Ejemplo De Planeacion Docente

Escuela: Universidad Autónoma del Noreste Docente: Alejandra Hernández Meléndez

Turno: Vespertino Materia: Práctica Docente II Grado: 6to semestre Horario: 16:20 hrs. – 17:40 hrs.

Tema: Expresión Escrita Fecha: 20/Enero/2014

Objetivo: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para compartir un propósito, experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos Aprendizajes Esperados: Creatividad en la expresión y perseverancia en la creación.

Actividades Metodología Materiales Duración

Calentamiento

(Actividades previas) Conocer la finalidad de la clase

Se saluda a los estudiantes y se les explica el objetivo de la clase.

5 minutos

Presentación Escuchar cuento

Los estudiantes escuchan con mucha atención un cuento que lee en voz alta el docente. Cuento 10 minutos

Práctica Responder cuestionario y redactar una reflexión Los estudiantes una vez concluida la narración o lectura del cuento responden distintas preguntas que hacen referencia a la intención o enseñanza que deja el texto. Los alumnos redactan una reflexión o final alterno que más les llamo la atención.

Cuestionario previamente elaborado, cuaderno. 30 minutos

Evaluación: Comprenden lo que han escuchado. Identifican la intención del cuento o narración. Parafrasean su ideal legando a la intención del aprendizaje Observaciones:

Escuela: Universidad Autónoma del Noreste Docente: Alejandra Hernández Meléndez

Turno: Vespertino Materia: Práctica Docente II Grado: 6to semestre Horario: 16:20 hrs. – 17:40 hrs.

Tema: Lenguaje y comunicación Fecha: 18/Febrero/2014

Objetivo: que los alumnos conozcan más acerca de los idiomas existentes en todo el mundo. Aprendizajes Esperados: los alumnos obtengan un conocimiento de cultura general sobre los idiomas y una reacción rápida y consistente de preguntas planteadas.

Actividades Metodología Materiales Duración

Calentamiento

(Actividades previas) Explicar objetivo

Se presenta una rápida y sencilla explicación del objetivo y de la actividad a realizar

5 minutos

Presentación Presentación con diapositivas Exponer la información sobre datos y curiosidades de las lenguas Diapositivas 20 minutos

Práctica Preguntas explosivas, presentación personal Ahora, ya comprendida la información se realiza una actividad grupal situados de forma circular. Con un globo y un pabilo encendido, un estudiante toma el globo, si responde la pregunta correctamente lo pasa al compañero de la derecha, así hasta que reviente. Por ultimo cada uno realiza una presentación personal en un idioma distinto al suyo Globo, pabilo 30 minutos

Evaluación: comprendan diferencias y características de las lenguas ajenas a la suya. Observaciones: Los estudiantes tuvieron una buena participación y buen racionamiento de la información.

Escuela: Universidad Autónoma del Noreste Docente: Alejandra Hernández Meléndez

Turno: Vespertino Materia: Práctica Docente II Grado: 6to semestre Horario: 16:20 hrs. – 17:40 hrs.

Tema:Música e imaginación Fecha: 19/Febrero/2014

Objetivo: que los alumnos conozcan la historia de los géneros de la música Aprendizajes Esperados: conocer la variedad de géneros musicales así como su origen y vertientes

Actividades Metodología Materiales Duración

Calentamiento

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