JARDÍN DE INFANTES N°903 “MARTHA SALOTTI”

JARDÍN DE INFANTES N°903 “MARTHA SALOTTI”

Directora: Nielsen, Adriana

Docente: Dobbal, Romina

Sección: Primera- Sala Amarilla (Turno Tarde)

Motivo: Evaluación Del Período final (Al 30/11/2016)

Nombre Del Alumno: Rojas, Benjamín

Fecha De Nacimiento: 16/06/2013

DESARROLLO:

Durante este último período de evaluación, se pudo observar que Benjamín ha evolucionado en el vínculo con sus compañeros, ha comenzado a buscar a los demás niños o niñas para jugar o conversar, inicia y propone juegos a sus pares, así como también acepta propuestas lúdicas a ellos.

Participa en el sector de dramatizaciones asumiendo diferentes roles, durante sus juegos, imitando trabajos como ser el verdulero, el panadero o el cliente, y utilizando elementos para caracterizarse y llevar a cabo dichos roles como frutas, verduras, pan, dinero, utensilios, etc.

Ha logrado permanecer atento por periodos cada vez más largos de tiempo, participando oralmente de momentos de intercambio grupal, responde a las pautas de comportamiento planteadas logrando aceptar los límites propuestos por el docente.

El lenguaje de Benjamín está evolucionando diariamente; si bien continua presentando algunas alteraciones en la pronunciación por lo que en ocasiones es necesario que repita lo que dijo, la oralidad del alumno se está tornando cada vez más clara. Está ampliando y variando su vocabulario lo cual se observa en sus frases y diálogos.

Ha evolucionado en entablar conversaciones espontáneas con la docente y sus compañeros y a contestar cuando una pregunta ha sido dirigida hacia él.

En el área de educación visual reconoce sus producciones e intenta analizar visualmente las distintas obras presentadas, utiliza correctamente los materiales y herramientas.

En prácticas del lenguaje, Benjamín está comenzando a reconocer su nombre (con ayuda de la docente) entre varios nombres de otros compañeros, primero por el tamaño (largo o corto) y también reconoce su letra inicial.

Durante este período se trabajó con la unidad didáctica “el cuartel de bomberos de Sierra de la Ventana”. El niño expreso interés en observar las imágenes e información brindada por la docente, permaneciendo sin ausentarse del momento compartido, graficando y seleccionando imágenes reales, jugando y participando en el armado del cuartel, de los camiones, con mucho entusiasmo. También se trabajó con un proyecto durante el 12 de Octubre “Día del respeto por la diversidad cultural”, con el objetivo que los alumnos conocieran esta fecha, por qué había que abordarla en el jardín; se conoció parte de la vida de los pueblos originarios (hicimos hincapié en los mapuches), sus costumbres, su vestimenta, sus comidas, sus formas de vivir, sus artesanías, y sus bailes y rituales, los cuales, el día del acto, los niños realizaron el baile del “choique purrun”, en el cual los mapuches adoraban a un avestruz.

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