Carta descriptiva. FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Enviado por roxannna • 1 de Agosto de 2017 • Examen • 1.009 Palabras (5 Páginas) • 470 Visitas
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NIVEL: AVANZADO | ALUMNOS: 6 |
FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
ESPAÑOL: - Identifica las características generales de los textos expositivos.
- Selecciona palabras o frases adjetivas para realizar descripciones.
- Identifican la secuencia de eventos y personajes principales de un cuento infantil.
- Identifican la función y las características principales de instructivos.
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- No empleando un lenguaje de comunicación como medio de aprendizaje.
- No recopila información de distintas fuentes.
- No identifica partes de un cuento (introducción, desarrollo y final).
- No localiza la información específica de un instructivo y respeta ortografía.
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RECOMENDACIONES - Realizar dictados de frases o textos cortos para ubicar los signos de puntuación.
- Trabajar distintos tipos de textos.
- Trabajar la lectura para lograr comprensión y fluidez.
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
MATEMÁTICAS: - Produce o complementa sucesiones de números orales y escritos en forma ascendente y descendente.
- Identifica, compara y produce oralmente o por escrito números de tres cifras.
- Identifican las características de figuras planas, simples y compuestas.
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- No emplea sucesiones orales y escritas agregando o quitando números a la sucesión.
- no identifica la escritura de números mediante la descomposición (centenas, decenas y unidades).
- No identifican patrón en sucesiones construidas con figuras compuestas.
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RECOMENDACIONES - Realizar problemas de multiplicación de cuatro cifras.
- Llevar a cabo juegos: lotería de números, basta y cuadros mágicos.
- Estudiar tablas de multiplicar.
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD
- Identifica los estados físicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el frio y el calor.
- Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales del medio acuático y terrestre.
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- No conoce el ciclo del agua.
- No identifican el cuidado y el habitad de plantas y animales.
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RECOMENDACIONES - Realizar experimentos en donde se refleje los estados del agua.
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
FORMACION CIVICA Y ETICA - Distingue cambios personales que se han presentado durante sus años de vida.
- Reconoce las diversas manifestaciones de sus emociones su influencia y posibles efectos en otras personas.
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- No identifica el valor de cuidado de sí mismo.
- No controla sus emociones por lo que llega a lastimar a las personas que los rodea.
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RECOMENDACIONES - Establecer límites y reglas al momento de realizar diferentes actividades de juego.
- Es necesario organizar turnos para hablar y escuchar a los demás.
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NIVEL: INTERMEDIOS | ALUMNOS: 3 |
FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
ESPAÑOL:
- Utiliza la información registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado.
- Identifica la función y las características del cartel publicitario.
| - No analiza la información recabada en las distintas fuentes.
- No usa las letras mayúsculas al inicio del párrafo en nombres propios.
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RECOMENDACIONES
- Se le brinde diferentes tipos de textos a los alumnos para que analicen y comprendan la información relevante y a su vez identificar mayúsculas.
- Trabajar el uso de signos de puntuación y fluidez de lectura.
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
MATEMÁTICAS: - Resuelve problemas aditivos con diferente significado, modificando el lugar de la incógnita y con números de hasta dos cifras.
- Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
| - No determina la posición de unidades, decenas y centenas en las operaciones de suma, resta y multiplicación.
- Resolución de problemas de tres cifras.
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RECOMENDACIONES - Realizar ejercicios de operaciones matemáticas de suma, resta y multiplicación.
- Trabajar la ubicación de unidades, decenas y centenas.
- Realizar juegos: memorama y basta de números.
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD
- Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfacción de necesidades básicas como alimentación, vestido y vivienda.
- Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para su uso eficiente y la prevención de accidentes.
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- No lleva a cabo la importancia del cuidado de la naturaleza, sin afectar las necesidades básicas.
- No identifica las consecuencias de no cumplir correctamente las medidas de prevención de accidentes.
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RECOMENDACIONES - Mostrarles videos educativos sobre los temas (cuidado de la naturaleza y prevención de accidentes).
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FORTALEZAS | ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
FORMACION CIVICA Y ETICA - Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión.
- Describe las funciones de autoridades que trabajan en contexto cercano, y explica como contribuye su trabajo al bienestar colectivo.
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- No conoce como solucionar un conflicto ante una problemática.
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RECOMENDACIONES - Realizar lecturas de casos reales para que el alumno identifique que hacer si esta en dicha situación.
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