PLANEACIÓN MICROCURRICULAR POR BLOQUES/MÓDULO 3

EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que permitan interpretar los conocimientos técnicos del Dibujo para un actuar lógico, crítico y creativo.

EJE DE APRENDIZAJE

Comprensión de conceptos, procesos y aplicación creativa en la práctica.

EJE TRANSVERSAL:

Formación ciudadana para la democracia

EJE INSTITUCIONAL

AUTOEVALUACIÓN sobre 100%

BLOQUE N° 3

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO:

DIBUJO TÉCNICO, CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS

OBJETIVO DEL BLOQUE/MODULO:

Construir polígonos inscritos en circunferencias para aplicarlos en el diseño artístico de polígonos estrellados.

• Diferenciar los polígonos de acuerdo al número de lados  desde la identificación y la nominación.
• Conocer la forma cómo dibujar polígonos  desde la utilización de procedimientos de Dibujo Técnico.
• Conocer la manera cómo construir polígonos desde la utilización de procedimientos y materiales adaptables.

•  Destrezas motrices finas
• Método inductivo
• Método deductivo
• Método heurístico
• Método analítico - descriptivo
• Valoración de conocimientos adquiridos

 Texto guía

Láminas e instrumentos de Dibujo

Cartelera

Diferencia a los polígonos por el número de lados.

Utiliza los procedimientos técnicos para construir polígonos.

Construye polígonos con procedimientos técnicos.

TÉCNICAS

Interrogatorio  

Observación

Resolución de problemas

Situaciones orales de evaluación

INSTRUMENTOS:

Expresión oral:

Cuestionario:

Simulador de un escrito

Recursos anecdóticos

Lista de cotejo

Participación:

Demostraciones:

BIBLIOGRAFÍA/LINKGRAFIA

El Mundo del Dibujo 9. Serie Espiral. Editorial Prolipa.

Actualización y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABORO EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISÓ Y APROBÓ EL PLAN / FECHA

INTRODUCCIÓN

Activación de conocimientos previos

• Los estudiantes analizarán y comentarán el contenido de la página 26 relacionado con el Dibujo Técnico y las construcciones geométricas.

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

• Los estudiantes conocerán a los polígonos que se muestran en la página 27.
• Conocerán los polígonos regulares según el número de ángulos y lados que se encuentran en la página 28.
• Conocerán los elementos de los polígonos regulares según el texto de la página 29.
• Podrán construir polígonos regulares con el procedimiento de la página 30.
• Realizarán los ejercicios de aplicación en las láminas N.º 15 a la N.º 26.

APLICACIÓN  

• Los estudiantes construirán figuras poligonales con la utilización de láminas de plástico y de color y con ellas elaborarán un collage geométrico.
• Presentarán los trabajos a sus compañeros.

• Colocarán los trabajos en la cartelera del aula.

Diferencia a los polígonos por el número de lados.

Utiliza los procedimientos técnicos para construir polígonos.

Construye polígonos con procedimientos técnicos.

Texto guía

Láminas e instrumentos de Dibujo

Cartelera

Nomina a los polígonos regulares por el número de lados.

Construye polígonos inscritos a circunferencias.

Elabora las láminas demostrando aprecio por el Dibujo Técnico.

Ejecuta con exactitud y precisión las diferentes técnicas propuestas en los ejercicios.

Respeta la opinión de los demás.

Trabaja  de forma ordenada y responsable.

Participa activamente en las actividades propuestas.

Valora el trabajo personal y el de sus compañeros.

Técnica:

Observación

Instrumento:

Lista de cotejo

Evaluación sumativa:

Láminas de ejercicios propuestos

Autoevaluación:

Ejercicios resueltos

Coevaluación:

Actividades propuestas en la sección aplicación

BIBLIOGRAFÍA

El Mundo del Dibujo 9. Serie Espiral. Editorial Prolipa.

Actualización y fortalecimiento curricular

OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABORÓ EL PLAN

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN REVISÓ Y APROBÓ EL PLAN.

 FECHA

4. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA