Ficha De Observación Individual De La Comunicacion

OBJETIVO: Caracterizar la comunicación de cada usuario, determinando la modalidad que utiliza y su funcionalidad durante las interacciones comunicativas, mediante la implementación de una lista de chequeo, con el fin de orientar el proceso de evaluación.

1. Habilidades Sensoriales:

1.1 Comportamiento visual:

a) ¿Dónde comienza el alumno su búsqueda visual?

- Arriba a la izquierda

- En el centro

- Arriba a la derecha

- Abajo a la izquierda

b) ¿Cuál es su patrón de barrido?

- De izquierda a derecha

- De arriba abajo

- Patrón al azar

- De derecha a izquierda

- De abajo arriba

- Patrón no determinable

c) ¿Realiza la búsqueda en todo el grupo de materiales? Si/No

En caso negativo ¿En qué área no realiza el barrido?

d) ¿Mantiene su atención durante la tarea de barrido? Si/No

¿Durante cuánto tiempo?

e) Puede localizar rápidamente (por ejemplo, en menos de 10 segundos) un símbolo específico cuando se le presenta con:

- 3 ítems Si/No

- 4 ítems Si/No

- 6 ítems Si/No

- 8 ítems Si/No

- Otros Si/No

f) ¿Cómo selecciona el ítem apropiado?

- Mantiene la mirada

- Nombra el ítem

- Vocaliza

- Señala el ítem

- Coge el ítem

- Muestra excitación

g) ¿Qué tipo de ayudas son útiles para facilitar que el usuario realice el barrido?

- El usuario señala

- El profesional señala

- Gira la cabeza del usuario con ayuda física

- Claves de color

- Otros (especificar)

1.2 Comportamiento auditivo:

a) Tipo de reacciones ante las voces familiares, personas extrañas, los sonidos cotidianos

- Reacciones exageradas, con sobresaltos

- Hay respuesta facial

- Hay respuesta oral

- Hay respuesta motriz

- Muestra rechazo (llanto)

- Ante qué otros estímulos muestra rechazo

- Si las respuestas son inconsistentes (sólo a veces)

-

1.3 Habilidades Motrices:

a) Control de la cabeza

- La controla

- Se mueve involuntariamente

- La mantiene rígida

- No la controla y necesita apoyo

b) Control postural

- Se mantiene sentado con apoyos

- Se mantiene sentado sólo

- Necesita un posicionador vertical

- Se mantiene de pie con apoyo

c) Marcha autónoma

- Sin ayuda

- Con ayuda de otra persona

- Con ayuda de andador

- Con ayuda de bastones

- Otra ayuda técnica

d) Sin marcha autónoma

- Silla de ruedas pasiva

- Autopropulsable

- Electrónica

e) Sobre los movimientos de los brazos (D: derecho, I: izquierdo, AB: ambos brazos)

- Extensión (hacia delante, derecha, izquierda, arriba, abajo)

- Articulación por el codo

- Articulación de la muñeca

f) Sobre los movimientos de las manos (D: derecha, I: izquierda, AM: ambos manos)

- Las abre y las cierra

- Las mantiene cerradas

- Usa preferentemente una de ellas ¿cuál?

- Puede usar ambas manos para hacer algo o aplaudir

- Se las chupa a menudo

- Precisión de los movimientos

- Independencia de un dedo ¿cuál?

- Direccionalidad

- Fuerza

g) Sobre los movimientos de las piernas (D: derecha, I: izquierda, AP: ambos piernas)

- Articulación por el tobillo

- Articulación en la rodilla

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