PLAN DE SESION DE APRENDIZAJE SOLDADURA

CARRERA PROFEIONAL

Mecánica de producción

MÓDULO N°

02

Tecnología de la soldadura

UNIDAD DIDÁCTICA

Soldadura oxigas

SEMESTRE

Primero

HORAS PEDAGÓGICAS

05

DOCENTE

Ing. Ramón Paulino BEDOYA BECERRA

N° DE SESIÓN

01

ELEMENTO DE CAPACIDAD

Establecer y preparar el área de trabajo para la instalación de equipos de soldadura.

INDICADOR DE LOGRO

Establece o prepara el área de trabajo para la instalación de equipos de soldadura.

CONTENIDOS

COMPETENCIAS GENÉRICAS O BLANDAS

• Organigrama
• Orden en el puesto de trabajo

Desarrolla proyectos de confección de planos de taller y ubicación de maquinarias y equipos de soldadura oxigas

MOMENTOS

PROCESOS PEDAGÓGICOS

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

INICIO

Motivación

• ¿Qué importancia tiene un taller de soldadura?
• ¿Para qué sirven?
• ¿Cuál es su importancia en la industria?

• Lluvias de ideas
• Participación oral

• Videos
• separata

20

Recuperación de Saberes Previos

• Aplicar un test. evaluación inicial
• Recoger información oral acerca de los procesos de soldadura.

• Técnica oral: dialogo
• Técnica escrita:  informe

• Pizarra
• Lapto:equipo multimedia
• Hojas de información

10

Conflicto Cognitivo

• ¿Cómo podemos mejorar la distribución de los equipos de soldadura?
• ¿Por qué es importante el proceso de soldadura oxigas?

• Lluvias de ideas
• Técnica oral: dialogo
• Explicativo -Deductivo

• Separata
• Pizarra
• Equipo multimedia
• Laptop

10

PROCESO

Recepción de la Información

• Se provee información acerca del tema de confección de planos y distribución de equipos
• Proyección de  video: https://yotu.be/2gaDurf_Lx_U

• Estudio dirigido
• Explicativo-deductivo

• Separata
• Pizarra
• Equipo multimedia
• Laptop

10

Elaboración o Procesamiento del Conocimiento

• Identificar el taller de soldadura
• Confecciona el plano u organigrama del taller

• Practica dirigida
• Evaluación de la ejecución: observación sistemática

• Planos
• Equipos y herramientas de sold. oxigas

100

Comunicación del Aprendizaje

• Informa sustentado a la clase de sus conclusiones utilizando el organizador de información.(evaluación de proceso)

• Método mixto
• Exposición ejecución del proceso.- informe

• Hoja de información
• Separata
• Equipo multimedia

10

CIERRE

Transferencia

• Asignación de tareas practicas: montar y desmontar el equipo de sold. oxigas

• Practica dirigida: evaluación de la ejecución: observación espontanea

• Separata
• Pizarra

50

Evaluación

• Evaluación de los planos y ubicación de maquinarias  y equipos de oxigas y sustentación de los procedimientos que realizo.(evaluación final)

• Evaluación oral : Dialogo
• Evaluación de la ejecución: evaluación de las muestras

• Hoja de evaluaciones

20

Metacognición o Reflexión del Aprendizaje

• ¿Cómo se hizo el plano del taller?
• Tarea : mencione acerca de los cuidados y seguridad en soldadura oxigas

• Método: analítico
• Técnica: escrita-informe

• Hoja de información
• Pizarra
• proyector

20

CARRERA PROFEIONAL

Mecánica de producción

MÓDULO N°

02

Tecnología de la soldadura

UNIDAD DIDÁCTICA

Soldadura oxigas

SEMESTRE

Primero

HORAS PEDAGÓGICAS

05

DOCENTE

Ing. Ramón Paulino BEDOYA BECERRA

N° DE SESIÓN

02

ELEMENTO DE CAPACIDAD

Establecer y preparar el área de trabajo para la instalación de equipos de soldadura.

INDICADOR DE LOGRO

Establece o prepara el área de trabajo para la instalación de equipos de soldadura.

CONTENIDOS

COMPETENCIAS GENÉRICAS O BLANDAS

• Puestos de soldadura
• Seguridad.
• Diversos gases

Desarrolla proyectos de confección de planos de taller y ubicación de maquinarias y equipos de soldadura oxigas