Diario De Clase

DIARIO DE CAMPO

CAMPO PROBLÉMICO: Comunicación Adulto-Niño

FECHA: 26 de Septiembre de 2014 OBSERVADOR: Joana Marcela Ducuara Maldonado

LUGAR: Colegio La Estancia San Isidro Labrador

ACTORES: Profesora Rosa Vásquez, Celador, señora de la cafetería, 30 niños, padres de familia

PRÁCTICA OBSERVADA: Primaria en el aula de clase y Receso

DESCRIPCIÓN: El día 26 de septiembre el Colegio La estancia San Isidro Labrador, realizo una izada de bandera al curso 102 (el cual tenemos a cargo) les asignaron un baile tradicional el cual ensayaron una y otra vez, me sorprendió como camilo, un alumno estaba empeñado en que iba a bailar, pero lo ignoraban o le sacaban excusas para que no insistiera con el tema. Acompañe a las parejas de baile al baño para que se cambiaran después de esto se les dirigió hacia el patio, cuando llegamos los padres, y la gente del barrio Bosa Centro estaban observando como cada uno de los chiquillos iban llegando al cabo de 10 minutos la profesora encargada empezó a presentar a los cursos, los estudiantes de la universidad distrital y los jurados. Empezaron las presentaciones con prescolar bailaron joropo, música llanera, carranga entre otras, luego siguieron con primero, se presentó un niño que le cantaba a la madre, me sorprendió como desde esta edad son tan audaces, también me causo curiosidad otro sujeto que bailaba reggaetón de una manera especial causaba gracia y tenía tanta confianza en sí mismo que invito a la profesora a bailar con él.

A las 9:30 ya tenían hambre, y los refrigerios no habían llegado así que decidieron decir el dictamen del jurado, mi curso 102 quedo de tercer lugar en los primeros, Les pedimos que hicieran una fila para que regresaran a sus respectivos cursos al llegar al salón se les repartió el refrigerio, habían niños con bastante hambre, se les repartió el refrigerio y note que la arepa con queso es una arepa fría ,frente a esto creo que el estado debería brindarles a los chiquillos, alimentos a la temperatura correspondiente, ya que hay estudiantes que no se la comen por lo que se encuentra muy fría, notamos que los chicos estaban cansados , pero a un así les tocaba seguir con el ejercicio , en el momento de irnos ,nos preguntaron por qué no habíamos hecho la actividad, les explicamos que no se podía porque estaba asignada para la otra clase.

La profesora siempre demostró disponibilidad y entrega frente a la actividad de su curso, ya que habían niños que no habían podido conseguir el vestuario, ella iba a otro curso y se lo conseguía, tiene mucha paciencia sobre todo con un niño en especial que es bastante imperativo y sensible a la vez, todo lo que hace se lo dice a la profesora y ella con gestos amables lo comprende.

BITACORA DE LO OBSERVADO ANÀLISIS A LA OBSERVACIÒN

• Las

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