad Pedagogia

  arielgiovannyquevedomoralesACTIVIDAD 1 Elabore y presente un Ensayo donde exprese su posición profesional en torno a los temas tratados en la primera Unidad de este curso. El ensayo no debe ser menor a tres páginas ni mayor de cinco, con interlineado de 1.5. Rta: Ensayo Yo opino que respecto al tema

• Actividad Pedagogica

  pecaminosaLa historia de la química está ligada al desarrollo del hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. A menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de los químicos y según la nacionalidad

• Actividad Permanente: A Imaginar Con Cuentos

  aurololitaActividad permanente: A imaginar con cuentos Fecha: 10 al 15 de febrero 2014 Campo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Desarrollo de la actividad Tiempo: 15 minutos Recursos: Cuento con imágenes Variedad de cuentos Espacio: Dentro del

• Actividad política

  nelson198654524himon Peres (hebreo: שִׁמְעוֹן פֶּרֶס‎), nacido Szymon Persky en Wiszniewo, Polonia —actual Vishneva, Bielorrusia— el 2 de agosto de 1923. Político, parlamentario y estadista israelí, dos veces Primer ministro de Israel (1984 - 1986 y 1995 - 1996) y actual presidente del Estado de Israel. Fue galardonado con el Premio

• Actividad Política y prácticas de Recursos Humanos

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• ACTIVIDAD PORCENTAJE SOLEMNE I: ANÁLISIS PELÍCULA ‘’CIUDAD DE DIOS’’

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• Actividad Práctica - Caso 2: Un equipo partido en dos

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• Actividad práctica I psicobiología.

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  Eandresp3Journal de emociones positivas Instrucciones: A partir de esta semana observa con atención cómo experimentas emociones positivas y regístralas en este journal. Realiza esta actividad dos veces por semana: * Describe en forma de anécdota una situación que te hizo sentir bien. * Describe cual fue la emoción que experimentaste