PLAN DE OCTAVO GRADO
Enviado por inlisbeth • 30 de Mayo de 2017 • Apuntes • 4.369 Palabras (18 Páginas) • 1.278 Visitas
PLAN DE GRADO 2014
CENTRO ESCOLAR DE POPOTLÁN
Grado: Octavo
Sección: “B”
Responsable: José Antonio Arriola Colón.
Generalidades:
Dirección : Calle principal Padre Fernández
Ibáñez a.v.Sihuatan col.
Popotlán I. Apopa.
Modalidad : C. D. E.
Administrativa
No. de docentes : 18
Turno : Vespertino.
Directora : Ana Mercedes Martínez.
Código : 11342
Distrito : 06 – 26
Municipio : Apopa.
INTRODUCCIÓN
La educación es un proceso de constante aprendizaje y evaluación, según los cambios que se dan en las sociedades, para ello es necesario fortalecer no solamente las actividades de aprendizaje de contenidos programáticos, si no más bien aquellas actitudinales y procedímentales que ayudarán en gran manera, que el estudiante sienta la importancia del cambio para el mejoramiento de él y de su comunidad.
Para lograr las finalidades esenciales de la educación, se necesita planificar cuidadosamente el proceso de enseñanza y aprendizaje ordenando los componentes de la manera más adecuada para lograr los resultados previstos, ya que nuestro objetivo primordial es que el estudiante adquiera habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan desarrollarse de la manera más favorable en su vida cotidiana.
DIAGNOSTICO
El presente plan corresponde al año 2014 se da a conocer la infraestructura de la escuela que es la siguiente: en el pabellón 1 se encuentra la dirección y sub.-dirección, un centro de computo, sala de maestro, laboratorio de ciencias, biblioteca, cocina, baños para preparatoria, zonas verdes y el primer cafetín escolar; El segundo pabellón cuenta con un edificio de dos plantas y seis aulas enumeradas del 1-6 en las cuales se encuentran parvularia y tercer ciclo, su patio principal, pila, cisterna y zona verde.
En el tercer pabellón el edificio cuenta de dos plantas con sus aulas enumeradas del 7-12 asignadas de primero a sexto grado, en esta parte se encuentra una cancha de básquetbol, un pequeño cafetín, baños y zona verde con mesas de estancia, todas las aulas tienen la capacidad para un número de 45 alumnos, poseen ventilación adecuada, pizarras grandes, un escritorio, casillero o estante, además cuentan con energía eléctrica.
El C.E. de Popotlán se encuentra ubicado en la calle principal Padre Fernández Ibáñez de la colonia Popotlán número uno de Apopa. El aula asignada al octavo grado “B” turno vespertino es la número 2 en el segundo pabellón planta baja, este salón cuenta con lo siguiente: mesas bipersonales en buen estado, vidrios de ventanas incompletos, escritorio, pizarra acrílica y yeso, instalación eléctrica en buen estado, casillero.
Los alumnos/as inscritos para el presente año son 15 niñas y 16 niños cuyas edades oscilan entre los 14 y 16 años, el 30% proviene de familias desintegradas, viviendo sólo con padre, madre, abuelos u otros parientes razón por la cual algunos de estos presentan bajo rendimiento académico y conductas inadecuadas, ya que en la mayoría de casos los responsables de estos jóvenes realizan trabajos u otras tareas olvidando supervisarlos.
Además se a observado que el octavo grado “B“ presenta ciertas dificultades, que para este año se pretende superar y que a continuación se detallan :
-Desinterés en la lectura
-Dificultad para realizar cálculo matemático
-Deficiencia en la ortografía y caligrafía
-Uso de vocabulario no apropiado
-Baja autoestima (en algunos casos)
-Poca participación en clase
-Dificultad para expresarse en forma oral y escrita
-Dificultad de análisis
-Desinterés por el aseo de la institución y grado
-Autocontrol conductual
-Poco interés en la investigación
-Incumplimiento y descuido en tareas.
-Descuido en hábitos de aseo personal (presentación personal)
-Distracción en el entorno social
-Falta de hábito de estudio
JUSTIFICACIÓN
En respuesta a los NIP´S (necesidades, intereses y problemas de los estudiantes) presentados en el plan, se propone organizar al octavo grado de manera motivadora y creativa con el fin de que se aproveche mejor los aprendizajes afectivos y cognitivos.
Se presentan actividades innovadoras que ayuden al estudiante a mejorar su conducta, sus hábitos de estudio y de trabajo, en donde ejerzan correctamente sus derechos y cumpla con sus deberes de educando.
Cabe mencionar que la infraestructura propicia un clima motivador en las diferentes actividades lúdicas y de recreación, que servirán para que el estudiante supere y desarrolle sus habilidades y destrezas, tanto físicas como intelectuales.
El plan esta diseñado como solución a las expectativas de la institución y del maestro, es por ello que se establecerán acuerdos de convivencia, comités y equipos de trabajo, uso adecuado de la jornada educativa y participación activa en todos los diferentes compromisos del educando y comunidad educativa.
NESECIDADES PRIORIZADAS
Primer trimestre
- Fomentar el análisis para emitir juicios de valor.
- Mejorar la caligrafía y ortografía.
- Mejorar la expresión oral y escrita.
- Valoración de sus trabajos y pertenencias.
- Interés por la lectura.
- Dominio de las operaciones matemáticas básicas.
- Responsabilidad en el cumplimiento de tareas.
- Motivar a mantener limpia y ordenada la escuela.
Segundo trimestre
- Fortalecer la practica de la educación en valores.
- Mejorar la comunicación en el hogar , la escuela y la comunidad.
- Fortalecer el autocontrol en si mismo.
- Enriquecer la autoestima.
Tercer trimestre
- Conservar el medio ambiente por medio de practicas ambientalistas ( reciclaje y cuido de plantas).
- Concientizar a la prevención de enfermedades endémicas y epidémicas.
- Enriquecer los conocimientos acerca de la educación sexual.
- Practicar hábitos higiénicos.
- Fomentar la practica en las actividades socioculturales dentro de la institución.
- Identificar zonas de riesgo dentro y fuera de la institución.
- Adquirir conocimientos de primeros auxilios ante situaciones de emergencia.
OBJETIVOS GENERALES
* Formar de manera integral a los estudiantes para que sean capaces de enfrentar los retos que la sociedad demanda a las futuras generaciones.
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