Clase N°3 – Plan de Clase. Planificación de Contenidos de Escritura

ACTIVIDAD N°1

INTERVENCIÓN DOCENTE

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO:

La Docente les enviará a los padres el enlace para conectarse en la clase de Zoom. En esta oportunidad, en acompañamiento de la docente los niños conocerán “Como Escribir el Nombre Propio”. Para llevar a cabo esta actividad, previamente por whatsapp le pediremos a los padres, que tengan a mano una revista o diario para recortar.

Inicialmente, la docente indagará sobre los saberes previos de los niños, y les preguntará si conocen el significado de su nombre, y qué letras lo componen. A continuación, les contaremos que tener un nombre nos da identidad de poder pertenecer a una familia, a una  comunidad y nos hace únicos en el mundo entero. Luego, les solicitará a los padres, que en un hoja, escriban el nombre del niño/a, que asiste al jardín. Luego, deberán recortar del diario o revista, las letras que componen su nombre, y pegarlas en orden correspondiente.

Luego, uno a uno, irá preguntando cuál es la letra inicial de su nombre, y si hay algún miembro de su familia, que también, tenga su misma inicial.

DESARROLLO:

En esta actividad los niños deberán observar el nombre que fue escrito por el adulto. Para continuar deberán recortar de un diario o revista, las letras que lo componen, debiendo pegarlas en el orden correcto, para lograr formar su nombre.

CIERRE:

Para concluir con la clase de Zoom, la docente les pedirá a las familias de los niños, que envíen, al privado fotos en donde podamos observar al niño con su producción terminada.

Con dichas fotos, la docente realizará un video, y lo enviará al Grupo de Whatsapp, para que el resto de las familias vean el trabajo realizado por toda la sala.

• La docente les facilitará a las familias el enlace de zoom para la conectividad.

• En la actividad de Inicio, la docente, indagará para conocer los saberes previos que poseen los niños, sobre dicho tema.
• Les contaremos acerca de la Importancia de tener un nombre propio.

• Dialogáremos junto a los niños, sobre las letras que componen el nombre de los niños y niñas de la sala.

• La docente intervendrá dando a conocer la actividad propuesta, y los materiales que deberán utilizar para realizarla.

• Solicitará a las Familias, fotos de las producciones logradas, para la realización de un vídeo.

• Diarios o revistas;
• Tijera;
• Plásticola;
• Hojas
• Fotos o videos de las familias.

• La docente observará las fotos y videos, tomadas por las familias de los niños, como así también tendrá en cuenta el proceso de elaboración de la misma, durante la clase de zoom. Así, podrá determinar si lograron armar su nombre. Haciendo uso de la palabra, generará interrogantes, en los que podrá establecer si los niños lograron apropiarse de los contenidos propuestos para llevar a cabo la actividad. Tomará nota de las dudas o las inquietudes   propuestas por los niños, y las tendrá en cuenta para una futura actividad.

ACTIVIDAD N°2

INTERVENCIÓN DOCENTE

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO:

En esta nueva clase de zoom, les preguntaremos a los niños, si observaron el video que fue armado por la docente en la actividad anterior.

Les solicitaremos que tengan a la mano, la producción realizada.

Para iniciar, le pediremos a un adulto cercano, ya sea: mamá, papá o quien los esté acompañando, que tomen nuevamente una hoja. En ella, el adulto deberá escribir el nombre de algún integrante de la familia, por ejemplo: (ANA= MAMÁ). La docente les pedirá a los niños que busquen en sus casas y coloquen en cada letra del nombre escrito, objetos que inicien con esas letras.

Luego la docente, les preguntará, a los niños si alguno de ellos desean contarnos que objetos seleccionaron y el porqué de su elección.

La docente acompañará la actividad,  preguntándoles si saben ¿Por qué es importante tener un nombre? ¿Para nos serviría escribirlo?

DESARROLLO:

En esta actividad, los niños deberán observar atentamente los nombres escritos en la hoja, y deberán buscar en su casa objetos que inicien con las letras del nombre escrito. Luego charlaremos sobre la elección de los objetos, y concluiremos charlando acerca de la importancia de tener un nombre.

CIERRE:

Para dar cierre a la actividad, la docente nuevamente les pedirá que manden una foto de la actividad realizada con los objetos colocados, debajo de cada nombre.

• La docente les facilitará a las familias el enlace de zoom para la conectividad.
• Solicitará a las familias que los niños tengan a mano, el trabajo realizado en la clase anterior.
• Pediremos que un adulto escriba el nombre de algunos de los integrantes de la Familia.

• Solicitaremos la búsqueda de objetos, que inicien con la letra del nombre escrito, y les indicaremos que deberán colocar el objeto debajo de cada letra, hasta lograr completar el nombre.

• Indagaremos en el porqué de la elección del objeto.

• De forma clara, la docente les explicará la actividad a realizar, y concluiremos con la importancia de tener un nombre.

• Solicitará a las Familias, fotos de las producciones logradas.

• Hoja con nombre de algún integrante de la familia;
• Objetos que comiencen con las letras del miembro familiar elegido.
• Fotos para registrar la actividad.

• Tomará registro de las preguntas o inquietudes que se les presentaron a los niños, durante el desarrollo de la actividad.

ACTIVIDAD N°3

INTERVENCIÓN DOCENTE

RECURSOS

EVALUACIÓN

INICIO:

La Docente les enviará a los padres el enlace para conectarse en la clase de Zoom. En esta oportunidad, en acompañamiento de la docente los niños continuarán trabajando la Importancia de “Escribir el Nombre Propio”. Para comenzar iniciaremos charlando sobre lo trabajado en las dos clases anteriores, y si alguno de ellos quiere contarles al resto de sus compañeros, lo trabajado.

Seguidamente les preguntaremos, ¿Quiénes eligen nuestros nombres antes de nacer? y ¿Por qué es necesario tener un nombre?

DESARROLLO:

Indagaremos sobre lo realizado, en las actividades anteriores, y haremos un intercambio sobre la importancia de poseer un nombre.

CIERRE:

Para finalizar la clase de zoom, les pediremos que por sí solos, puedan escribir su nombre y debajo del mismo, dibujarse.

Solicitaremos que nos envíen fotos o vides por el grupo de whatsapp, para dejar  registro de la actividad.

• La docente les facilitará a las familias el enlace de zoom para la conectividad.
• Charlaremos junto a los niños, sobre lo trabajado en actividades anteriores, y realizaremos preguntas para conocer lo aprendido por los niños.

• Solicitará a las Familias, fotos de las producciones logradas, en donde podamos observar como escriben por sí solos, su nombre.

• Hoja en Blanco.

• La docente clase  a clase, podrá evaluar si los niños lograron apropiarse y llevar a cabo, la realización de las actividades, para lograr escribir su nombre.