CIRCULAR INVITACION EXPERIENCIAS ARTISTICO
Enviado por Isaaaa1234_ • 20 de Febrero de 2022 • Ensayo • 2.907 Palabras (12 Páginas) • 86 Visitas
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CSED cir 0219[pic 2]
Valledupar, 25 de octubre de 2021.
CIRCULAR INVITACION
Departamento def Cesar
PARA:
DE:
ASUNTO:
Rectores, Directores Rurales, Coordinadores, Docentes de Educación ArUstica y Cultural, Padres de Familia, Cuidadores, Alumnos y Comunidad Educativa de los diferentes Centros e Instituciones Educativas Oficiales que funcionan en los 24 Municipios No Certificados.
Directores de Núcleo y Coordinadores de Unidades Educativas
Municipales;
Directores de Casas de la Cultura, Bibliotecas Municipales que est9n funcionando en el Departamento del Cesar.
PAMELA MARÍA GARCÍA MENDOZA, Secretaria de Educación Departamental,
IVAN MURGAS VALLEJO, Secretario de Cultura y Turismo del Departamento del Cesar.
CEfiE CON EXPERIENCIAS ARTÍSTICO-CULTURALES.
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Cordial saludo:
EL Gobierno Deparlamental ha dado muestras daras de su decidido apoyo a promover y apoyar las manifestaciones vernáculas en lo Artístico-Cultural, por tal motivo pretende aunar esfuerzos con el Gobierno Nacional a través de los Ministerios de Cultura y de Educación Nacional, quienes estructuran el Sistema Nacional de Educación y Formación Artisóco y Cultural SINEFAC, para planear y desarrollar estrategias contempladas en el SINEFAC partiendo de las manifestaciones o expresiones propias, sin perder de vista el Caribe, América Latina y el resto de legados universales.
En ese orden de ideas realizamos cordial invitación a los Rectores y Directores Rurales a que compartan con las Secretarias de Educación y Cukura y Turismo, las experiencias, diagnósticos, proyectos o propuestas que se desarrollan en sus Comunidades Educativas a partir del procesos de enseñabilidad y aprendizaje del Área Artístico Cultural contemplada en los artículos 23 y 31 de la Ley 115 de 1994. Con la información que tienen sistematizada, agradecemos anexar un documento que aporte los siguientes datos (sin no está incluida):
- Docente(s) Responsables/Participantes del Proyecto: indicando la formación profesional del Área a cargo/ Formación Artístico-Cultural; Grados/Grupos a cargo; Jornadas/Sedes; Barrio/Corregimiento/Vereda.
- Padres de Familia, Cuidadores y Miembros de la Comunidad Educativa vinculados al Proyecto si los hay (Con su información básica: Nombres y Apellidos/No. de contacto/Dirección/Formación Artístico u otra.
- Si no los hay, identificar si en el contexto están residenciados padres d
família, cuidadores y vecinos que ejecutan algún instrumentos, o desarrollado
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actividades artístico - culturales o relacionadas con el Arte; si viven miembros de Comunidades Indígenas, Negras, Afrocolombianas, ROM, Raizales o Palanqueros o extranjeros que desarrollen actividades culturales (Datos básicos).
- Inventario de instrumentos musicales con que cuenta el Centro o Institución Educativa tanto en su sede principal y demás sedes educativas. Cuántos son propiedad del Plantel y cuantos son propios de los alumnos, padres de familia, cuidadores y demás miembros del Comunidad Educativa.
- Espacios fisicos disponibles en las diferentes sedes para realizar las diferentes manifestaciones artístico-culturales (Auditorio, Sala para Ensayos Musicales, Sala para Proyecciones, Sala Para Artes Escénicas, Sala de Exposiciones o Galerías entre otras), Horarios disponibles para las prácticas y para el compartir con la Comunidad Educativa.
- Espaóos disponibles en el contexto geográfco del Plantel y sus sedes y del Municipio/Vereda/Corregimienlo.
- Entidades o personas naturales que promueven las artes en la localidad.
- Posibles Aliados Estrat@icos para organizar en el Plantel y sus sedes el desarrollo de estrategias y actividades artístico-culturales en el marco det Sistema Nacional de Educaóón y Formación Artístico y Cultural SINEFAC.
- Disposición de la Comunidad Educativa para la planeación y desarrollo de formación artístico-cultural con los alumnos (previo consentimiento de los padres de familia y cuidadores): artes escénicas, diseño gráfico, artes visuales, danzas, músíca, artes plásticas y proyectos de lectura y escritura.
- Otras informaciones que cimienten la implementación de la educación y formación artístico y cultural en el departamento del Cesar desde el Nivel de Educación Preescolar pasando por la Educación Básica y Media para llegar con una trayectoria exitosa hasta la Educación Superior (Técnica, Tecnológica y Profesional). Definir si se realizara en compañia de otros EE u otras Instituciones Estatales o Privadas diferentes a las educativas.
Agradecemos enviar lo solicitado al correo y hacer las consultas a María Elvira Araujo Castro, celular 3157412602, Secretaría de Cultura y Turismo, antes del 30 de octubre de 2021.
e mente,
P “ LA IBARÍA GARCÍA I\/IENDOZA[pic 7]
S retaria de Educación Departamental
GAS VALLEJO,
ecr o de Cultura y Turismo[pic 8]
Elaboró. Antonio Julio Villamizar Jiménez, Supervisor Educación, Responsable Area Calidad Educativ[pic 9][pic 10]
* Eduæóón “’[pic 11][pic 12]
'*“ÏŃVËNTARIO PARA DESARROLLAR EL SISTEI¥IA DEPARTAI¥IENTAL DE EDUCACION Y FORMACION ARTISITICO CULTURAL DEL CESAR
ASUNTO: CE/IE CON EXPERIENCIAS ARTISTICO-CULTURALES
I. INFORI¥IACION GENERAL
I¥łUNIClPIO | |
Nombre InstituciónfCentro Educativo | |
CODIGO DANE | |
Dirección | |
Zona UrbanafRural | |
Jornadas Escolares | |
Niveles que ofrece | |
Alumnos I¥latriculados en Nivel Preescolar | |
Alumnos I¥łatriculados en Nivel de Básica, ciclo Primaria | |
Alumnos I¥latriculados en el Nivel de Básica, ciclo Secundaria | |
Alumnos Matriculados en el Nivel de Media | |
Alumnos Matriculados en Ciclos Lectivos Especiales (Adultos) | |
Alumnos Matriculados en Jomadas Complementarias | |
Alumnos Caracterizados con Discayacidad | |
Alumnos Caracterizados con Capacidades Excepcionales | |
Alumnos Caracterizados como Victimas | |
Alumnos Caracterizados como lndígenas Arhuacos | |
Alumnos Caracterizados como lndigenas Yukpas | |
Alumnos Caracterizados como lndîgenas Wnvas | |
Alumnos Caracterizados como Indígenas Kankuamos | |
Alumnos Caracterizados Negros | |
Alumnos Caracterizados con Afrodescendientes | |
Alumnos Caracterizados | |
Rector | |
Coordinadores | |
Docentes Area Artísaca | |
Responsable diligenciamiento información |
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