APRENDIZAJES ESPERADOS

Jardín de Niños “Tenoch”

EVALUACION DIAGNOSTICA

Ciclo Escolar 2012-2013

NOMBRE DEL ALUMNO:_______________

Lenguaje y Comunicación

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Establece relaciones interpersonales A B C D

Expresa sensaciones, emociones, sentimientos y deseos

Confronta, defiende y propone ideas y valora de otros

Presta atención a las conversaciones dadas por el maestro(a)y sus compañeros

Conversa y dialoga formulando preguntas precisas y respuestas coherentes.

Respeta las normas sociales que regulan el dialogo y las conversaciones colectivas

Interpreta el contenido de los textos

Narra de forma ordenada la secuencia de imágenes de un cuento

Sabe que las marcas graficas dicen algo y que tienen un significado y que interpretan las imágenes que acompañan un texto.

Intenta representar sus ideas por medio de diversas formas graficas.

Escribe su nombre.

Matemáticas

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Cuenta los objetos de una colección estableciendo la correspondencia entre el objeto y numero A B C D

Cuenta elementos sin importar el orden para determinar los objetos de una colección.

Comprende que el ultimo numero nombrado indica la cantidad de la colección

Reconoce que los números se utilizan en diversas situaciones de la vida cotidiana

Establece relaciones entre él y su espacio y entre los objetos

Nombra objetos de su mundo inmediato y sus propiedades o cualidades geométricas (forma, tamaño)

Utiliza referentes de ubicación en el espacio.

Orientación (al lado de, debajo, sobre, arriba, delante, atrás)

Proximidad (cerca, lejos)

Logra armar rompecabezas, seguir instrucciones de un folleto, reproducir un modelo y formar figuras con el tangram.

Pone en practica medidas no convencionales de medición (utilizar lápiz, cordón, la mano, etc.)

Exploración y Conocimiento del Mundo

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Entiende y explica a su manera las cosas que pasan a su alrededor A B C D

Observa y explora cuanto puede usando los medios que tiene a su alrededor

Identifica los miembros de su familia.

Conoce las pautas de comportamiento y las normas básicas de convivencia que rigen en su familia

Entiende para que sirven los medios de comunicación

Descubre regularidades y similitudes entre elementos que pertenecen a un mismo grupo

Cuida y protege el medio natural

Formula preguntas de su entorno

Desarrollo Físico y Salud

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Mantiene el control de sus movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. A B C D

Realiza movimientos coordinados

Mantiene el equilibrio

Identifica las partes de su cuerpo

Arma rompecabezas de implican distintos grados de complejidad

Utiliza las tijeras adecuadamente

Identifica riesgos a los que puede estar expuesto

Conoce algunas medidas para evitar enfermedades

Reconoce situaciones familiares o en el contexto que le provocan agrado, temor o desconfianza

Identifica alimentos que son nutritivos

Aplica medidas de higiene personal (lavarse las manos, dientes, cortarse las uñas)

Expresión y Apreciación Artística

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Canta e inventa canciones A B C D

Se mueve con soltura al escuchar música

Improvisa e imita movimientos al escuchar música

Manipula y explora materiales plásticos

Crea mediante el dibujo o pintura una experiencia

Representa un cuento o historia utilizando diferentes títeres o caracterizándose

Escucha y recita poemas, rimas, adivinanzas y narra historias

Escucha canta y participa en juegos y rondas

Identifica el nombre de una canción al escucharla

Escucha melodías de distintos géneros y las identifica

Se expresa creativamente a través de los de los diversos materiales

Representa personajes reales o imaginarios mediante el juego

Desarrollo Personal y Social

ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES

Entiende cosas que lo hacen único, a reconocer a si mismos por sus rasgos físicos y las características que lo hacen especial. A B C D

Reconoce y valora sus propias características y capacidades

Experimenta satisfacción al realizar una tarea que le representa desafíos

Controla impulsos y reacciones en el contexto de un ambiente social particular

Desarrolla capacidades de creación de estrategias para la solución de conflictos, así como algunas disposiciones: cooperación, empatía, respeto a la diversidad y participación en grupo.

Establece vínculos afectivos

Da su nombre y apellidos

Muestra disposición al interactuar con niños y niñas con distintas características e

Apoya a quien lo necesita

Acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento

Profa. Selene Amarillas Partida

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