PLANIFICACIÓN ANUAL Asignatura: FÍSICA
Enviado por Mariana Laura Murias • 22 de Julio de 2019 • Apuntes • 1.548 Palabras (7 Páginas) • 109 Visitas
PLANIFICACIÓN ANUAL
Asignatura: FÍSICA Profesora: Sabrina De Cicco
Fundamentación Pedagógica:
La enseñanza de la Física permite a los alumnos contar con las herramientas necesarias para comprender los fenómenos naturales y los avances tecnológicos que se presentan en la actualidad. Así como también comprender la relación entre los sucesos de la vida cotidiana, por ejemplo en el ámbito laboral, con los fenómenos físicos estudiados desde el punto de vista científico.
Por lo tanto resulta importante la enseñanza de contenidos que el alumno pueda relacionar con la realidad; el abordaje de situaciones cotidianas es una forma concreta y eficaz para la enseñanza de la Física.
La adquisición de estos conocimientos debe darse a través de un proceso dinámico que permita al alumno elaborar hipótesis, generar inquietudes y deducir, desde la práctica u observación, nuevas respuestas.
La comprensión que la Física es una ciencia que se relaciona con otras ciencias como Matemática, Química, Biología, etc. y que no es una ciencia estática; y que a través de la historia ha ido evolucionando, llevará al alumno a dilucidar sus usos y aplicaciones.
UNIDAD I
Objetivos:
- Identificar magnitudes y unidades.
- Utilizar correctamente el sistema métrico decimal.
- Elegir correctamente un aparato de medición para obtener el menor error posible.
- Calcular el error que se comete al realizar varias mediciones.
CONTENIDOS | ARTICULACIÓN | ACTIVIDADES |
Introducción a la Física. Aplicaciones de la Física en los distintos ámbitos de la vida. Magnitudes. Mediciones. Aparatos de medidas. Sistemas de Unidades. Sistema Métrico Decimal. Teoría del Error. Precisión y Exactitud. | Química: diferencia entre fenómenos físicos y fenómenos químicos. Historia: Física Clásica y Física Moderna. SIMELA Matemática: Vectores. Expresión de las magnitudes derivadas. Utilización de diferentes operaciones en el pasaje de unidades. Porcentaje. Lengua: Comprensión de texto y de los enunciados de los ejercicios. | Reconocer magnitudes a partir de diferentes medidas con sus unidades. Pasar de una unidad a otra utilizando el sistema métrico decimal. Calcular errores a partir de diferentes mediciones. |
Articulación con FP:
- Identificación de magnitudes y unidades, con sus aplicaciones en el entorno laboral.
- Realización de anticipaciones utilizando proporcionalidades.
- Uso de la teoría del error en algunas mediciones.
UNIDAD II
Objetivos:
- Diferenciar los conceptos de Movimiento, Desplazamiento, Trayectoria y Posición.
- Interpretar los conceptos de Velocidad y Aceleración.
- Comparar las características del MRU y MRUV.
- Realizar e interpretar gráficos de ambos movimientos.
CONTENIDOS | ARTICULACIÓN | ACTIVIDADES |
Movimiento Rectilíneo Uniforme. Conceptos de posición, Movimiento, Desplazamiento y Trayectoria. Rapidez y Velocidad. Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado. Aceleración. Gráficos. | Matemática: realizar despeje de ecuaciones. Aplicación de diversas operaciones. Ejes cartesianos. | Resolver ejercicios y obtener resultados con sus respectivas unidades. Resolver ejercicios interpretando el enunciado y diferenciando las magnitudes. Interpretar los resultados obtenidos. |
Articulación con FP:
- Comprensión de por qué decimos que el movimiento es relativo y relacionarlo con los puntos de referencia que se toma en cada trabajo.
- Relacionar distancias recorridas con tiempo transcurrido. ( Concepto de velocidad)
- Utilización de sistemas de unidades.
UNIDAD III
Objetivos:
- Relacionar los principios de la Dinámica con sucesos de la vida cotidiana.
- Conocer y utilizar varios Sistemas de Unidades.
- Conocer las fuerzas que actúan sobre los cuerpos.
- Relacionar las diferentes formas de Energía y sus transformaciones.
- Conocer los usos y aplicaciones de los tipos de Energía.
CONTENIDOS | ARTICULACIÓN | ACTIVIDADES |
Dinámica. Principios de la Dinámica. Fuerza Peso, Normal y Rozamiento. Relación entre el peso de un cuerpo, su masa y la aceleración de la gravedad. Sistema técnico, C.G.S y M.K.S. Trabajo Mecánico. Principio de la Conservación de la Energía. Tipos de Energía y sus aplicaciones. | Matemática: Uso de ecuaciones matemáticas. Historia: reseña del estudio de Newton para llegar a enunciar los principios de la Dinámica. Química: la composición de los diferentes materiales y su coeficiente de rozamiento. Biología: diferentes tipos de energía que utiliza nuestro cuerpo. | Resolver problemas numéricos y conceptuales donde se aplican los principios de la Dinámica. Realizar ejercicios de deducción que nos permitan predecir resultados. Utilizar los diferentes sistemas de unidades y realizar equivalencias. Identificar transformaciones de la energía en diversas situaciones problemáticas. |
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