Diario De Clases

NOMBRE:___________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA________________- LOCALIZACIÓN____________________________________________________________

CLIMA ESCOLAR

Por favor, señale el grado de acuerdo o desacuerdo respecto a las siguientes cuestiones relacionadas con el clima en el aula

MA =Muy de acuerdo DA =De acuerdo I = Indiferente D = En desacuerdo MD = Muy en desacuerdo

MA DA I D MD

En clase predomina la competencia sobre la cooperación

En el aula hay niños/as y/o que son dominantes y agresivos/as

En el aula hay niños/as que muestran comportamientos intimida¬torios sobre los demás

Los niños/as agresivos y dominantes tienen una mala predisposi¬ción a aceptar las normas de convivencia

Los niños/as con comportamientos intimidatorios tienen una mala predisposición a aceptar las normas de convivencia

En general, mi relación con los alumnos es satisfactoria

En general, las relaciones entre los alumnos son buenas

En clase existen conflictos (Peleas, insultos, amenazas, intimida¬ciones, conductas disruptivas, etc)

¿Cómo valoraría el clima de convivencia en sus clases?

Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

¿Cómo valoraría el clima de participación en sus clases?

Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

En la siguiente escala tache el número que exprese en qué medida se siente valorado/a en su función docente.

Por los alumnos MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA

Por las autoridades educativas MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA

Por la dirección del centro MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA

Por tus compañeros y compañeras MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA

Indique el grado de satisfacción que experimenta en el ejercicio de su labor profesional, tachando el número correspondiente.

MUCHO 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NADA

DIARIO DE CLASE

Un instrumento de investigación y desarrollo profesional.

Miguel Ángel zabalza

1.- ¿Qué son los diarios de clase?

2.- ¿A que hace referencia los diarios de clase?

3.- ¿El diario en que se basa?

4.- ¿Cuál es el contenido de los diarios?

5.- ¿Para qué sirven los diarios?

6.- ¿Cuál es la función de los diarios de clase?

7.- ¿Tipos de diarios que existen?

8.- ¿Cuáles son las tres posiciones complementarias del diario?

9.- ¿Cuáles son las cinco etapas del proceso cíclico del diario?

10.- ¿Que surge del estudio de un diario?

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