Enseñanza De La Matematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTADO ACADEMICO

EXTENCION TUREN

Estrategia # 1 Memoria de fracciones

Estrategia # 2 El juego de los colores

Estrategia # 3 La casa de la potencia

Estrategia #4 La tienda del descuento

INTRODUCCION

Determinar la importancia de implicación de algunas estrategias para el aprendizaje de ciertos contenidos de la matemática teniendo como propósito la contribución de la forma integral del alumno en el desarrollo de habilidades y destrezas básicas para facilitar la interpretación del medio que los rodea.

Estrategia # 1

Enunciado del objetivo

Determinar estrategias de enseñanza que permitan inferir el significado de número, a través de la noción de fracciones.

Titulo de la estrategia

Memoria de fracciones

Contenido

Noción de fracciones

Nivel de educación básica

3 grado

Número de participantes

Numero de estudiantes que asistan a clase el día de la presentación de la estrategia

Materiales

Cartulina

Materiales

Material foto copiable (con la que se va a realizar la memoria de fracciones)

Tijera

Hojas blancas

Regla

Pega en barra

Papel con tac

Foami

Momento de la aplicación de la estrategia

Actividades

La docente se presenta y pide a los estudiantes presentarse para la luego, presentar la estrategia que lleva por nombre memoria de fracciones brevemente para luego presentar las instrucciones del juego a los estudiantes.

Instrucciones

Primer paso se le dice a los estudiantes el nombre de la estrategia “memoria de fracciones”

Para la cual se le da las siguientes instrucciones

Dividir en dos grupas de los cuales van a elegir dos capitanes uno por cada grupo para proceder a los comenzar el juego.

Los capitanes juegan memora de fracciones. Se elije quien de los capitanes comenzara el juego de la siguiente manera “lanzando una moneda” el primer jugador saca dos cartas sise trata de dos fracciones se lleva la pareja en el caso contrario vuelve a colocar las cartas sobre la mesa.

Una vez dada las instrucciones se procede a colocar las cartas sobre la mesa para el juego gana el jugador que tenga más carta.

Estrategia # 2

Enunciado del objetivo

Determinar estrategias de enseñanza que permitan inferir el significado de número, a través de las operaciones básicas de fracciones.

Titulo de la estrategia

El juego de los colores

Contenido

Operación básica de fracciones

Nivel de educación básica

3 grado

Número de participantes

Número de estudiantes que asistan a clase el día de la presentación de la estrategia

Materiales

Colores

Laminas “ilustradas con ejercicios”

Hojas blancas

Lápiz

Actividades

La docente se presenta una vez que ya se ha presentado pide a los estudiantes presentarse luego se le da el nombre de la estrategia que es “el juego de los colores”

Instrucciones del juego

Se le facilita 8 colores para pintar una cartelera como parte del juego la docente les pide escoger 5 colores de la que facilitara la docente para la cartelera se pide un voluntario para desarrollar la estrategia. El será el encargado

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