LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

UNIDAD DE APOYO – VALLE DE LA PASCUA

CENTRO LOCAL GUÁRICO

TRABAJO

ASIGNATURA: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

CÓDIGO: 481

CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL

CÓDIGO: 440 LAPSO ACADÉMICO 2014-2

PARTICIPANTE / ESTUDIANTE

• RANGEL, MIRNA JOSEFINA. C.I 16.999.519

ASESOR: PRISCILA INFANTE

VALLE DE LA PASCUA – ENERO, 2015

Índice

Introducción………………………………………………………………....3

Actividades Didácticas……………………………………………………...4

Estrategias……………………………………………………………..…….5

Competencias al alcanzar en el alumno y alumna…………………………...5

Grupo de texto seleccionado……………………………………...................5

El cuento (Algo en la Oscuridad)……………………………………………6

Reflexiona e interpretar…………………………………………...................7

Desarrollo de Actividades 1……………………………………………...….8

Dinámica de la estrategia…………………………………………………….8

Instrucciones……………………………………………………………..…..8

Inicio………………………………………………………………….……...9

Desarrollo…………………………………………………………….……...9

Cierre…………………………………………………………………….…..10

Comentarios……………………………………………………………….....10

Recursos Humanos……………………………………………………….......10

Recursos Materiales……………………………………………………...…...11

¿Qué es un Cuento?..........................................................................................12

Tipos de cuento…………………………………………………………..…...12

Estructura del cuento………………………………………………………....13

Actividades Didácticas…………………………………………………….....14

Estrategias………………………………………………………………….....15

Competencias al alcanzar en el alumno y alumna………………………….....15

Grupo de texto seleccionado……………………………………………….....15

Desarrollo de Actividades 2: Juegos Rimado………………...........................16

Actividad de la estrategia……………………………………………………..17-18

Conclusión…………………………………………………………………….19

Bibliografía……………………………………………………………………20

INTRODUCCIÓN

     La literatura infantil y juvenil ésta adaptada de acuerdo con su contexto a niños y jóvenes, pero que se ha escrito pensando en el lector adulto, ésto en la mayorías de los casos, dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del niño y la niña de la educación básica se va utilizar como un medio de expresión que les permite el desarrollo y conocimiento de las diversas manifestaciones literarias.

     El presente contenido se contempla el diseño de dos (2) estrategias que se pueden proyectar en un escenario real: un aula de clase de la segunda etapa de la educación básica, dicho contenido tiene como objetivo generar actividades que promuevan la producción oral y escrita con intención artística en niños y jóvenes de la primera y segunda etapa de la educación básica, correspondiente al objetivo  siete (7) de la asignatura literatura infantil y  juvenil de la carrera Educación Integral en la Universidad  Nacional Abierta. 

     El desarrollo del trabajo está estructurado en dos estrategias que comprenden al grupo de texto literarios: El mundo de la narrativa y la Literatura lúdica: el primero comprende al cuento y el segundo retahílas y trabalenguas, como medio para estimular la producción de texto con intención artísticas en los niños y niñas de la etapa seleccionada.

Actividad Didácticas 1

     Grado: 5to

     II Etapa de Educación Básica

     Área de Aprendizaje: lengua y Literatura

     Objetivos: Generar la producción oral y escrita con intención artística en el niño y niña del 5to grado.

     Tipo de Contenido: Procedimental.

     Bloque de Contenido: El mundo de imaginación

     Contenido: Texto narrativo (cuentos)

     Ejes Integradores: Trabajo liberado

     Evaluación: Formativa

Estrategias

     Nombre: ¿Leyendo el cuento?

     Objetivo: Desarrollar el ingenio y capacidad creativa del niño y la niña para interpretar texto literarios.

     Tiempo: 2 horas escolares.

Competencial al alcanzar en el alumno y alumna:

• Reconocer los elementos y características del mundo de la narrativa.
• Desarrollar, espontaneidad y creatividad en las producción e interpretación de los texto literarios.

Grupo de textos seleccionados:

     El mundo de la narrativa: cuentos

Desarrollo de actividades 1

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