Gabito y su Manual para ser niño

Gabito y su Manual para ser niño

Gabriel José de la Concordia García Márquez, escritor nacido en Aracataca, Colombia, en 1927, y ganador del premio nobel de literatura en 1982, se inició como periodista en El Universal mientras estudiaba derecho en la universidad; utiliza su propia experiencia de haber ido contra la corriente al dedicarse a las letras literarias y no a las legales -como quería su padre- y a su formación como periodista político, que se sintió con la autoridad y tal vez obligación de hacer una crítica constructiva sobre la deficiencia que existe en Colombia – y en toda américa latina- de la detección temprana de la vocación y aptitudes para las artes.

Vivió gran parte de su infancia bajo la tutela de sus abuelos maternos y es tal vez por eso que en su extensa obra literaria, le ha dado mucha importancia a la niñez y al respeto por sus ideas y deseos; en ese contexto escribe su “Manual para ser niño”, que tiene por tema la necesidad de una captación precoz de aptitudes y vocaciones tempranas en las artes. Inicia exhortando a los niños a atreverse a defenderse de los adultos en el aprendizaje de las artes y las letras, establece que los niños ya nacen con la vocación para lo que les gustaría dedicarse en la vida, se nace escritor, pintor o músico; asegura que esto se lleva en la genética de cada quien, y ni los padres ni los maestros son capaces de reconocer esa vocación ni aptitudes que todo niño tiene, sentencia que solo se puede tener una vida larga y feliz si uno se dedica a hacer lo que le gusta. Expresa con gravedad que el rigor de muchos padres de artistas para disuadirlos de su vocación llega a ser el mismo con que tratan a los hijos de homosexuales.

Su crítica más severa es para las escuelas y los métodos académicos, dice con dureza que son un espacio donde la pobreza de espíritu corta las alas y que son un obstáculo para aprender cualquier cosa y en especial las artes. Sentencia que se educa de espaldas al arte. Denuncia que los programas de bachillerato hacen más énfasis en la literatura que en las otras artes con el pretexto de que Colombia es un país de letrados; hace énfasis en que el obligar a los alumnos a memorizar autores y sus obras los aleja del hábito de la lectura, incluso más que la televisión y los malos libros.

Me parece un documento que goza de gran interés y actualidad, es necesario por el bien de nuestra juventud y, en consecuencia, por el crecimiento económico y social de un país, el que se sepa orientar a los estudiantes hacia el desarrollo de sus aptitudes y habilidades. 

En toda Latinoamérica hay una enorme insuficiencia en la orientación vocacional, lo que nos lleva al empleo deficiente de los ya de por si pocos recursos con los que cuenta la educación en los países “tercermundistas”, al encontrarse con estudiantes que a la mitad de su formación profesional desisten o cambian de opinión por no haber recibido una correcta orientación respecto de sus habilidades y gustos.

(1) García Márquez, Gabriel (1995) Un manual para ser niño. (Tomado del Tomo 2 de la colección "Documentos de la Misión, Ciencia, Educación y Desarrollo: Educación para el Desarrollo". Presidencia de la República - Consejería para el Desarrollo Institucional - Colciencias) http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/imagenes/Maestros/Textos_de_los_maestros/manual.pdf
(2) (2003, 03) Biografía. http://es.wikipedia.org/wiki/Gabriel_Garc%C3%ADa_M%C3%A1rquez
(3) Gómez Ramírez, J. Fernando (2012) Reflexiones sobre la infancia en las obras de Gabriel García Márquez, http://www.alape.org/docs/Cartagena2012/Reflexiones_GGM.pdf

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