INFORME ANUAL DE BE 2011-2012

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURAS

ESC. PRIM. “VICENTE SUÁREZ”

CLAVE 02EPR0388L

Profra. Encargada: Araceli R. Barrios Baltierra

Mexicali, B. C., Junio de 2012.

INFORME ANUAL DE LECTURAS

El informe que a continuación se presenta son todas las actividades realizadas durante el ciclo escolar 2011-2012 en el Programa Nacional de Lecturas que se encuentra a mi cargo en la escuela Primaria “Vicente Suárez”.

• Se elaboró un Plan anual de trabajo que se presentó a la comunidad escolar.

• Acondicionamos y preparamos nuestras bibliotecas del aula y escolar para el ciclo 2011 – 2012.

• Elaboración del Reglamento de la Biblioteca del aula y escolar (Colocarlo a la vista de todos).

• Realización de publicidad para el uso de las bibliotecas (invitaciones, credencialización y carteles).

• Ponemos en práctica el Manual de las 6 acciones (para el fortalecimiento de la Biblioteca escolar).

1.- Elaboró un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.

2.- Se nombró un maestro bibliotecario.

3.- Se elaboró un Plan Anual de Trabajo de la Biblioteca Escolar enmarcado en el proyecto escolar.

4.- Se ofrecieron los Servicios Bibliotecarios y elaboró el reglamento de la Biblioteca Escolar y credencialización.

BIENVENIDA A LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y BIBLIOTECA DEL AULA.

 Se elaboró el proyecto escolar con el colectivo docente, considerando las actividades del PNL y el manual de las 6 acciones, estrategia 11+ 1.

 Realizamos el diagnostico (primer momento) del Fomento de la Habilidad Lectora y registramos en el formato correspondiente los resultados.

 Promovimos en cada uno de los grupos el préstamo de libros de la Biblioteca Escolar.

 Se verifico en coordinación con el Directivo que las Bibliotecas de aulas que quedaran instaladas adecuadamente y al alcance de los niños.

 Se credencializó a los alumnos y a los miembros de la comunidad escolar para el préstamo de libros (se hizo más auge a los 1ros años por que el resto de la escuela ya esta credencializada y con aquellos alumnos que ya no se parecen en la foto de su credencial actual).

 Se entrego Estrategia 11+1 a los docentes.

 Se realizo el llenado del formato de Auto seguimiento de Biblioteca Escolar (diagnostico) y se entregó a la inspección.

 Se hizo énfasis, en que exista un acercamiento de los niños a los acervos relacionados con la Historia de México, especialmente con la Independencia, se realizaron escenificaciones teatrales.

 Inicio de inscripción de Apoyo Preventivo y Compensatorio (AP y C)

• Se hizo promoción de los servicios y acervo de la Biblioteca Escolar (Elaboraron carteles, folletos, se uso el Periódico Mural para dar a conocer el reglamento y los servicios de la Biblioteca.

• Se consolidó la instalación de las bibliotecas de aula (Se realizó una demostración al interior de cada escuela con la participación de alumnos, maestros, el comité de la Biblioteca escolar, etc. Asignándole un nombre, decorando y acondicionando dicho espacio. Algunos compañeros realizaron la actividad en acuerdo con el turno vespertino para beneficio de ambos turnos). Esta actividad fue revisada por la inspección y su mesa técnica.

• Se crearon calaveras literarias (para tenerlas listas para el 02 de noviembre).

• Se expusieron algunos libros de la Biblioteca del Aula (expuestos por los maestros) y Escolar (expuestos por la encargada del mismo), en el C.T.C

• Se elaboró el altar de muertos (Apoyado por el personal Docente y Administrativo y alumnado del plantel).

• Se recibió la visita de la inspección y su mesa técnica para la revisión de altares.

• Se promovieron las lecturas de libros, canciones, poemas, leyendas e historias relacionadas con la Revolución Mexicana.

• Entrega de libros, carta compromiso a padres de familia y documentación de AP y C.

• Se realizó la primera Macro Jornada de lectura en la zona.

Lecturas realizadas por el maestro de biblioteca “se leyeron 2 libros en este mes”.

La Biblioteca Escolar oferta libros relacionados con historias de la Revolución Mexicana. (En este aspecto los alumnos elaboraron pequeños cuentos sobre la infancia de algún personaje que participo en la Revolución Mexicana)

Demostración cuenta cuentos a nivel Municipal.

Revisión a cada grupo de cuántos libros leyó de la Biblioteca Escolar.

La biblioteca fue revisada por la mesa técnica y la inspección de la zona para ver si contaba con los requerimientos necesarios.

Reunión de ATP’S e informe del cuenta cuentos (la convocatoria fue entregada).

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