EVALUACIÓN COGNITIVA INTEGRADORA
Enviado por VAkeriaI • 2 de Julio de 2017 • Reseña • 1.544 Palabras (7 Páginas) • 196 Visitas
[pic 1] | INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN EVALUACION. ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA TEMA: Delitos Informáticos Docente: Martha Isabel Prieto Galván | 4º PERIODO 2015 FECHA: ________ GRADO: ________ |
EVALUACIÓN COGNITIVA INTEGRADORA
COMPETENCIA: Valorar procesos de aprendizaje adquiridos durante la secuencia didáctica de la clase sobre el tema: Delitos Informáticos.
Actividad:
Después de la socialización de los equipos de Aprendizaje con su respectiva Presentación y una vez realizada la retroalimentación por los compañeros y de acuerdo a las consultas previas a esta clase; desarrolla las siguientes actividades y luego súbelas la blog en la página del PESCC, de manera individual y por equipos de aprendizaje:
Procedimientos para evaluar el aprendizaje en clase:
- Elabora un mapa mental y/o conceptual, sobre un delito informático especifico, de manera individual, haciendo uso de las herramientas trabajadas durante el año escolar (cmaptools, mindomo, mindmesiter, bubble.us) y su posterior publicación en el blog del equipo de aprendizaje.
- Plantea una situación de la vida diaria donde se evidencie algún tipo de delito informático visto en la clase, por medio de un video animado o presentación elaborada en (movie maker, powtoon, prezi) herramientas trabajadas durante el año escolar u otra que el estudiante maneje.
- Realiza un Glosario (TIC) y súbelo al blog, también archívalo en el portafolio (sobre los delitos informáticos más relevantes y términos técnicos de la clase).
- Completa la lista de chequeo (Autoevaluación) de la clase y del IV periodo; en el portafolio y en el blog respetivo, pídele a un compañero que te colabore con tu coevaluación.
- Para la próxima clase (miércoles 25 de noviembre de 2015) debes presentar la agenda escolar firmada por padre de familia o acudiente.
Tus actividades serán valoradas de manera individual y grupal, podrás verificarlo en la plataforma de calificaciones: http://fransemuz.caproces.com
RETROALIMENTACIÓN
Esta se realizó a través de los mismos estudiantes a quienes se les asignó el rol de conclusionistas o feedbackers, efectuándose al final de la clase.
Por parte dela docente se mecanizaban los conceptos en cada exposición sobre los delitos informáticos tratados por cada estudiante expositor.
[pic 2] | INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ SAN JUAN GIRÓN AUTOEVALUACIÓN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Docente: Martha Isabel Prieto Galván | AÑO 2.016 Periodo 1: Ene 19 - Mar 27 Período 2: Abri 6 - Jun 12 Periodo 3: Jul 6 - Sep 11 Período 4: Sep 14- Nov 27 |
Esta Autoevaluación refleja el nivel de desempeño alcanzado en las competencias: cognitivas, procedimentales, actitudinales, ciudadanas y de convivencia escolar durante cada periodo del año escolar.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________ GRADO: ____________
INSTRUCCIONES
1. Realiza la autoevaluación de desempeño dando valor de 1 a 10 a cada aspecto, teniendo en cuenta las normas de convivencia socializadas al inicio del año escolar y aceptadas por ustedes y sus padres y/o acudientes con sus respectivas firmas.
2. Halla el promedio, sumando y dividiendo por 21.
No | INDICADORES DE DESEMPEÑO ASPECTO ACADÉMICO | P 1 Fecha | P 2 Fecha | P 3 Fecha | P 4 Fecha |
1 | Asisto puntualmente a las clases y en el horario asignado. | ||||
2 | Ingreso al aula de Informática de manera ordenada y en completo silencio. | ||||
3 | Porto y/o utilizo el uniforme de manera adecuada según lo contemplado en el manual de convivencia, en todos los aspectos que a este se refiere. | ||||
4 | Ingiero alimentos, bebidas, y otros como chicle, aun cuando se prohíben en las normas de convivencia del uso del aula de clase. | ||||
5 | Cuido y preservo el mobiliario del aula de clase; doy buen uso al portátil asignado, lo dejo totalmente apagado y su cargador en respectivo orden. | ||||
6 | Mantengo silencio en el aula de clase. | ||||
7 | Mantengo el orden de ubicación de acuerdo a lo asignado por la profesora en cuanto a: lugar equipo y silla.(Contribuyendo al orden en el aula de clase) | ||||
8 | Utilizo de manera inadecuada el celular aun cuando se prohíbe su uso en las normas de convivencia del aula. | ||||
9 | Ingreso a Redes sociales como el Facebook aun cuando se prohíbe en las normas de convivencia del aula. | ||||
10 | Mantengo limpio mi lugar de trabajo y contribuyo a mantener el aseo del aula de clase. | ||||
11 | Tomo apuntes en clase sobre los temas tratados, en el respectivo cuaderno y en orden. | ||||
12 | Atiendo las instrucciones dadas por la docente en cada clase antes de iniciar actividades. | ||||
13 | Trabajo en Equipos de Aprendizaje de manera activa cuando es indicado e igual cuando es trabajo individual. | ||||
14 | Practico normas adecuadas como: el respeto, el buen trato, la tolerancia, la escucha, propiciando la sana convivencia escolar. | ||||
15 | Realizo con honestidad mis actividades para la casa, consultas, talleres, guías y fichas de trabajo y demás compromisos propios del Área, en forma ordenada y oportuna. | ||||
16 | Tengo en orden y al día el portafolio de la asignatura. | ||||
17 | Entrego de manera oportuna el portafolio cuando es requerido por la docente para su respectiva valoración. | ||||
18 | Interrumpo las clases y las actividades de mis demás compañeros generando desorden e indisciplina en el aula, como: hablo mucho, molesto al compañero del lado, hago ruidos para llamar la atención, evitando que mis compañeros desarrollen las actividades propuestas para la clase, en un ambiente armónico y adecuado de aprendizaje. | ||||
19 | Respeto a mi docente, generando un clima escolar adecuado dentro y fuera del aula de clase. | ||||
20 | Llevo y utilizo los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades de clase, o me distraigo y causo desorden en el grupo prestando elementos que me hagan falta como: hojas, lapiceros, marcadores, lápiz, borrador, corrector, etc…. | ||||
21 | Mi aprendizaje durante el periodo fue significativo y aporta al logro de las metas de mi proyecto de vida. | ||||
SUMA TOTAL | |||||
PROMEDIO (VALORACIÓN FINAL) |
Teniendo en cuenta mi autoevaluación, y analizando los aspectos relacionados con mis actitudes frente al aprendizaje, en compañía de mis compañeros y docente del área, mi nota de coevaluación y heteroevaluación es: Compañero: _____; _____; _____; _____ . Docente: _____; _____; _____; _____.
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