Pensamiento Matematico

Es necesario conocer todo el proceso que desarrolla una persona competente ante una situación determinada para comprender  y ejercer la competencia eficazmente.

El punto de partida es la necesidad de intervenir ante una situación única y compleja en un contexto determinado.

Es necesario realizar un análisis de alguna situación social desde una visión que asuma la complejidad donde se puedan  identificar los problemas o cuestiones que posibilitan enfrentarse a la situación; para esto será preciso escoger lo más relevante para la resolución de cuestiones planteadas.

Una vez identificados los problemas es preciso revisar los esquemas que disponemos, que hayamos aprendido y que son los más adecuados para enfrentarnos a la situación.

Será necesaria la movilización de los componentes de la competencia, es decir, de las actitudes, los procedimiento, los hechos y los conceptos; utilizando estos componentes de forma interrelacionada.

Es importante  que durante el proceso de este análisis se debe tomar en cuenta el pensamiento complejo puesto que aparecerán, ante todo, los límites, las insuficiencias y las carencias es decir, las condiciones en las cuales no podemos eludir el desafío de lo complejo finalmente y ver si hay un modo de pensar, o un método, capaz de estar a la altura del desafío de la complejidad  es decir se trata de ejercitar en un pensamiento capaz de tratar, de dialogar, de negociar, con lo real.

El pensamiento complejo es capaz de ligar, de contextualizar, de globalizar, pero, al mismo tiempo, de reconocer lo singular y lo concreto.

Para comprender el problema de la complejidad, hay que saber, antes que nada, que hay un paradigma de simplicidad.

La palabra paradigma es empleada a menudo.  Así es que el paradigma de simplicidad es un paradigma que pone orden en el universo, y persigue al desorden.

Dentro de la práctica docente es necesario tomar en cuenta toda una serie de pasos para formar alumno competente implementado además diferentes estrategias que sean útiles a lo largo de su vida.

Para que dichas habilidades lleguen a buen término, deben realizarse sobre hechos, conceptos y esquemas conceptuales y de forma interrelacionada tomando en cuenta  la integración de actitudes procedimientos y conocimientos.

¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las  humanidades?

 Niveles de pobreza, hambre en diversas regiones del mundo que viven en condiciones de exclusión, violencia y desigualdad.

Una sociedad de conocimientos plural, democrático y socialmente justa, nos compromete como docentes y ciudadanos mexicanos a emprender un conjunto de acciones que  debemos asumir si deseamos que los avances de las ciencias, las tecnologías y las humanidades redunden en beneficio para toda la ciudadanía, elevando el índice de competitividad nacional, pero  sin detenimiento de la calidad de vida de las personas.

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