CAMPOS FORMATIVOS FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES A REALIZAR

CAMPOS FORMATIVOS FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES A REALIZAR

LENGUAJE Y COMUNICACION EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTAD EN LA ESCRITURA, NO SEPARA LAS PALABRAS AL ESCRIBIR, LOS HACE GRANDES, LA ESCRITURA QUE HACE SE ENCUENTRA ESCRITURAS FIJA. NO IDENTIFICA EL ALFABETO, CONOCE LOS COLORES CONFUNDE NEGRO CON EL COLOR CAFÉ, ES MUY DISTRAIDO DURANTE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN. EN ESTE INCIO DEL PERIODO ESCOLAR YA SE QUEDA SOLO, LE GUSTA QUE LO ATIENDAN EN FORMA PERSONALIZADO BUSCARE MAS ACTIVIDADES PARA PROPICIAR EL INTERES DEL NIÑO, SOLICITAR ALOS PAPAS SU APOYO PARA REALIZAR ATERIALES DIDACTICOS CON ALGUNOS MATERIALES QUE NO LES GENERE MUCHOS GASTOS PARA LOGRAR ACERCAR AL LAUMNO LA LECTURA Y ESCRITURA Y MATEMATICAS.Y QUE ESOS MATERIALES LOS UTILIZE EN LA ESCUELA Y EN SU CASA

PENSAMIENTO MATEMATICO NO LOGRA IDENTIFICAR Y ESCRIBIR LOS NUMEROS,REALIZA EL CONTEO HASTA EL 10 MEMORIZADO DIFICULTAD EN REALIZAR LAS OPERACIONES MATEMATICAS SUMAS Y RESTAS, IDENTIFICA ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS, REALIZA EL CONTEO PERO NO LOGRA ESCRIBIRLOS.

EXPLORACION Y COOCIMIENTO DEL MUNDO CLASISIFICA LAS COSAS QUE ESTA ASU ALRREDEDOR, HABLA DE SU FAMILIA Y SABE LOS TRABAJOS QUE REALIZAN CADA UNO DE ELLOS, PARTICIPA EN LOS EVENTOS CIVICOS SOCIALES, SABE DE SUS RESPONSABILIDADES PERO NO LOS PRACTICA, CONOCE LAS PARTES DE SU CUERPO PERO NO LOS IDENTIFICA.

EL ALUMNO PARTICIPA EN LOS EVENTOS CIVICOS SOCIALES.

DESARROLLO FISICO Y SALUD. LE GUSTA EL JUEGO, SALTA CORRE, CORDINA SUS MOVIMIENTOS, CONFUNDE LA DERECHA IZQUIERDA, DIFICULTAD EN ARMAR EL ROMPECABEZAS, PRACTICA LA HIGIENE PERSONAL. BUSCAR MATERIALES MAS LLAMATIVOS, Y PRACTICAR ATRAVES DE LA MUSICA PARA LA REALIZACION DE ACTIVIDADES DE ACTIVACION FISICA.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL NO LE GUSTA LA CONVIVENCIA CON SUS COMPAÑEROS LOS AGREDE.

HABLA DE SUS GUSTOS Y LO QUE NO LE GUSTA HACER.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA. CANTA MUY POCO, MANIPULA Y CREA DIFERENTES PERSONAJES O COSAS QUE EL LE AGRADAN, PERO NO ACEPTA INDICACIONES.

LE GUSTA LA PINTURA Y RECORTAR.

NOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ MEDINA EDGAR YAHIR

GRUPO: UNICO GRADO: 3ERO. CURP: HEME100516HSPRDDA5

RESPONSABLE DE SU ATENCION: CRUSCITA MEDINA HERNANDEZ. PARENTESCO: MAMA

NOMBRE DEL C.T.: NIÑOS HEROES CLAVE DEL C.T.:24DCC0367F

PERIODO ESCOLAR: 2025-2016

EVALUACION DIAGNOSTICA:

CAMPOS FORMATIVOS DEBILIDADES FORTALEZAS ACCIONES A REALIZAR

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SU DIFICULTAD EN LA ESCRITURA ESCRIBE PEGADO NO SEPARA PALABRAS, DIFICULTAD EN ESCRIBIR LA LETRA N, Y, G, CONFUNDE LA LETRA N CON LA LETRA E, U CON LA LETRA R, M CON LA LETRA T, PRONUNCIACION CON LA LETRA R CON LA N.IDENTIFICA LA LETRAS MAYUSCULAS Y MINUSCULAS. EMPIEZA ESCRIBIR, ACOMPLETA EL ABECEDARIO ESCRIBE LAS LETRAS Y DICTADO DE PALABRAS SU ESCRITURA SE ENCUENTRA EN ESCRITURA DIFERENCIADAS EN CANTIDAD CONSTANTE, REPRESENTACION FIJA PARCIAL, LE GUSTA LA LECTURA EN VOZ ALTA ATRAVES DE IMÁGENES EN LOS LIBROS DE CUENTOS. EXPRESA EL CONTENIDO DE SUS TRABAJOS. MEJORAR LA ESCRITURA, UTILIZAR CUADERNOS, LAMINAS, CON DOBLE RAYA CUADRICULAS,CUADERNILLOS COMERCIALES,BUSCAR ACTIVIDADES CON MAS INTERES PARA ELLA, SEGUIR PRACTICANDO LA LECTURA EN VOZ ALTA Y LA COMPRENSION LECTORA.INVENTAR NUEVOS TEXTOS UTILIZANDO SU IMAGINACION Y CREATIVIDAD.PARA MEJORAR LA PRONUNCIACION DE LAS PALABRAS UTILIZARE LAS TRABALENGUAS, CANTOS, REPETICION DE PALABRAS DONDE SE UTILIZE LA LETRA R.

PENSAMIENTO MATEMATICO DIFICULTAD EN ESCRIBIR EL NUMERO 4,5 LOS ESCRIBE VOLTEADOS. NO LOGRA ESCRIBIR LOS NUMEROS ANTESESOR Y SUCESOR, NO LOGRA IDENTIFICAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS. AUN BATALLA PARA RESOLVER LAS RESTAS LOS HACE CON OBJETOS CONFUNDE CON LAS SUMAS. ELLA SABE LA NUMERACION E IDENIFICA EL NUMERO 1 HASTA EL 19 Y LOS ACOMODA EN ORDEN, CONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS EL CIRCULO, CUADRADO, TRIANGULO, RECTANGULO, REALIZA OPERACIONES SENCILLAS CON SEMILLAS, OBJETOS PARA RESOLVER LAS SUMAS, CONOCE LOS COLORES. LA UBICACIÓN ESPACIAL DERECHA IZQUIERDA, UTILIZA LA TIJERA CORRECTAMENTE, CLASIFICA ORDENA EN CANTIDADES PEQUEÑO... SOLICITARE APOYO A SUS PAPAS PARA LOGRAR MIS OBJETIVOS REALIZANDO DIFERENTES ACTIVIDADES DONDE ELLA MANPULE OBJETOS DE VARIOS COLORES TAMAÑOS, SEMILLAS ENTRE OTROS, PARA CUMPLIR CON EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011 DE ACUERDO A LOS ESTANDARES CURRICULARES LOGRANDO EL PERFIL DE EGRESO.

AUN NO SE LOGRAN LAS COMPETENCIAS NECESARIAS QUE DEBE APRENDER DIFICULTAD EN INVESTIGACION DE ALGUNAS COSAS QUE OBSERVA, NO LOGRA COMPRENDER LOS FENOMENOS NATURALES QUE SUCEDEN.EN OCASIONES NO PRESTA ATENCION ES MUY DISTRAIDA. LE GUSTA REALIZAR ACTIVIDADES DE PAISAJES CON PINTURA, CONOCE ALGUNOS ANIMALES DE SU COMUNIDAD, SABE QUE EXISTE LA DIVERSIDAD CULTURAL, Y CADA UNO DE ELLOS SE PRACTICA LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DIFRENTES. SE BUSCARA CUMPLIR MEDIANTE ACTIVIDADES LOS ESTANDARES CURRICULARES QUE COMPRENDE LOS CUATRO CATEGORIAS DEL PLAN Y PROGRAMA 2011, DE EDUCACION PREESCOLAR.

DESARROLLO FISICO Y SALUD DIFICULTAD AL CONVINAR LAS ACCCIONES QUE SON MAS COMPLEJOS EN COORDINACIÓN COMO CORRER Y LANZAR-CORRER Y SALTAR. CORRER-GIRAR. CORRER, CACHAR OBJETOS, DIFICULTAD EN ARMAR ROMPECABEZAS. PARTICIPA EN LOS DIFERENTES JUEGOS, MOVIENDO DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO, UTILIZANDO LAS HABILIDADES BASICAS COMO GATEAR CORRER BRINCAR, SALTAR, UTILIZA PLASTILINA, MASA PARA MOLDEAR DIFERENTES COSAS, PRACTICA MEDIDADES DE HGIENE PERSONAL LAVARSE LAS MANOS ANTES DE ALMORZAR Y DESPUES QUE ACUDE AL SANITARIO, PRACTICA EL RESPETO CON SUS COMPAÑEROS Y CON LOS DEMAS PERSONAS QUE LO RODEAN, IDENTIFICA ALGUNAS ENFERMEDADES CONTAGIOSAS COMO LA TOS.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL MENCIONA LA DISCIPLINA QUE DEBE PRACTICAR PERO NO LOS PONE EN PRACTICA,

AUN NOMSABE ESCUCHAR CUANDO SE LE DA INDICACIONES. DICE LO QUE LE GUSTA O LE DISGUSTA DE SU FAMILIA Y DE LA ESCUELA, YA ES INDEPENDIENTE MUESTRA SEGURIDAD EN ELLA, REALIZA SUS TRABAJO CON LIMPIEZA.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. LO QUE NO SE A LOGRADO CON ELLA ES SABER ESCUCHAR LAS INDICACIONES QUE SE LE INDICA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES. LE GUSTA EL CANTO Y LA MUSICA, BAILA PARTICIPA EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ESCENIFICACION, LE GUSTA LOS JUEGOS SIMBOLICOS, REPRESENTA PAISAJES ATRAVES DE LA PINTURA O DE SU FAMILIA.

NOMBRE DEL ALUMNO: GONZALEZ MENDOZA DIANA JOSELYN

GRUPO: UNICO GRADO: 3º. CURP: GOMD101230MSPNNNA1

NOMBRE DEL C.T.: NIÑOS HEROES CLAVE DEL C.T.:24DCC0367F

PERIODO ESCOLAR: 2015-2016

EVALUACION DIAGNOSTICA:

CAMPOS FORMATIVOS DEBILIDADES FORTALEZAS ACCIONES A REALIZAR

LENGUAJE Y COMUNICACION AUN NO SE

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