La perspectiva de dos puntos de fuga

CAPITULO I

INTRODUCCIÒN

La presente investigación se refiere al tema perspectiva a dos puntos de fuga, la cual se puede definir como el objeto de manera que un sistema de aristas paralelas sea vertical y no tenga punto de fuga, mientras que los otros dos sistemas tengan puntos de fuga. Este es el tipo más común y es el método que se estudia en el.

Principalmente se puede utilizar para representar edificios en el dibujo arquitectónico o grandes estructuras en ingeniería civil, como diques y puentes.

Se puede decir que la perspectiva de dos puntos de fuga, el objeto se coloca de forma que solo los bordes principales del objeto están orientados de manera vertical, pero las superficies más importantes no son paralelas al plano de visión.

1.1. JUSTIFICACIÓN

Este proyecto justifica que se está investigando para indagar y conocer más sobre la perspectiva a dos puntos de fuga para que así haya un mayor interés a la hora de aprender la materia de dibujo técnico.

Es factible de realizarla, porque el investigador cuenta con los conocimientos y metodología de investigación para aplicarla en este proceso. Además posee los recursos económicos, intelectuales, tecnológicos que va a poner en práctica sus conocimientos, para llevar a cabo la realización de la investigación.

En base a la investigación veremos como la perspectiva de dos punto de fuga influye en el dibujo con el cual se diseña y se consigue lograr ver y analizar las forma como esto ayudara en el dibujo ya que podemos encontrar la forma de diseñar lo que nos toque con precisión y validez a la hora de ejecutarlo es necesario saber del tema porque es básico para el dibujo técnico esto nos ayudara mucho en el trazo de líneas necesaria para el dibujo bajo la dimensión que se desconoce.

1.2. OBJETIVOS.

1.2.1. OBJETIVO GENERAL.

 Determinar el uso de la perspectiva a dos puntos de fuga en los trabajos de aula y de campo.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 Diagnosticar el uso de la perspectiva de dos puntos de fuga en trabajo de aula presentados en la materia de dibujo técnico.

 Establecer los porcentaje de uso de las perspectiva y otros métodos de dibujo en cada y trabajo de aula.

 Implementar un sistema de normas en la presentación de perspectiva en cada uno de los trabajos de dibujo técnico.

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO

2.1. PERSPECTIVAS

Como los objetos se definen principalmente por sus aristas que son líneas rectas, el dibujo de una perspectiva se convierte por sí mismo en el dibujo de la perspectiva de una recta, si un dibujante puede trazar la perspectiva de una recta, podrá trazar la perspectiva de cualquier objeto, por complicado que sea.

Se define como el arte de representar los objetos en la forma y la disposición con que se aparecen a la vista. También, como el conjunto de objetos que se visualizan desde el punto de vista del espectador.

Mediante esta técnica, los artistas proyectan la ilusión de un mundo tridimensional en una superficie de dos dimensiones. La perspectiva nos ayuda a crear una sensación de profundidad, de espacio que retrocede.

Las técnicas fundamentales utilizadas para obtener perspectivas son: controlar la variación entre los tamaños de los sujetos u objetos representados, superponiendo algunos de ellos, y colocando los que están pintados en el terreno que se representa, más abajo cuando están más cerca y más altos cuando están más lejos.

La perspectiva, entonces, es un sistema que permite representar tres dimensiones sobre una superficie plana de dos dimensiones; por lo tanto, es una simulación de lo visible de la naturaleza que permite figurar el efecto volumétrico de los objetos, colocados éstos, a su vez, en un ambiente de falsa profundidad

2.1.1. TEORÍA DEL DIBUJO EN PERSPECTIVA

Los dibujos en perspectiva son representaciones graficas que se asemejan a las fotografías. De la misma manera que estas, el observador está ubicado en una posición determinada con respecto al objeto que se está dibujando. Las dimensiones aparentes del objeto en perspectiva también son inversamente proporcionarías a la distancia que media entre el observador.

Los dibujos en perspectivas pueden dividirse en dos clases generales: imágenes en perspectiva sombreada, como quizá lo haría el artista, e imágenes en perspectiva lineal, en las que se omite el sombreado.

2.1.2. PRINCIPIOS GENERALES: PERSPECTIVAS

La perspectiva o proyección central, sobrepasa en excelencia a todos los demás tipos de proyección en la representación pictográfica de objetos, por ser la que más se acerca a la vista obtenida por el ojo humano.

Geométricamente, una fotografía ordinaria es una perspectiva. La perspectiva tiene importancia primordialmente tanto para el arquitecto como para el diseñador industrial y el ingeniero, ya que en un momento u otro pueden tener necesidad de la representación pictográfica de objetos, por ello deben entender los principios básicos de la perspectiva.

Una perspectiva interviene cuatro elementos principales:

1. El ojo del observador

2. El objeto que se está viendo

3. El plano de proyección

4. Las proyecciones que parten del ojo del observador hacia todos los puntos de los objetos.

El plano de proyección se sitúa entre el observador y el objeto, y la intersección de las proyectantes con el plano de proyección producen la perspectiva.

2.1.3. TERMOLOGÍA DEL DIBUJO EN PERSPECTIVA

La termología aceptada (nomenclatura) que se emplea para los dibujos en perspectiva son:

El punto de vista o de observación: es la posición supuesta del observador.

El plano de la imagen: es un plano vertical a 90º con la visual desde el punto de vista, que se coloca generalmente ante el objeto y el punto de vista.

La línea del horizontal: es la línea de intersección generada por un plano horizontal colocado a nivel de la visual y que corta el plano de la imagen. La línea horizontal se eleva o desciende. La línea del horizontal permanece en posición horizontal con respecto a los ojos del observador una distancia normal de 1,60m desde el suelo, estando de pie.

La línea

...